朱虹

搞學(xué)術(shù)不能功利。如果不能耐住寂寞，只滿足表面的發(fā)現(xiàn)，只想發(fā)論文，只惦記科研經(jīng)費(fèi)，一定不能走得更遠(yuǎn)

1979年出生的胡俊杰，自2008年6月起受聘為南開大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院遺傳學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)系教授、博導(dǎo)，是我國7名首屆“霍華德?休斯醫(yī)學(xué)研究所國際青年科學(xué)家獎”獲獎?wù)咧心挲g最小的。

雖然研究非常基礎(chǔ)

但有助于治療重大疾病

2012年2月。位于南開大學(xué)新生物站的胡俊杰實(shí)驗(yàn)室，擺滿了各種試劑、試管、燒杯、離心機(jī)、培養(yǎng)箱和文獻(xiàn)書籍。臨近春節(jié)，這個實(shí)驗(yàn)室依然沒有放假，兩名學(xué)生正專注于電腦屏幕上的各種數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)室里只有離心機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的輕微聲響。

生物實(shí)驗(yàn)要保持一定的連續(xù)性，培養(yǎng)的細(xì)胞要隨時觀察傳代，所以有些實(shí)驗(yàn)不能中斷，春節(jié)也不例外。除了做實(shí)驗(yàn)，為掌握研究領(lǐng)域的前沿動態(tài)，胡俊杰還要閱讀隨時更新的國內(nèi)外進(jìn)展。

細(xì)胞內(nèi)部有很多由生物膜包裹的區(qū)域，分別具有不同的功能，就像人體內(nèi)的各種器官，因此被稱為細(xì)胞器。胡俊杰和他的學(xué)生們主要從事內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器的生物膜結(jié)構(gòu)與功能的研究。他介紹說，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)承擔(dān)蛋白質(zhì)合成、脂類合成和鈣離子存儲等重要功能的細(xì)胞器。

“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一個復(fù)雜的膜系統(tǒng)，向外延伸至細(xì)胞表面的細(xì)胞膜，向內(nèi)與細(xì)胞核的核膜相通，也具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?，是?xì)胞分泌途徑的起點(diǎn)。”胡俊杰以遺傳性痙攣性截癱為例解釋說，控制下肢的神經(jīng)細(xì)胞很長，有些被稱為軸突的神經(jīng)細(xì)胞突出部分可以長達(dá)一米多，這對細(xì)胞內(nèi)亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性要求特別高。而生物膜的不斷融合正是保證這種完整性的基礎(chǔ)，如果內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的融合出現(xiàn)問題，軸突遠(yuǎn)端缺少營養(yǎng)成分，細(xì)胞會不斷退化，人的下肢就會出現(xiàn)痙攣無力直至截癱?！拔覀兙褪窃诩?xì)胞層面研究某些基因突變導(dǎo)致相應(yīng)疾病的原因，并通過細(xì)胞和生化實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證參與融合過程的蛋白質(zhì)如何發(fā)揮作用?！?/p>

“雖然從事的是生命科學(xué)的基礎(chǔ)領(lǐng)域研究，但我們的研究會為治療相關(guān)重大疾病積累許多重要的分子基礎(chǔ)?！?胡俊杰對研究方向充滿信心。

自認(rèn)并非極具天分

感謝每個成長機(jī)會

位于實(shí)驗(yàn)室的一角，是胡俊杰的辦公室。辦公室里很簡潔：除了辦公桌、電腦，還有一個簡單的文件柜和一張扶手已經(jīng)壞了的長沙發(fā)。

自己是如何走上生命科學(xué)研究之路的？

胡俊杰回答說：這是一個自然而然的過程。

高中畢業(yè)時由于化學(xué)成績突出，胡俊杰選擇了復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物化學(xué)系。大學(xué)四年，胡俊杰對生命科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。畢業(yè)后，21歲的他選擇赴美國留學(xué)。在紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院，他學(xué)習(xí)研究了胰島素信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，四年后獲藥理學(xué)系博士學(xué)位。胰島素是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成分泌的，在對胰島素信號如何傳遞的學(xué)習(xí)過程中，胡俊杰對內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能產(chǎn)生了濃厚的興趣，這種興趣延續(xù)至今。胡俊杰在哈佛醫(yī)學(xué)院細(xì)胞生物學(xué)系進(jìn)行博士后工作，他將研究方向確定為管狀內(nèi)質(zhì)網(wǎng)成形的機(jī)制。

