張婕

“文包詩(shī)”是蘇教版教材的首創(chuàng)，也是蘇教版教材的一大亮點(diǎn)。

“文包詩(shī)”，顧名思義既有“文”，又有“詩(shī)”?！拔摹睘椤霸?shī)”的補(bǔ)白，“詩(shī)”為“文”的中心；“文”因“詩(shī)”起承轉(zhuǎn)合，“詩(shī)”因“文”水到渠成?！霸?shī)”有魅力，“文”有張力，詩(shī)文珠聯(lián)璧合中顯示出編者的獨(dú)具匠心。

課本中精選的詩(shī)詞都是我國(guó)古代文學(xué)中的精品，都特別講究含蓄，一唱三嘆，余味無(wú)盡；它們往往借物言情，寓情于景，詩(shī)情畫意高度融合。這些詩(shī)詞既是名家名篇，又符合各學(xué)段孩子的學(xué)習(xí)及鑒賞水平。更重要的是，每一首詩(shī)的背后都有一段讓人感動(dòng)的故事，讀來(lái)興趣盎然。

編者根據(jù)那些千古名詩(shī)的創(chuàng)作背景和詩(shī)人的創(chuàng)作經(jīng)歷編寫成生動(dòng)活潑的故事，把一首古詩(shī)巧妙地包含在故事中，其中，“文”由“詩(shī)”演化而來(lái)，是對(duì)“詩(shī)”背景、大意等的描述，“詩(shī)”是對(duì)“文”的升華。讓平實(shí)淺顯的故事來(lái)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)古詩(shī)，化難為易，大大降低了學(xué)習(xí)古詩(shī)的難度。文中所包的詩(shī)也往往是我們似曾相識(shí)或早已背熟的，特別能夠激發(fā)我們學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，為自學(xué)創(chuàng)造了極為有利的條件。

《李廣射虎》就采用“文包詩(shī)”的形式講述了唐代詩(shī)人盧綸所寫的著名詩(shī)篇《塞下曲》中的故事。課文具體生動(dòng)地?cái)⑹隽死顝V將軍一次夜巡，在朦朧的月光下，樹林深處風(fēng)吹草動(dòng)，他誤以為有虎，箭射入石的傳奇故事，表現(xiàn)了李廣將軍的力大無(wú)窮和神勇無(wú)比。

本文思路清晰，層次分明，共四個(gè)自然段。

課文由介紹唐代詩(shī)人盧綸的《塞下曲》開篇：“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中?！币觥帮w將軍”李廣，并介紹李廣是西漢時(shí)期一位神勇無(wú)比的將領(lǐng)，引出詩(shī)中的故事。

第三、四自然段是課文的重點(diǎn)段。課文第三段創(chuàng)設(shè)了古詩(shī)所描繪的情境，把學(xué)生帶入一個(gè)疾風(fēng)勁吹的月夜，“月色朦朧”，“樹木野草發(fā)出‘沙沙的聲音”，渲染出當(dāng)時(shí)恐怖的氣氛，為英雄人物的出場(chǎng)做了鋪墊。那真是“林暗草驚風(fēng)”！“猛然間，李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中，影影綽綽蹲著一只老虎，連忙拈弓搭箭，運(yùn)足氣力，拉開硬弓。‘嗖的一聲，一支白羽箭射了出去。”從“猛然間”“連忙拈弓搭箭”“運(yùn)足氣力，拉開硬弓”等語(yǔ)句能體會(huì)到李廣將軍機(jī)敏、神勇、果斷的性格特征。課文生動(dòng)具體地描寫了李廣將軍聽見風(fēng)吹草動(dòng)的聲響，想到虎，搜尋虎，發(fā)現(xiàn)“虎”，射“虎”這一過(guò)程，說(shuō)明了他機(jī)警、敏捷、善射、勇敢、沉著。

課文的第四段也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)段落。第二天，李廣的隨從去射虎的現(xiàn)場(chǎng)尋找獵物，“那白羽箭深深地扎進(jìn)了石頭里，任將士們?cè)趺窗我舶尾怀鰜?lái)”?！把剑〈蠹胰俭@呆了?！睘槭裁慈俭@呆了？“原來(lái)李將軍射中的不是老虎，而是一塊巨石！”“呀”“不是老虎，而是一塊巨石”讓我們體會(huì)到人們驚訝之余對(duì)李廣將軍的贊嘆敬佩之情。想想深深扎進(jìn)石頭的白羽箭，士兵們?cè)趺窗我舶尾怀鰜?lái)的情景，更讓人增添幾分敬佩之情。再回到詩(shī)中-——“沒在石棱中”，我們就能體會(huì)到“沒”字用得何等巧妙、傳神！

“文包詩(shī)”的文章要以詩(shī)為主，以詩(shī)引文，文詩(shī)對(duì)照，循文悟詩(shī)，會(huì)文悟詩(shī)，才能使詩(shī)文相得益彰，更好地理解課文。

課文中還有許多帶引號(hào)的句子，在品讀課文時(shí)，可以根據(jù)課文的具體語(yǔ)言環(huán)境探究引號(hào)的不同用法。例如：“這位‘夜引弓的將軍，便是人們稱為‘飛將軍的李廣?！钡谝粋€(gè)引號(hào)是引用古詩(shī)中出現(xiàn)的詞，第二個(gè)引號(hào)是引用人們對(duì)李廣的稱呼。還有，樹木野草發(fā)出“沙沙”聲，箭射出時(shí)“嗖”的一聲，其中加引號(hào)的詞是模擬事物發(fā)出的聲音。這些引號(hào)的使用效果需要反復(fù)品讀才能體會(huì)到。