女兒然然14個月了，是個活潑好動、性格開朗、好奇心強的寶寶。每天只要她醒著，就一直“忙來忙去”。在這個階段，我們很注重對她良好習(xí)慣和性格的培養(yǎng)。作為父母，我們都有共識，在寶寶面前要以身作則，給寶寶樹立一個好的榜樣，應(yīng)該說一直以來，寶寶的表現(xiàn)還是不錯的，但最近我發(fā)現(xiàn)寶寶的自主意識非常強烈，如果她想怎樣，我們沒有順她的意，那是絕對不行，而且一時哄也難哄好，非要哭得鼻涕眼淚一大把，才肯罷休。感覺非常磨人！

最近一次，帶然然去商場，小家伙非常興奮，一定要自己在商場里走來走去，甚至是跑來跑去，而且也不許大人牽她的手，由此可見，小然然的獨立自主意識是多么地強烈。在商場，人來人往，寶寶到處亂跑是比較危險的。我們非常擔(dān)心她被別人撞倒，或者自己撞到別人，所以總是把小家伙抱起來，可她很不樂意，并且抱也抱不住，小身子扭得像泥鰍一樣。扭著扭著就賴到了地上，干脆大哭起來。小家伙一哭起來就張著嘴巴，嗓門非常大，眼淚嘩嘩直流。那個委屈勁兒，別提了，引得眾人側(cè)目。我當時就在心里恨恨地想，以后再也不帶你逛商場了！可轉(zhuǎn)念一想，這不是解決問題的辦法。

回家后，我打開書柜尋找對策，在眾多育兒書籍里，《給您一只金手指》讓我眼前一亮。這本書分門別類地歸納了父母教子問題、案例、解答及專家點評。對家長非常有實用價值。書里恰巧有這樣一篇文章：“有的哭鬧是因為某些事情不合他們的心意，他們又不能準確表達，所以要發(fā)泄不滿情緒，家長要表示理解，耐心猜測，恰當協(xié)助”“還有的純屬無理取鬧，這時父母要非常理性，平靜地注視他，讓他找不到對手，感到無趣……”

很快，書中的指導(dǎo)性建議就用到了實處，并且可以舉一反三了。例如，該給然然把尿了，玩得正開心的她就是不肯，剛抱起，她把小肚子一挺，左搖右扭，接著又哇哇大哭。我想起書上的話，拿出一個會發(fā)聲響的玩具，來轉(zhuǎn)移她的注意力，她接過玩具，覺得有所補償了，也就漸漸地止住了眼淚；再如，要訓(xùn)練然然開始使用吸管杯喝水，可她總是很懷念自己小時候用的奶瓶，不停地嚷嚷著，就是不肯用吸管杯。這時，我會滿足她的要求，把奶瓶遞給她。等她情緒平靜下來后，再跟她講道理，告訴她，寶寶長大了，要用吸管杯，不然對牙齒、面部肌肉的發(fā)育都會不好的。寶寶也會似懂非懂地點點頭。

書中的知識對家長來說，都只是起到引領(lǐng)的作用。每個寶寶存在個性差異，所以實際操作時，我們要學(xué)會結(jié)合每個寶寶的特點，才會起到良好的效果。作為父母，我們應(yīng)該以一顆包容的心來愛孩子，給寶貝做最好的榜樣。

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編輯 朱璐 zhulu83@126.com