摘要：信息技術(shù)教育在初中教育階段有著非常重要的意義，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了辦公中必不可少的一種工具，所以信息技術(shù)教育應(yīng)該納入中學(xué)的正常教育中去。同時(shí)素質(zhì)教育和新課標(biāo)都要求學(xué)生得到全面的發(fā)展，不能只局限于升學(xué)的幾門課程，否則學(xué)校培育出的學(xué)生都會(huì)成為高分低能，給社會(huì)的進(jìn)步帶來不了很大的動(dòng)力。所以信息技術(shù)教育納入教學(xué)日程是大勢所趨，越來越受到了很多人的關(guān)注。文章介紹了信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)中的廣泛應(yīng)用，以及其對學(xué)生將來發(fā)展的影響都進(jìn)行了闡述，說明了信息技術(shù)教育在中學(xué)階段的重要性。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；初中教育；素質(zhì)教育；新課標(biāo)

中圖分類號(hào)：G633.67 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1674-9324（2012）07-0205-02

信息技術(shù)教育在初中階段的教育課程中有著非常大的意義，但是由于很多學(xué)校迫于升學(xué)的壓力，而將這一門課程的重要性忽視了，甚至有的學(xué)生到了大學(xué)才開始對計(jì)算機(jī)有所認(rèn)識(shí)。還有就是學(xué)生沒有對信息技術(shù)教育產(chǎn)生一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@門課程對于升學(xué)的影響太小了，所以雙方都對這個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)只字不提，造成了學(xué)生畢業(yè)沒有一點(diǎn)計(jì)算機(jī)和電腦辦公的能力，這是教育的失誤。那么學(xué)校如何才能夠把信息技術(shù)看成重點(diǎn)學(xué)科來對待呢，這就需要學(xué)校的老師和其他教育者把信息技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和用途給學(xué)生說明，讓學(xué)生明白他們不僅需要將數(shù)理化學(xué)好，更應(yīng)該學(xué)習(xí)一門重要的工具，這個(gè)工具是將來學(xué)生學(xué)習(xí)和工作所必不可少的[1]。

一、重要的學(xué)習(xí)工具

眾所周知，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)在世界的每一個(gè)角落都發(fā)揮了重要的作用。信息技術(shù)不只是用來娛樂的，其最重要的用途是在日常的辦公，而且它已經(jīng)逐漸取代了其他的很多辦公工具。學(xué)生可以通過計(jì)算機(jī)的便利作用和豐富的信息量，可以從中得到大量的有助于學(xué)習(xí)的資料，可能有很多的資料是在課堂上無法得到的。另外現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)課程也非常多，而且非常豐富多彩，那么學(xué)生無論在哪里，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，學(xué)生就可以得到知識(shí)，所以學(xué)習(xí)就不僅僅局限于課堂中進(jìn)行了。學(xué)生可以根據(jù)自己在課堂中所學(xué)到的知識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)中得到自己的知識(shí)漏點(diǎn)，通過互相咨詢的方式來交流知識(shí)?，F(xiàn)如今很多城市的中學(xué)生對這些掌握得比較好，他們通過網(wǎng)絡(luò)交流彼此的學(xué)習(xí)心得，不會(huì)的問題在網(wǎng)絡(luò)上得到同學(xué)的幫助，最終得到好的成績。同時(shí)這也鍛煉了學(xué)生合作的精神，能夠?qū)W(xué)生將來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生很大的影響[2]。老師和家長也可以通過這一工具，加強(qiáng)彼此之間的交流，從而起到督促學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步的作用。

