設(shè)計(jì)意圖：平時(shí)我們教師經(jīng)常討論，在音樂(lè)領(lǐng)域我們教唱太多而音樂(lè)欣賞太少，幼兒缺乏音樂(lè)感受力的培養(yǎng)，因此，我萌發(fā)了設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的念頭，我認(rèn)為音樂(lè)欣賞能陶冶幼兒情操，讓幼兒樂(lè)于探索，能在音樂(lè)中享受快樂(lè)。

反思：

音樂(lè)欣賞是音樂(lè)領(lǐng)域中教師難把握的一個(gè)活動(dòng)，我嘗試通過(guò)各種方法進(jìn)行突破。

1 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用獅子之家族的威風(fēng)大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。獅王——是幼兒最敬佩的森林之王，他們樂(lè)于了解它，喜歡從音樂(lè)感受獅子之家族的威風(fēng)。獅子王進(jìn)行曲用聲音的強(qiáng)度，力度來(lái)帶動(dòng)了幼兒的情緒。

2 設(shè)計(jì)趣味化：本節(jié)課從多個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)入手，充分感受：游戲?qū)耄适滦蕾p－音樂(lè)欣賞－幼兒討論－自由創(chuàng)編－模仿延續(xù)，用音樂(lè)的情緒調(diào)動(dòng)幼兒興趣，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，教師始終將幼兒的活動(dòng)與興趣放在首位。

3 通過(guò)音樂(lè)模仿獅子家族的動(dòng)作、聲音、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力。