摘 要：添加后綴構(gòu)成名詞是西昌方言構(gòu)詞的一種手段。在西昌方言中，常用的構(gòu)詞后綴有“子”“頭”“兒”“家”“巴”“桿”。本文將重點(diǎn)分析這幾個(gè)構(gòu)詞后綴的語用特征，以期全面展現(xiàn)西昌方言的后綴類型。

關(guān)鍵詞：西昌方言后綴子頭兒家巴桿

西昌位于四川省的西南部，涼山彝族自治州中部。西昌方言屬西南官話，但在構(gòu)詞上與成都、重慶等西南官話有一定差別。比如，在添加后綴構(gòu)成名詞上，西昌方言與成都、重慶都不同，西昌方言有自己的特點(diǎn)。西昌方言常用構(gòu)詞后綴“子”“頭”“兒”“家”“巴”“桿”構(gòu)成名詞。本文將重點(diǎn)分析這幾個(gè)構(gòu)詞后綴的語用特征，以期全面展現(xiàn)西昌方言的后綴類型。

一、后綴“子”

“子”作為構(gòu)詞后綴，在西昌方言中具有很強(qiáng)的構(gòu)詞能力，其作用是構(gòu)成名詞?！白印彼鶚?gòu)成的名詞，從意義上可以分為以下五類：

（一）表示人的名稱。如：高個(gè)子、瓜娃子傻瓜、左撇子、青溝子調(diào)皮而不懂事的未成年人、兔崽子、二流子不務(wù)正業(yè)的人、叫花子乞討者、討口子乞討者、瘟豬子反應(yīng)遲鈍、能力差的人、賊娃子小偷、矮子、敗家子等。

（二）表示人體器官的名稱。如：肝子、胃子、腳肚子、倒拐子手肘、脖子等。

（三）表示動(dòng)植物的名稱。如：灶螞子蟑螂、狗崽子小狗、蝦子、鴨子、鴿子、兔子、蚊子、猴子、桃子、李子、柚子、橘子、谷子稻谷、麥子、樹子、秧子、耳子等。

（四）表示時(shí)間的名稱。如：去年子去年、今年子今年、明年子明年、后年子后年、往年子過去、前年子前年、這陣子這一段時(shí)間、那陣子那一段時(shí)間等。

（五）表示其他事物的名稱。如：廟子、梳子、位子座位、被子、藥引子藥引、熱痱子痱子、磨子磨、腳子沉淀物、火煙子火焰等。

以上后綴“子”的作用在于標(biāo)記名詞，這種用法的“子”和普通話的后綴“子”的用法相同。

西昌方言中的后綴“子”還有一種特殊用法，就是用在某些重疊的量詞后面，表示一定計(jì)量單位之后的尾數(shù)，表量少，或者指少量的錢幣。如：斤斤子、兩兩子、分分子、角角子、塊塊子。這種用法的“子”組合能力有限，僅限于以上幾例。

二、后綴“頭”

“頭”作名詞后綴，普通話和西昌方言都用得很普遍。后綴“頭”在西昌方言中可以附著在名詞性（包括方位名詞）語素、形容詞性語素和動(dòng)詞性語素后，作名詞標(biāo)記。

（一）“頭”附著在名詞性語素后，構(gòu)成普通名詞。如：骨頭、木頭、石頭、舌頭、口頭、斧頭、枕頭、鋤頭、饅頭、外頭、里頭、前頭、后頭、上頭、下頭等。這個(gè)“頭”在西昌方言和普通話中功能相同，語法意義也相同。

（二）“頭”附著在形容詞性語素后，構(gòu)成名詞。如：苦頭、甜頭、對(duì)頭。這個(gè)“頭”的活動(dòng)能力較弱，構(gòu)成的名詞有限，上面所舉已窮盡。

