張素俠

班干部是班集體的核心人物，直接影響著一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面我根據(jù)多年來班主任工作的經(jīng)驗談?wù)勁囵B(yǎng)班干部的幾點做法。

一、明確分工，各司其職

俗話說：尺有所短，寸有所長。班干部選出來后，在用人的時候要用所長、避其短。例如，可以讓能歌善舞的同學(xué)當文藝委員；讓體育好、性格外向的同學(xué)當體育委員……這就要求我們班主任在實際用人的過程中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和不足，揚長避短，這樣班級才會井然有序，呈現(xiàn)出蓬勃生機。

班主任要對每個班干部進行明確分工，并告訴他擔(dān)任這個職位所負責(zé)的工作，指導(dǎo)他開展工作。比如引導(dǎo)值日班長如何合理安排值日生，怎樣把教室的桌椅擺放整齊等。因為分工細致，又發(fā)揮了各人的特長，班干部任務(wù)明確，他們很快就熟悉了自己的工作，基本上能獨立開展工作。

二、用人不疑，理解信任

剛上任的班干部對新組建的班級不夠熟悉，也不善于管理。班主任開始不要對班干部有太高的要求，應(yīng)手把手地教他們管理班級、開展活動，并讓他們留心觀察班主任的工作方法，幫助班干部盡快掌握工作方法。

在實踐中我體會到，班主任既要鼓勵班干部積極大膽地開展工作，使他們各顯其能，又要幫助他們提高工作能力，更要信任他們。放手讓班干部做事，可以使他們在實踐中不斷地提高工作能力。如果班主任事事不放心、事事要管，不僅會嚴重壓抑班干部參與工作的積極性，而且還會讓自己陷入瑣事中不能自拔，身心疲憊。班主任要樂于做一名旁觀者，鼓勵班干部出新招、出奇招，設(shè)計獨特新穎的工作方案，像評選“讀書小明星”“進步之星”“班級小歌星”，開展各種競賽活動。這些活動深受同學(xué)們歡迎，也讓大家的校園生活變得豐富多彩。班干部積極組織這些活動，會使班級工作開展得有聲有色。

三、嚴格管理，耐心指導(dǎo)

對班干部放手大膽地使用不等于放任不管。在教學(xué)中，我們經(jīng)常會看到這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生往往一當班干部，就會產(chǎn)生這樣的想法——“我是管別人的人”，于是指手畫腳，一味行使管別人的職責(zé)，滋生特權(quán)思想，放松了對自己的要求，不能公正處事。這時班主任應(yīng)及時做好思想疏導(dǎo)工作，要求每位班干部在工作中注意嚴格要求自己。班干部不是班級里的貴族，也不是特權(quán)階層。班主任嚴格要求他們是對他們最大的愛護。我要求班干部各個方面都要做表率，能說，更要能干，要處處走在同學(xué)們的前面，以自己的模范行為帶動全班同學(xué)進步，樹立自己在班級中的威信。

心理學(xué)研究表明，班干部的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣影響著整個班級。在創(chuàng)建班集體的過程中，班級的好品德、好作風(fēng)、健康的輿論、新型的人際關(guān)系，很大程度上是在班干部的帶動下形成的。因此，我們一定要加強對班干部的思想教育。

班干部雖有明確分工，各司其職，有搞衛(wèi)生的，有管紀律的，有抓體育的……但這些工作不能完全割裂開。班干部絕不能有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，應(yīng)形成步調(diào)一致的班干部群體。班干部要踏實肯干，不拈輕怕重，還要敢于承擔(dān)責(zé)任。在開展工作的過程中，班干部難免會得罪一些人，所以不能存有老好人思想，要堅持原則，這樣才能樹立班級正氣，形成正確的班級輿論導(dǎo)向，促進良好班風(fēng)的形成。

四、正確考核，科學(xué)評價

班干部的工作是否令人滿意，不能單靠老師的印象和感覺，而應(yīng)由同學(xué)們根據(jù)他們的工作表現(xiàn)給予評價。同學(xué)們的眼睛是雪亮的！所以，班主任對表現(xiàn)不稱職的班干部可以個別談話直至撤換，而對那些表現(xiàn)優(yōu)秀的班干部則要大力表揚，樹立典型。要在班級中營造一種是非分明、人人爭先的良好氛圍。

班主任要組織班干部定期開展自我批評活動，讓他們自行評價，找出自己的優(yōu)點和不足。每周或隔周召開班委會，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，明確工作目標。讓那些工作方法好、處理問題得當?shù)陌喔刹靠偨Y(jié)經(jīng)驗，一幫一、一帶一，使那些有干勁、少方法的班干部，也能較快地勝任工作。同時，每月都評選出優(yōu)秀班干部。所以，不到一個學(xué)期，我班的學(xué)生干部就逐漸走向了成熟，一個個成為優(yōu)秀的班干部，組織工作和解決問題的能力都得到了提高。在全班的共同努力下，我班每個月都被評為學(xué)校的“文明班級”。

班干部的選拔、培養(yǎng)和使用是做好班主任的一項基礎(chǔ)性工作。要建構(gòu)和培養(yǎng)一支高水平的班干部隊伍，需要付出很多的心血，但當班干部成長起來后，班主任的班級管理工作就會事半功倍。