黎文君

一個悶熱的午后，我和朋友談起曾經(jīng)教過自己的老師。朋友問我：“你還記得我們初中的英語老師嗎？”“我們初中有三個英語老師，你指的是哪個英語老師？”“曾經(jīng)幫我們剪過頭發(fā)的那位英語老師呀?！薄皫臀覀兗暨^頭發(fā)的英語老師？哦，我最忘不了的英語老師?！焙团笥颜?wù)撝皦m往事，記憶倏地一下蘇醒過來。

我的第一個英語老師是個姓韋的女老師，我還沒記住她的名字，她就因懷孕讓位給一個高考失利的張姓高中生了，直到初二時才回來重新教我們。韋老師以及接替她教我的張老師，我都沒什么印象了。當(dāng)然，初一和初二時我的英語成績也好不到哪里去。不怕大家笑話，我的英語真的很蹩腳，到初二下學(xué)期才好不容易第一次考了個及格。在那個考上高中就很值得家人炫耀一陣的年代，我想考上好一點(diǎn)的學(xué)校比登天還難。讀高中，家里是絕對拿不出錢來供我的，父親早已放出話來：“你要么考上師范，要么回來幫我種田?！狈N田？過著面朝黃土背朝天的生活，從小體弱多病的我怎么經(jīng)受得起？初二結(jié)束時我才知道，我沒有別的選擇，只有拼命讀書才能改變命運(yùn)。然而，英語無疑是我的死穴。我已經(jīng)荒廢了兩年光陰，一年的時間，光憑我的努力能徹底改變我的命運(yùn)嗎？

幸運(yùn)的是，初三時我遇到了另一個英語老師。我的新老師是個姓李的男老師，那時他大概三十歲，戴著一副眼鏡，小小的眼睛總是細(xì)瞇著。他是一個極愛唱歌的人，我們洗衣服時經(jīng)常看見他坐在教師宿舍門口悠閑自在地拉著二胡，唱著小曲。他的聲音很有磁性，在那個單調(diào)到?jīng)]有音樂課的學(xué)校里，能聽到洪亮的歌聲在校園里回蕩，真讓人心情舒暢。他的小寶貝調(diào)皮地在他跟前蹦來跳去。夕陽斜穿過高大的梧桐樹，地上光影斑駁，聽著歌聲，看著頑皮的孩子，緊張的學(xué)習(xí)生活仿佛剎那間煙消云散。我們常常癡癡地側(cè)耳傾聽，直到急促的鈴聲響起，才丟開手中搓洗的衣服，急匆匆地奔進(jìn)教室。

李老師上課很有一套，他不像韋老師那樣嚴(yán)厲，也不像張老師那樣上課只看著自己的教科書。聽他的課，感覺學(xué)英語也不是很難。他說話也風(fēng)趣，一點(diǎn)架子也沒有，常常逗得我們哈哈大笑。在李老師的教導(dǎo)下，我知道了哪些是元音字母，知道了各種時態(tài)的用法，我的英語課本不再標(biāo)著中文讀音，我的英語成績也慢慢地向90分靠攏。然而與班里其他同學(xué)的成績還是有一定的差距。我深深地知道，哪怕少0.5分，我也有可能與夢想中的校園失之交臂。臨近中考了，我的英語成績卻突然和其他同學(xué)的差距越來越大，我在一次又一次的考試中一點(diǎn)一點(diǎn)地失去信心。我惆悵，我郁悶，我著急，每天早上五點(diǎn)多鐘我就起來看書做習(xí)題，結(jié)果卻不能如愿以償。一天課后，我滿懷憂慮地問李老師：“李老師，你說我能考上師范嗎？”“能，當(dāng)然能！只要你像現(xiàn)在這樣正常發(fā)揮，就一定能考上師范！”李老師望著我笑著說，眼里滿是慈愛和信任。聽了李老師的話，我頓時信心倍增，身體里好像注入了一股神奇的力量，原來的擔(dān)心化作烏有，我如同破繭而出的蛹，振翅高飛的蝴蝶。是的，我能考上師范，我一定能考上師范！

多年以后，我和李老師談起這件往事，他淡淡地說不記得了，說我們那個班史無前例地有那么多人考上師范、中專，是同學(xué)們努力奮斗的結(jié)果。其實(shí)，我深深地知道，我能有今天，與他給我的教導(dǎo)和幫助是密不可分的。如果當(dāng)初沒有遇到李老師，如果當(dāng)初沒有他在我無助時鼓勵我，我的人生將會是另一個版本。是李老師的教育，改變了我的命運(yùn)。在教師節(jié)來臨之際，我在這里真心地向李老師說一聲：“老師，謝謝您！”

（責(zé)編秦越霞）