（三）“頭”附著在動(dòng)詞性語素后，構(gòu)成抽象名詞。如：耍頭、想頭、罵頭、看頭、搞頭、學(xué)頭、說頭、吃頭、討論頭、復(fù)習(xí)頭、打掃頭等。這個(gè)“頭”具有很強(qiáng)的能產(chǎn)性，既可以用在單音節(jié)動(dòng)詞后，又可以用在雙音節(jié)動(dòng)詞后?！癡+頭”結(jié)構(gòu)表示一種評(píng)價(jià)“是否值得V”，如“耍頭”就是“是否值得?！钡囊馑?。

三、后綴“兒”

西昌方言中的后綴“兒”可以分為兒化和兒尾兩種類型。兒化不自成音節(jié)，與前面的韻母合成一個(gè)音節(jié)，“兒”讀作輕聲，如“谷兒”讀作“[k?r31]”。兒尾自成音節(jié)，“兒”讀作原調(diào)，如“馬兒”讀作“[ma34?r52]”。

（一）兒化

在西昌方言中，兒化是一種比較常見的音變現(xiàn)象，幾乎所有的韻母都可以兒化。西昌方言的兒化主要有以下幾種類型：

1.單音節(jié)兒化，如：貓兒、谷兒、桃兒、孫兒、泡兒、旋兒毛發(fā)旋渦狀的地方等。西昌方言的單音節(jié)兒化數(shù)量較少。

2.多音節(jié)（包括雙音節(jié)）兒化。如：板凳兒、胡豆兒、媳婦兒、指拇兒、搖褲兒、花卷兒、炭圓兒、心眼兒、蒜苗兒、蒼蠅兒、妖艷兒、光董董兒、單身漢兒、黃辣丁兒、油菜苔兒、干猴孫兒很瘦的人、大腳板兒、花姑娘兒瓢蟲等。

多音節(jié)兒化是西昌方言中能產(chǎn)性很高的一種構(gòu)詞方式。

3.重疊兒化。如：本本兒、杯杯兒、盆盆兒、柜柜兒、棍棍兒、抽抽兒抽屜、鏟鏟兒、印印兒、香香兒零食、彎彎兒等。

西昌方言中的兒化，從意義的類別上看，表示人名、地名、物名的名詞最容易兒化，且這些詞兒化后，增強(qiáng)了口語色彩，同時(shí)還帶有一種細(xì)小、親切或喜愛的意思。

（二）兒尾

西昌方言的后綴“兒”還可以放在單音節(jié)詞后作兒尾。如：刀兒、豬兒、帽兒、馬兒、娃兒、褲兒、狗兒、鍋兒等。

西昌方言中的兒尾自成音節(jié)，“兒”不讀輕聲，讀作“[?r52]”。這個(gè)兒尾是構(gòu)造名詞的一種手段，同時(shí)也是名詞雙音節(jié)化的一種手段。這是普通話不具備的特殊形式。

四、后綴“家”

“家”作為詞綴，主要構(gòu)成名詞。西昌方言的后綴“家”有三種不同的用法。

（一）“家”作構(gòu)詞后綴，附著在動(dòng)詞、形容詞之后，使之變成名詞，表示某一類人或事物。如：作家、畫家、大家、公家、私家等。這個(gè)“家”的作用在于標(biāo)記名詞，和普通話的后綴“家”語法意義相同。

（二）“家”作構(gòu)形詞綴，附著在某些指稱人的名詞后，表示某一類人，用于強(qiáng)調(diào)類別。如男人家、婆娘家、弟兄家、姊妹家、娃兒家、大人家、兒娃子家、姑娘兒家、學(xué)生家等。

這個(gè)“家”只能出現(xiàn)在某些指稱人的名詞之后，而一個(gè)名詞附著“家”以后仍為名詞，帶“家”與否不改變整個(gè)詞的詞性，也不構(gòu)成新詞，只是構(gòu)成同一個(gè)詞的不同形式。因此，這個(gè)“家”是一個(gè)構(gòu)形詞綴，而非構(gòu)詞詞綴。

