《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》是高職高專會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門必修課，是為培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生基本理論知識(shí)和應(yīng)用能力而設(shè)置的一門專業(yè)課。

一、 課程改革目標(biāo)

在教學(xué)組織上， 根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程實(shí)務(wù)性的特點(diǎn)， 堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐原則， 科學(xué)合理的組織教學(xué)全過(guò)程。設(shè)置如下三個(gè)課程改革目標(biāo):

1.崗位目標(biāo): 培養(yǎng)具有較高職業(yè)能力和素養(yǎng)的高技能應(yīng)用型的財(cái)務(wù)分析人才，為財(cái)務(wù)報(bào)表使用者決策提供服務(wù)。

2.職業(yè)技能目標(biāo): 在熟悉會(huì)計(jì)基本知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等相關(guān)知識(shí)、技能基礎(chǔ)上進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析工作。

3.職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo): 熱愛(ài)財(cái)務(wù)報(bào)表分析崗位， 有較強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)道德， 具有高素質(zhì)專業(yè)技能的優(yōu)秀職業(yè)人才。

二、教學(xué)改革對(duì)象

此課程教學(xué)對(duì)象為會(huì)計(jì)類高職高專三年制大專學(xué)生，安排在第三學(xué)期上半學(xué)期，在此之前學(xué)生已完成了會(huì)計(jì)類基礎(chǔ)課程，中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、中級(jí)財(cái)務(wù)管理，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，EXCEL在會(huì)計(jì)中的運(yùn)用等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，急需提高個(gè)人財(cái)務(wù)能力，為頂崗實(shí)習(xí)做充分準(zhǔn)備。

三、教學(xué)改革方法

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程的實(shí)際資料比較容易獲得，為了鍛煉和提高學(xué)生的實(shí)際操作能力， 我們會(huì)計(jì)系設(shè)有專門的多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)室，學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢到大量的上市公司報(bào)表，以此作為業(yè)務(wù)和案例。任課教師采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法， 將其以實(shí)際工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)， 按財(cái)務(wù)報(bào)表分析工作步驟來(lái)組織教學(xué)。具體安排如下: 首先創(chuàng)設(shè)情景， 引入新課， 通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)， 展開新課; 請(qǐng)學(xué)生走進(jìn)上市公司， 進(jìn)行情景模擬; 成果提交， 教師點(diǎn)評(píng); 最后通過(guò)布置作業(yè)、實(shí)訓(xùn)完成對(duì)知識(shí)的鞏固和拓展。通過(guò)這樣一個(gè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的過(guò)程， 學(xué)生認(rèn)知過(guò)程也經(jīng)歷了不會(huì)，會(huì)，熟練， 鞏固，提高的過(guò)程。

2.案例教學(xué)法

會(huì)計(jì)案例教學(xué)法， 就是在學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了一定的會(huì)計(jì)與理財(cái)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上。通過(guò)剖析會(huì)計(jì)案例， 讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于會(huì)計(jì)與理財(cái)?shù)?實(shí)踐活動(dòng)中， 以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的一種會(huì)計(jì)教學(xué)方法。如在講授完利潤(rùn)表分析之后，讓學(xué)生以伊利集團(tuán)2006-2008年利潤(rùn)表作為案例，分析伊利集團(tuán)三年來(lái)的利潤(rùn)表。通過(guò)此案例同學(xué)們掌握了利潤(rùn)表水平分析和垂直分析以及各個(gè)項(xiàng)目分析的方法和技巧，分析出伊利集團(tuán)三年來(lái)毛利潤(rùn)沒(méi)有顯著變化，但2008年的三聚氰胺事件影響到企業(yè)因存貨報(bào)廢而產(chǎn)生的巨額營(yíng)業(yè)外支出和巨額的資產(chǎn)減值損失，利潤(rùn)質(zhì)量惡化。

3.重點(diǎn)突出，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)

本課程通過(guò)大量案例分析和實(shí)訓(xùn)練習(xí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和把握。

實(shí)訓(xùn)是全面落實(shí)高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生實(shí)際操作技能和技巧的一個(gè)重要手段。本課程實(shí)訓(xùn)分為模塊實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)。