二、及時(shí)掌握最新信息

信息技術(shù)顧名思義是教育學(xué)生去掌握信息的一門技術(shù)，那么什么樣的信息需要去掌握，如何去掌握信息就成為了這一學(xué)科的重要使命。以前老師在給學(xué)生講課的時(shí)候，都是采用粉筆和黑板，這就是教學(xué)最基本的兩種工具。而現(xiàn)如今的教學(xué)中，多媒體的使用已經(jīng)取代了很多的原始的教學(xué)工具，所以學(xué)生也需要對這些信息進(jìn)行一定的了解，否則學(xué)生就永遠(yuǎn)都是學(xué)生，超越不了自己的老師。信息技術(shù)不僅可以幫助學(xué)生之間增強(qiáng)交流，而且還可以讓學(xué)生掌握最及時(shí)的信息動(dòng)態(tài)，例如每年的中考題目都會(huì)有所變動(dòng)，以往學(xué)生和老師對這些信息的了解，是通過教育部的文件，而現(xiàn)在學(xué)生和老師都可以自由地閱覽網(wǎng)頁，找到最新的考試大綱和相關(guān)信息，而且還可以找到很多相關(guān)的題庫。大大提高了學(xué)生對最新知識(shí)變動(dòng)信息的掌握程度。以前在房價(jià)期間，老師如果有信息要通知學(xué)生，還必須得挨家串戶，后來用電話通知，這些都是繁瑣的。而現(xiàn)在老師如果有信息通知學(xué)生，可以直接和同學(xué)用郵箱或者是其他的網(wǎng)絡(luò)工具來建立聯(lián)系，老師還可以和老師通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，及時(shí)的讓彼此掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況。所以信息技術(shù)在這方面的使用是具有非常廣泛的意義的，掌握這些基本的知識(shí)對于一個(gè)中學(xué)生來說是非常必要的[3]。

三、工作的必需工具

我國現(xiàn)在執(zhí)行的是九年義務(wù)教育，所以很多學(xué)生在畢業(yè)后就會(huì)選擇就業(yè)，那么他們在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)有哪些是真正能夠應(yīng)用到工作中的呢？其實(shí)很多知識(shí)都會(huì)成為他們工作中所必需的，而信息技術(shù)的掌握也是其必不可少的一部分。試想一下現(xiàn)在的辦公都是需要掌握信息的，所以這些知識(shí)是學(xué)生在學(xué)校中獲得的最有效、最簡單的工具之一。信息技術(shù)教育中我們的教育還是存在著很多的問題的，具體表現(xiàn)就是教育大量理論知識(shí)，而實(shí)際有用的或者是貼近生活的知識(shí)卻很少，這些尤其突出在農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)。主要是農(nóng)村的教育資源有限，加之老師的素質(zhì)水平跟不上去，另外就是學(xué)校的重視程度。這些都導(dǎo)致了信息技術(shù)這一個(gè)最有效的工具不能得到很好的普及，學(xué)生在這些課堂中學(xué)到的不是能夠直接應(yīng)用的知識(shí)，而是一些不著邊際的知識(shí)點(diǎn)，可能老師對這些知識(shí)的掌握也是非常有限的。所以如何讓這種工作必需的工具讓更多的學(xué)生掌握，并且靈活應(yīng)用，這些都成為了我國教育面臨的問題。我國還有很多的學(xué)生只有上了大學(xué)才開始接觸這門課程，可想而知如果他們沒有讀大學(xué)，他們將來所從事的工作很大程度上是低級的，這是我國教育的責(zé)任。

總之，信息技術(shù)教育對于初中教育有著非常重要的意義，這不僅是一門單純的學(xué)科，更是一種學(xué)生獲得知識(shí)的重要工具。這門教育在我國初中教育中還沒得到真正意義上的普及，這些都是由于相關(guān)部門的不重視和教育資源分布不均勻所導(dǎo)致的。學(xué)校是以教育全面發(fā)展的學(xué)生為主要目的的，高分說明不了全部的問題，最終檢驗(yàn)學(xué)生能力的是整個(gè)社會(huì)，所以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是非常必要的，也是我國素質(zhì)教育所面臨的重要問題。重視信息技術(shù)教育，加強(qiáng)中學(xué)生對這一工具的掌握，對于提高學(xué)生的成績和綜合素質(zhì)有著非常積極的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]史曉宇.試論信息素質(zhì)及其培養(yǎng)[J].電化教育研究，2003，（1）.

[2]劉璇.培養(yǎng)信息能力推進(jìn)素質(zhì)教育[J].中小學(xué)電教，2002，（4）.

[3]陳至立.抓緊機(jī)遇，加快發(fā)展.在中小學(xué)大力普及信息技術(shù)教育[J].中國教育報(bào)，2000.

作者簡介：邢玉平，河北省阜平縣教育局電教儀器站。