C++多元化教學方法的實踐與思考
2012-04-29 00:44:03蔣莉于明遠胡亞紅梁榮華毛劍飛
計算機時代 2012年6期
蔣莉 于明遠 胡亞紅 梁榮華 毛劍飛
摘要： 從加強C++程序設計的教學效果，提高學生編程能力的目標出發(fā)，對教學過程中所采取的教學模式、教學方法以及實驗環(huán)節(jié)進行了探討，展示了實例教學法、問題教學法、任務驅動教學法和多媒體輔助教學法在C++程序設計教學過程中的簡單運用，強調了實驗環(huán)節(jié)對于C++課程教學的重要性。
中圖分類號：TP312文獻標志碼：A 文章編號：1006-8228(2012)06-45-03
猜你喜歡
小學生學習指導(高年級)(2021年3期)2021-04-06 08:49:40
計算機教育(2020年5期)2020-07-24 08:52:56
今日農業(yè)(2019年16期)2019-09-10 08:01:32
電子制作(2019年9期)2019-05-30 09:42:04
山東工業(yè)技術(2016年15期)2016-12-01 05:31:45
課程教育研究·學法教法研究(2016年8期)2016-06-14 15:21:38
學習月刊(2015年10期)2015-07-09 03:35:18
課程教育研究·學法教法研究(2015年7期)2015-05-30 10:48:04
制造技術與機床(2015年10期)2015-04-09 07:06:16
中國科技博覽(2014年14期)2014-04-30 10:07:19