作為構(gòu)形詞綴的“家”還可以重疊變成“N家家”，如上例可以變成“男人家家、婆娘家家、弟兄家家、姊妹家家、娃兒家家、大人家家、兒娃子家家、姑娘兒家家、學(xué)生家家”?！凹壹摇钡恼Z法意義和“家”基本一樣，只是“家家”帶有一種輕視或不屑的感情色彩。對(duì)比下列句子：

A.男子漢家這么小氣。

B.男子漢家家的這么小氣。

A句“N家”重在陳述某一類人的特質(zhì)，而B句“N家家”不僅陳述某一類人的特質(zhì)，同時(shí)還表達(dá)出說話人的蔑視或不屑情緒。

（三）“家”作構(gòu)形詞綴，附著在某些時(shí)間詞之后，構(gòu)成“時(shí)間詞+家”結(jié)構(gòu)，泛指時(shí)間、頻率。如白天家、晚上家、往回家以往、往天家、往年子家、二天家以后、早上家、下午家、中午家、春天家、夏天家、秋天家、冬天家。

這個(gè)“家”的活動(dòng)能力不強(qiáng)，使用范圍較窄，以上例子已盡可能窮舉。

這個(gè)“家”主要用來泛指季節(jié)、時(shí)間，意義很虛，可以省略，省略后詞語意義不變。

這個(gè)“家”還有一些變式（除了以下幾個(gè)詞“往回家、往天家、往年子家、二天家”，其余都有變式）。一是可以重疊變成“時(shí)間詞+家家”結(jié)構(gòu)。如上例的“白天家、晚上家、春天家、夏天家、秋天家、冬天家”都可以變成“白天家家、晚上家家、春天家家、夏天家家、秋天家家、冬天家家?！倍强梢栽跁r(shí)間詞前加個(gè)“大”字，變成“大+時(shí)間詞+家”結(jié)構(gòu)。如上例的“白天家、晚上家、早上家、下午家、中午家、春天家、夏天家、秋天家、冬天家”都可以變成“大白天家、大晚上家、大早上家、大下午家、大中午家、大春天家、大夏天家、大秋天家、大冬天家”。

“時(shí)間詞+家”和其變式“時(shí)間詞+家家”“大+時(shí)間詞+家”語法意義基本一樣，都用來泛指時(shí)間、頻率，只是變式除泛指外，同時(shí)還表達(dá)了說話人的不滿情緒。對(duì)比下列句子：

A.晚上家哪個(gè)還跑倒來哦？

B.晚上家家的哪個(gè)還跑倒來哦？

C.大晚上家的哪個(gè)還跑倒來哦？

A句僅表達(dá)了說話人對(duì)晚上還有人來這件事的疑問，B句、C句不僅表達(dá)說話人的疑問，同時(shí)還表達(dá)了說話人對(duì)晚上有人來打擾這件事的不滿。

五、后綴“巴”

“巴”是西昌方言特有的名詞后綴?！鞍汀庇迷诿~性語素后，構(gòu)成名詞。如：鹽巴鹽、牙巴牙、泥巴泥、肋巴肋骨、刺巴刺。

后綴“巴”的構(gòu)詞能力較弱，構(gòu)成的名詞有限，以上例子已盡可能窮舉。

后綴“巴”的意義很虛，可以省略，省略后，詞語的意義不變。如“鹽巴”就是“鹽”。

六、后綴“桿”

“桿”是西昌方言特有的名詞后綴。“桿”附著在名詞性語素后，構(gòu)成名詞。如：手桿、腳桿、腰桿。

這個(gè)“桿”的構(gòu)詞能力非常弱，僅能附著在少數(shù)表示人體部位的名詞性語素后，構(gòu)成名詞。

（本文系西昌學(xué)院校級(jí)課題，西昌方言研究[XY09-2B22]。）

本文在寫作過程中曾受西昌學(xué)院張俊之副教授的悉心指導(dǎo)，謹(jǐn)致謝忱。

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（陳燕四川西昌 西昌學(xué)院文教學(xué)院615000）