在孩子面前，我不愿是一個(gè)教育者的姿態(tài)。孩子的性靈之美令我仰望，我們和他們之間，有時(shí)真的說(shuō)不清誰(shuí)在引領(lǐng)誰(shuí)。我有一次與女兒一諾開玩笑，說(shuō)：“……你的身體、頭發(fā)和皮膚都是從我身上來(lái)的?！彼诳磿?，沉吟一下，抬頭說(shuō)：“現(xiàn)在，它們都是我的了?！?/p>

信任

我曾和一諾做過(guò)一個(gè)關(guān)于信任的游戲。

在放學(xué)的路上，一諾忽然問(wèn)我，什么是“信任”。我想了想，如果只從字面上解釋，恐怕不能盡其意。我說(shuō)：“你相信媽媽嗎？”看她點(diǎn)點(diǎn)頭，我繼續(xù)說(shuō)：“把手給我，把眼睛閉上，現(xiàn)在我攙你過(guò)馬路。”一諾閉上眼睛，將手遞給我，任由我拉著往前走。到了馬路對(duì)面，我問(wèn)她：“路上車那么多，你閉著眼睛走，害怕嗎？”一諾搖搖頭。我說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的信任！”她想了想，似乎明白了。我們繼續(xù)走，又遇到一個(gè)十字路口，一諾忽然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你閉上眼睛，把手給我，我?guī)氵^(guò)馬路?！蔽毅读艘幌?，還是把手遞給她，閉上了眼睛。

我承認(rèn)當(dāng)時(shí)自己是有些擔(dān)憂的，畢竟那年她剛6歲，而且正值下班高峰，車水馬龍。她緊緊拽著我的手，小心翼翼地扶著我走。我偷偷將眼睛啟開一條縫（她并沒(méi)有注意這些），瞇著眼看著她一路將我引到馬路對(duì)面。

一諾一邊走一邊搖動(dòng)著我的手。她顯然已經(jīng)完全理解了什么是“信任”，并為此感到快樂(lè)。而此時(shí)，我滋味莫名，她的純真使我赧然；辜負(fù)她的信任，也使我無(wú)言地譴責(zé)自己。

我默默牽著一諾的手，走回家去。我接受了女兒對(duì)我的教化，而她卻完全都不知道。

天性

一諾上幼兒園時(shí)，有一次我去參加親子活動(dòng)，當(dāng)時(shí)因?yàn)閱挝慌R時(shí)有事，我去晚了。見(jiàn)到我時(shí)，她眼中掠過(guò)一絲歡樂(lè)，卻不急切，只緩緩地從孩子堆里走出來(lái)，抬起臉，說(shuō)：“媽媽，你來(lái)了?！比缓笠易呦蜃?。

我第一次感受到她的沉穩(wěn)、柔和、大方，感到心儀。但我還有別的顧慮，她看起來(lái)并沒(méi)有其他孩子那樣活潑開朗，不愿過(guò)多地表達(dá)自己，事事不爭(zhēng)先。比如排隊(duì)，在一群喧嚷的孩子里，她總是選擇站在最后。

我擔(dān)心她是否缺乏自信，但后來(lái)慢慢解除了疑慮。幼兒園老師告訴我一件事：老師讓孩子們?nèi)グ嵝“宓首?，孩子們都去搬有圖案的或者沒(méi)有破損的板凳，唯獨(dú)一諾慢吞吞的，等在最后。老師奇怪地問(wèn)：“你為什么不去搶一張好板凳呢？”她回答：“板凳只是用來(lái)坐的，為什么要搶呢?！?/p>

我有些納罕她的這種沉靜是從哪里學(xué)來(lái)的？我的母親聽(tīng)了這些小故事，對(duì)我說(shuō)：“這是天性。一諾在這些事情上和你是一樣的呀，凡事不愛(ài)爭(zhēng)先。她畢竟還是從你身上來(lái)?！?/p>

血緣，也是不教而化，我微笑了。

5秒

一諾長(zhǎng)大了，喜歡讀書，一天能讀3本，但卻不喜歡寫作文。不知道原因在哪里，我猜想她可能還沒(méi)有感受到創(chuàng)作語(yǔ)言的快樂(lè)。我便請(qǐng)她和我做個(gè)游戲，她很高興。

游戲是這樣的：我隨便說(shuō)一個(gè)字、一個(gè)詞或一個(gè)短語(yǔ)，請(qǐng)她只用5秒鐘思考，很快說(shuō)一句話或一段話來(lái)解釋我說(shuō)出的字、詞或短語(yǔ)。

令我意外的是，一諾在激動(dòng)之余，反應(yīng)極快，所回應(yīng)的內(nèi)容表現(xiàn)出她獨(dú)有的感受和領(lǐng)悟。在她平時(shí)的作文中很少看到這樣的閃光?；蛟S是時(shí)間極短促，反而刺激了她的思維與想象力。

一開始，我們的游戲局限于對(duì)個(gè)別詞及短語(yǔ)的演繹，后來(lái)發(fā)展到她能給我講一些短小卻富有哲理的寓言。

我大略記錄了一些：

媽媽：神是什么？

一諾：我覺(jué)得神只是人心里想出來(lái)的鼓勵(lì)。

媽媽：眼睛要看到什么？

一諾：眼睛應(yīng)該看到美好的東西。有時(shí)也要看一看不美好的東西，因?yàn)檫@才是世界。

與一諾在玄武湖畔玩耍，春日柳絮因風(fēng)而起，猶如在童話之中，又似身臨古境，我給她5秒鐘，要她即興做個(gè)比喻，但當(dāng)時(shí)她給的比喻都平平無(wú)奇。

過(guò)了兩個(gè)星期，我?guī)缀跬鼞蚜舜耸拢鋈粊?lái)告訴我她新的思索：“媽媽，那些柳絮，好像天上的靈魂一個(gè)個(gè)都下來(lái)附在了身上，飛揚(yáng)在空中?！?/p>

豈不很妙？

圣誕夜，我不在一諾身邊。平時(shí)，我陪伴她的時(shí)間總是很少。很想她時(shí)，便發(fā)短信給她：“5秒鐘，說(shuō)個(gè)故事給我聽(tīng)吧。”

一諾將故事寫成短信，很快發(fā)給我：

《一粒珍珠》：一個(gè)女孩，叫珍珠。有一天，她對(duì)一個(gè)乞丐男孩說(shuō)了謊，結(jié)果男孩慘死在街頭，上帝將她變成一粒純潔誠(chéng)實(shí)的珍珠，每當(dāng)一個(gè)人準(zhǔn)備說(shuō)謊，它的力量，便封閉他的嘴，一兩天不能說(shuō)話，直到他不再說(shuō)謊。那粒珍珠生活著，直到今天。

我很喜歡，乃至感動(dòng)。這是我收到的最美好的圣誕禮物。

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編輯 朱璐 zhulu83@126.com