本課程模塊實(shí)訓(xùn)以實(shí)際工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)， 設(shè)置教學(xué)實(shí)訓(xùn)模塊， 突出技能訓(xùn)練。根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的信息基礎(chǔ)及內(nèi)容設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。例如: 利潤(rùn)表和利潤(rùn)分配表分析實(shí)訓(xùn)模塊; 資產(chǎn)負(fù)債表分析實(shí)訓(xùn)模塊、營(yíng)運(yùn)能力和發(fā)展能力分析實(shí)訓(xùn)模塊等。

綜合實(shí)訓(xùn)重在檢驗(yàn)學(xué)生能否將所學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的知識(shí)運(yùn)用于上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析實(shí)踐能力。主要在實(shí)訓(xùn)老師的指導(dǎo)下，重點(diǎn)對(duì)上市公司資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表進(jìn)行分析，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)能力進(jìn)行分析，最后對(duì)上市公司進(jìn)行總體分析，同時(shí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)工具進(jìn)行財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)批量處理、分析。

4.明確學(xué)習(xí)瓶頸，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

本課程以會(huì)計(jì)報(bào)表的定量分析為基礎(chǔ)，定性分析為學(xué)生學(xué)習(xí)的瓶頸，定性分析時(shí)需要考慮很多重要因素：

（1）要分析上市公司所處行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和前景，判斷行業(yè)將發(fā)生的變化對(duì)上市公司的影響。（2）辨別系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)和非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)可以通過(guò)自身努力消除。（3）分析上市公司的主營(yíng)產(chǎn)品上市公司的主營(yíng)產(chǎn)品決定企業(yè)的利潤(rùn)。上市公司的主營(yíng)產(chǎn)品分析包括主營(yíng)產(chǎn)品的技術(shù)生命周期，市場(chǎng)空間和競(jìng)爭(zhēng)力，等等。（4）分析企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略。上市公司的經(jīng)營(yíng)策略是決定企業(yè)盈利能力的重要因素。企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略分析包括市場(chǎng)定位，銷售策略等。

學(xué)生通過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)表定性分析，極大地培養(yǎng)了思考能力、財(cái)務(wù)能力，體會(huì)到學(xué)以致用的樂(lè)趣。

四、改革課程評(píng)價(jià)

本課程學(xué)生最終成績(jī)?cè)u(píng)定可不采取考試方式，而采用平時(shí)成績(jī)和綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)相結(jié)合的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法。平時(shí)成績(jī)占50%，綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)占50%。

平時(shí)成績(jī)以各章節(jié)后的實(shí)訓(xùn)和練習(xí)為主，采取布置作業(yè)，老師批改的方式。

綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)的評(píng)定應(yīng)按以下規(guī)則進(jìn)行考評(píng)，技能實(shí)習(xí)考評(píng)分兩個(gè)方面：一是實(shí)訓(xùn)過(guò)程考評(píng)；二是實(shí)習(xí)結(jié)果考評(píng)。實(shí)習(xí)過(guò)程考評(píng)占60%，結(jié)果考評(píng)占40%。

五、課程改革效果

通過(guò)此課程改革，學(xué)生不僅完成了前期有關(guān)會(huì)計(jì)類、計(jì)算機(jī)運(yùn)用類課程知識(shí)的整合、遷移，還提高了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力、思考問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力、實(shí)際工作能力，為走向工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。從畢業(yè)生用人單位的信息反饋情況看，我校三年制高職學(xué)生取得了用人單位的廣泛好評(píng)和肯定，在社會(huì)上也產(chǎn)生了深刻的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]夏利華主編.《財(cái)務(wù)報(bào)表分析項(xiàng)目化教程》.冶金工業(yè)出版社

[2]樊行建主編.《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》.中國(guó)財(cái)政出版社

作者簡(jiǎn)介：

朱靜毅（1973.11-），女，籍貫：安徽合肥，工作單位：徽商職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)系，職稱：會(huì)計(jì)師，講師，學(xué)位：碩士，研究方向：投資學(xué)。