【摘 要】 班主任工作千頭萬(wàn)緒，如何做好眾多學(xué)生的思想工作是每位班主任老師日思夜想的常規(guī)工作。通過(guò)仔細(xì)觀察學(xué)生、了解學(xué)生、與學(xué)生交流獲得他們的真實(shí)思想和想法，結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題和情況，找準(zhǔn)解決問(wèn)題的契機(jī)，通過(guò)諸多教育心理的方法技巧，合情合理地解決學(xué)生存在的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，促使他們健康成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】 班主任 學(xué)生 細(xì)節(jié)

總說(shuō)做班主任的老師要對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、 曉之以理，這話是有道理，但是，總這樣做工作，學(xué)生也會(huì)感到厭倦，會(huì)認(rèn)為老師說(shuō)的總是一些大話、空話，效果可想而知。如果班主任老師能夠仔細(xì)觀察學(xué)生，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生，在傾聽(tīng)過(guò)程中推斷學(xué)生的感受、信念和態(tài)度；并深入到學(xué)生的煩惱中去，細(xì)心地注意他的一言一行；然后設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把握他的心理，對(duì)他的困難和迷惑加以正確的指導(dǎo)，效果就會(huì)大不一樣。

因由: 一位中考考入一中的正式學(xué)生(156名)， 到高一下學(xué)期期末考試成績(jī)?yōu)?630名)， 而全年級(jí)共有學(xué)生(710名)。

問(wèn)題: 為什么這樣的一位學(xué)生在短短的一年里成績(jī)的變化這么大？有什么內(nèi)在和外在的因素？

這位學(xué)生從分入文科班后上學(xué)總是遲到，課堂上總是無(wú)精打采，經(jīng)常不交作業(yè)，對(duì)于老師的提問(wèn)總是答非所問(wèn)，心不在焉。學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭，甚至上課看小說(shuō)， 聽(tīng)音樂(lè)。就在這樣的情況下度過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀坏兔圆磺啊?/p>

有一次，因上課看小說(shuō)被任課老師撞個(gè)正著，事情反映到我這兒，我想：這次該從什么地方入手呢？是直入主題還是采取迂回策略？是批評(píng)教育還是苦口婆心做思想工作? 需要家長(zhǎng)的配合嗎? 經(jīng)過(guò)仔細(xì)斟酌考慮，決定耐心等待兩天，等待一個(gè)合適的機(jī)會(huì)再說(shuō)。

幾天后，機(jī)會(huì)來(lái)了。學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，因該生擅長(zhǎng)足球，也喜歡其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所以，同學(xué)們公推該生負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天， 該生參加3000米長(zhǎng)跑比賽， 雖然沒(méi)有獲得名次， 但其頑強(qiáng)的拼搏意識(shí)還是受到同學(xué)們的一致好評(píng)。每當(dāng)他跑到本班所處位置時(shí)，同學(xué)們都給他以熱烈的掌聲和加油聲，激勵(lì)他跑完了全程。當(dāng)他跑完全程到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我和兩位同學(xué)親自攙扶他慢走休息，然后，在操場(chǎng)的一角草坪上，我們席地而坐，好像是隨意開(kāi)始了聊天（實(shí)際上，我是做好思想準(zhǔn)備的）。我們從本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織到參加運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)的個(gè)人情況，尤其是該生談到組織活動(dòng)過(guò)程中，他能根據(jù)每個(gè)參賽同學(xué)的情況，按照自己對(duì)同學(xué)們的了解合理安排了許多同學(xué)的參賽項(xiàng)目，說(shuō)到這些，他感到非常自豪，因?yàn)樗母冻鰮Q來(lái)了同學(xué)們對(duì)他的理解和支持。從他的話語(yǔ)中，我體會(huì)到了他對(duì)自己所做事情得到回報(bào)后的喜悅之情。這給我下一步的工作帶來(lái)了很好的契機(jī)。我趁熱打鐵，和他聊起了他的其他情況，包括個(gè)人愛(ài)好、家庭、父母、以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷等等。

下面這些情況的了解對(duì)于解決該生的思想和學(xué)習(xí)問(wèn)題提供了充分的保障：1.父親因單位效益不好而下崗，現(xiàn)給別人臨時(shí)打工，工作壓力大，回家時(shí)間很少。母親的單位效益也很一般，而且工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子。2.該生初中中考時(shí)，僅僅用了三個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)行備考就順利被一中錄取了，因此，該生非常自信，認(rèn)為高考也應(yīng)該是這樣，只要高三用用功，拼拼命，也能順利進(jìn)入大學(xué)的。3.該生認(rèn)為，在今后的人生道路上，只要掌握三件事就能走遍天下了。即：電腦、英語(yǔ)、開(kāi)車。所以，他認(rèn)為，目前學(xué)習(xí)的課程只要略知一二即可，一切等走上社會(huì)再說(shuō)。這就是該生目前應(yīng)付學(xué)業(yè)的思想狀況。4.除英語(yǔ)外，該生目前把大量的時(shí)間都放到了閱讀課外書(shū)上，所有家長(zhǎng)提供的錢該生都用來(lái)買了和電腦、英語(yǔ)等相關(guān)書(shū)籍。每天晚上在自己的房子里能閱讀到半夜三到四點(diǎn)鐘。

一切都一目了然了，幾乎解決了我心中對(duì)這個(gè)孩子的一切疑慮。下一步就是該如何幫他端正思想，解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題了。

經(jīng)過(guò)深思熟慮，我采取了下面的若干步驟：1.肯定該生的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力、聰明、比較優(yōu)秀的自控能力和對(duì)他人的判斷力、特別指出其讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)。2.同時(shí)幫他分析并使他明白：現(xiàn)階段學(xué)習(xí)各門功課和讀書(shū)之間的關(guān)系；尤其是時(shí)間問(wèn)題。3.強(qiáng)調(diào)高考和中考的不同和特殊性，高考對(duì)于自己今后人生之路的影響。4.鼓勵(lì)他面對(duì)困難，積極去應(yīng)對(duì)在學(xué)習(xí)上碰到的問(wèn)題，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科。5.爭(zhēng)取其他各課任老師的配合，關(guān)注該生的思想及學(xué)習(xí)變化，多鼓勵(lì)、多談話、經(jīng)常提醒。6.尋求家長(zhǎng)的支持和配合，要求他們按時(shí)督促孩子在家的學(xué)習(xí)和作息，給孩子生活上的溫暖。

經(jīng)過(guò)一年多的不懈努力，該生在各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。尤其是進(jìn)入高三以后，該生在思想和學(xué)習(xí)上發(fā)生了更加巨大的變化，許多老師和學(xué)生都說(shuō)，該生就好像是變了一個(gè)人一樣，不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更表現(xiàn)在思想和行動(dòng)上。

在最后的高考中，該生以558分的優(yōu)異成績(jī)超重點(diǎn)線17分，順利被重點(diǎn)大學(xué)錄取。

[1] 華中師范學(xué)院教育系. 教育學(xué)[M]. 人民教育出版社，1982.

[2] 伍棠樆、李伯黍、吳福元. 心理學(xué)[M]. 人民教育出版社，1980.

[3] 陶行知. 陶行知文集[M]. 江蘇人民出版社，1981.

[4] 孫維剛. 孫維剛談全班55%怎樣考上北大考上清華[M]. 北方婦女兒童出版社，1999.