雖然內(nèi)質(zhì)網(wǎng)這一細(xì)胞器被發(fā)現(xiàn)并被命名已有半個多世紀(jì)，但其形態(tài)的多樣性如何產(chǎn)生卻一直是個謎，所以胡俊杰的課題在當(dāng)時非常新穎。在他看來，這是細(xì)胞生物學(xué)的一個基本問題，研究內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的形態(tài)與功能之間的關(guān)聯(lián)，是一個全新而又重要的方向，還可能將對其他細(xì)胞器的形態(tài)功能研究有所啟示。由于研究進(jìn)展順利，他發(fā)表了一系列較高水平的論文。完成博士后工作后，胡俊杰選擇了回國發(fā)展。2008年9月，胡俊杰開始在南開大學(xué)組建自己的實(shí)驗(yàn)室，那一年他29歲。近年來，他承擔(dān)了科技部973計(jì)劃和國家自然科學(xué)基金等多個項(xiàng)目，就生物膜形態(tài)發(fā)生和動態(tài)變化的分子機(jī)制等課題作為研究內(nèi)容。

相對于所獲得的榮譽(yù)，胡俊杰則低調(diào)很多。在被選為HHMI國際青年科學(xué)家之后，胡俊杰給自己定位為“青年科研工作者”。他把自己當(dāng)選歸功于研究方向比較有代表性。

“我從不認(rèn)為自己極具天分，只是感謝每個令我成長的機(jī)會?！?/p>

熱愛生命科學(xué)

也熱愛生命本身

2011年底，胡俊杰為學(xué)生張渺指導(dǎo)的畢業(yè)論文《嵌膜GTP酶Atlastin—1的生化特性分析》獲得天津市普通高校優(yōu)秀畢業(yè)論文。

在學(xué)生張渺眼里，比她年長10歲的老師胡俊杰是個非?！皀ice”的人：聰明、親切、思路清晰、富有魄力。

胡俊杰幾乎從不責(zé)備學(xué)生。學(xué)生實(shí)驗(yàn)碰到難題，他便會和他們一起坐下來，分析實(shí)驗(yàn)過程，啟發(fā)學(xué)生找到解決辦法。實(shí)驗(yàn)之余，胡俊杰還會帶學(xué)生一起戶外活動。讓同學(xué)們驚訝的是，他們的胡老師居然擅長唱流行歌曲，排球也打得不錯，還教過他們滑雪。

“跟胡老師學(xué)習(xí)，不僅會漸漸對生命科學(xué)充滿興趣，也會對生命本身充滿興趣?！睆埫煺f。

每學(xué)期胡俊杰要為本科生講授近20課時的課程。在講授細(xì)胞生物學(xué)課程時，他制作的PPT課件簡潔清晰，偶爾還穿插一些視頻，結(jié)合介紹重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的趣聞，并注重專業(yè)英語的應(yīng)用。胡俊杰用充滿生命力的文字，介紹了細(xì)胞為什么要有細(xì)胞膜：在漫長的生物進(jìn)化過程中，質(zhì)膜的出現(xiàn)是一個關(guān)鍵的階段，有了它，才確定了細(xì)胞為生命的基本單位。

在教學(xué)中，胡俊杰比較看重學(xué)生的邏輯推理和細(xì)心觀察的能力。在研究生入學(xué)考試的面試中，他注意觀察學(xué)生是否勤奮和具有探索未知領(lǐng)域的愿望。

2009年起，南開大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院為新生舉行了名為“厲兵秣馬揚(yáng)帆起航”的職業(yè)生涯規(guī)劃課堂，胡俊杰受邀主講。他贊許如今國內(nèi)的年輕學(xué)生自信、充滿活力，但提醒他們：搞學(xué)術(shù)不能功利，如果不能耐住寂寞，只滿足表面的發(fā)現(xiàn)，只想發(fā)論文，只惦記科研經(jīng)費(fèi)，一定不能走得更遠(yuǎn)。雖然生命科學(xué)并非社會上的熱門就業(yè)學(xué)科，但要充滿希望，要有恒心和毅力迎接前行路上的考驗(yàn)。

“對未知領(lǐng)域的探索從來都不容易，不斷失敗中積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我們離成功越來越近?！彼@樣鼓勵學(xué)生，也鼓勵自己。（來源：人民網(wǎng)）

檔案

胡俊杰，南開大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院遺傳與細(xì)胞生物學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師；2000年復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物化學(xué)系本科畢業(yè)，2006年1月獲得美國紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥理學(xué)系博士學(xué)位，2005年至2008年期間在哈佛醫(yī)學(xué)院細(xì)胞生物學(xué)系、霍華德?休斯醫(yī)學(xué)研究所從事博士后研究，其后受聘于南開大學(xué)；——主要從事內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器的生物膜結(jié)構(gòu)與功能的研究，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形態(tài)發(fā)生和動態(tài)變化，以及胰島素信號轉(zhuǎn)導(dǎo)等方面取得突出成果。