設計意圖：“科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象?！痹谟變旱膶嶋H生活中，每個孩子都有喝飲料時為了知道瓶子里還有沒有便搖一搖的經(jīng)驗，本次活動就是在這種經(jīng)驗的基礎上來設計的，希望讓幼兒的原有經(jīng)驗有所提升。

反思：

本次活動之所以取得成功，關鍵在于：

1 給幼兒提供探索的材料，并讓幼兒嘗試用語言表達自己的探索過程，通過老師的小結明朗化。

2 利用音樂元素，讓幼兒感知聲音的大小，這種活潑的形式便于幼兒參與，也起到了烘托氣氛的效果。

3 在每次有材料出示時，老師都會用鏈接語“好聽的聲音就像長了翅膀飛呀飛，傳的很遠，把誰吸引來了呢?”這樣和本次活動的主題“好聽的聲音”非常符合，同時把各環(huán)節(jié)連接起來。

4 本次活動設計從讓空瓶子發(fā)出好聽的聲音－讓空瓶子和黃豆在一起發(fā)出好聽的聲音－讓黃豆瓶發(fā)出大小的聲音－讓兩種物體放在瓶子里發(fā)出大小的聲音環(huán)環(huán)相扣、循序漸進。

5 最后的延伸活動，把幼兒的探索引伸到日常的環(huán)節(jié)，強調了幼兒的主動性。