設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒年齡小，在日?；顒?dòng)中經(jīng)?？吹剿麄兌吮雍人臅r(shí)候會(huì)把水灑在地上，不會(huì)自己端著小碗吃飯，不會(huì)連續(xù)的拍球等，這與他們的手部肌肉發(fā)展不完善有關(guān)，進(jìn)而影響手的控制能力。為了訓(xùn)練小班幼兒雙手平衡持物行走，促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的提高，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

反思：

1 選材來源于幼兒的生活?；顒?dòng)器材源于生活中幼兒常見的東西，能較自然的調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)主動(dòng)探索的愿望，綜合運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地探索身體運(yùn)動(dòng)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、靈活性。而紙球又是孩子們身邊、經(jīng)常接觸的游戲材料，它為孩子所喜愛，孩子們常常會(huì)滾一滾，拋一拋，視為他們的好朋友。因此，活動(dòng)中幼兒積極參與，情緒高昂，展示了自我，體驗(yàn)到成功的快樂，促進(jìn)了想象力及體能的發(fā)展。

2 創(chuàng)設(shè)游戲情景，讓幼兒以愉快的情緒參加活動(dòng)。小班幼兒思維是直覺行動(dòng)性的，喜歡假扮，喜歡趣味化、游戲化、情節(jié)化的活動(dòng)。年齡越小的孩子越需要游戲的情節(jié)和游戲的口吻。因此，在設(shè)計(jì)幼兒體育游戲活動(dòng)方案時(shí)，我首先想到的是使本次活動(dòng)充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn)，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)了造房子的游戲化的場(chǎng)景，以喜羊羊?yàn)榻巧?、送果果為主線，設(shè)計(jì)了“穿越山洞”、“跨過土坡”、“抬果果”等有情節(jié)的游戲，利用情節(jié)因素來增加游戲活動(dòng)的趣味性，使體育活動(dòng)更有吸引力，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中練習(xí)、鞏固平衡持物前行的技能，發(fā)展了幼兒的平衡能力同時(shí)，體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣，在愉快的游戲中，他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。