陳 杰

社會認知心理學(xué)是認知心理學(xué)與社會心理學(xué)相互滲透與結(jié)合的一門新興學(xué)科。目前在我國心理學(xué)界，關(guān)于社會認知心理學(xué)的專著寥寥無幾，更談不上在心理學(xué)本科生和研究生當中開設(shè)“社會認知心理學(xué)”這門課程。這大大制約了我國社會認知心理學(xué)研究隊伍的擴大以及社會認知心理學(xué)研究的發(fā)展。由湖南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師鐘毅平教授最近完成、教育科學(xué)出版社出版的《社會認知心理學(xué)》一書，正是在這種形勢下應(yīng)運而生。

《社會認知心理學(xué)》的出版對廣大心理學(xué)專業(yè)的本科生和研究生，特別是對致力于社會認知心理學(xué)研究的學(xué)生來說，無疑是雪中送炭?！渡鐣J知心理學(xué)》一書對社會認知的基本概念和基本理論進行了梳理，比較全面地概括了社會認知的主要議題及社會認知心理學(xué)的最新研究成果。該書不但有助于我們?nèi)媪私馍鐣J知心理學(xué)的研究內(nèi)容以及最新研究動態(tài)，還有助于我們研習(xí)社會認知的研究范式，進而幫助我們科學(xué)嚴謹?shù)亻_展社會認知心理學(xué)的研究。綜觀全書，主要凸顯以下3個方面特點:

首先，該書對社會認知的概念進行了系統(tǒng)客觀的界定。作者把社會認知分為社會知覺、社會印象和社會判斷3個方面。社會認知是指個體對社會刺激屬性直接的整體的反應(yīng)，社會印象和社會判斷則是在社會知覺基礎(chǔ)上形成的更為復(fù)雜的社會認知。同時作者把社會認知心理學(xué)與認知心理學(xué)、社會心理學(xué)進行了對比，詳細闡述了它們在研究對象、研究內(nèi)容以及研究方法上的聯(lián)系與區(qū)別。這種對基本概念的全面、系統(tǒng)、詳盡的闡述，有助于社會認知心理學(xué)學(xué)習(xí)者尤其是初學(xué)者，對社會認知心理學(xué)的研究任務(wù)以及研究目標有一個清晰的認識。

其次，內(nèi)容豐富、經(jīng)典，但又不失新穎?！渡鐣J知心理學(xué)》一書比較全面地涵蓋了社會認知心理學(xué)領(lǐng)域的重點議題，例如印象形成、態(tài)度加工、歸因、偏見以及自我與情緒加工問題。這些研究問題同樣也是社會學(xué)、社會心理學(xué)或認知心理學(xué)非常關(guān)心的經(jīng)典研究問題。該書從社會認知的角度對這些經(jīng)典研究問題進行了新的闡述與探討，使我們對這些問題有了新的理解和深刻認識，既把握了研究問題的經(jīng)典性，又注重新穎性。最值得一提的是，該書用一整章的篇幅來介紹社會認知的神經(jīng)基礎(chǔ)（見此書第三章）。隨著認知神經(jīng)科學(xué)研究領(lǐng)域的不斷發(fā)展進步，使得我們可以借用認知神經(jīng)科學(xué)研究的技術(shù)手段來考察人類的社會認知加工，從神經(jīng)的層面來揭示社會認知加工的本質(zhì)。認知神經(jīng)科學(xué)技術(shù)的引入必定引領(lǐng)社會認知心理學(xué)研究進入一個嶄新的發(fā)展階段。在對該部分內(nèi)容的介紹上，作者參考了大量關(guān)于社會認知神經(jīng)科學(xué)研究的文獻。該部分內(nèi)容都來自最新發(fā)表的研究結(jié)果，體現(xiàn)了社會認知神經(jīng)科學(xué)研究最新研究動態(tài)。因此，《社會認知心理學(xué)》一書，既能讓讀者比較全面地把握社會認知心理學(xué)的重點及經(jīng)典議題，又能讓他們了解社會認知心理學(xué)的最新研究動態(tài)。

第三,內(nèi)容深入淺出，科學(xué)性與通俗性并存。內(nèi)容的闡述方式上，此書作者可謂是用心良苦，充分從閱讀者的角度出發(fā)。在各章節(jié)的闡述上，作者首先對基本概念進行了詳細的定義，語言通俗，文字精煉。對理論觀點的介紹清晰完整，準確得當，在忠于所引參考文獻本意的同時，用了大量日常生活中的實例來加以解釋和說明，大大增加了此書的可讀性，同時又不失科學(xué)性。更難能可貴的是，在闡述一些重要研究觀點時，作者還對該研究的實驗程序進行了詳盡介紹。對于讀者來說，在掌握具體心理學(xué)知識或觀點的同時，還明白了這些研究結(jié)果是通過怎樣的實驗手段和實驗任務(wù)獲得的。由淺到深，由傳播知識到引導(dǎo)開展科學(xué)研究，這無不體現(xiàn)了此書的獨到之處以及作者的真誠與嚴謹。

基于以上幾個方面，本人認為《社會認知心理學(xué)》一書可作為心理學(xué)專業(yè)本科生和研究生的教材。它不但能讓學(xué)生學(xué)習(xí)社會認知心理學(xué)的知識，而且還能夠引導(dǎo)學(xué)生像社會認知心理學(xué)家那樣去思考，總而言之，這是一本學(xué)習(xí)社會認知心理學(xué)的典范之作。期望《社會認知心理學(xué)》一書的出版能為社會認知心理學(xué)知識在中國心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生中普及以及社會認知心理學(xué)研究在中國的發(fā)展起到推波助瀾的作用。