小鋒6歲時(shí)被養(yǎng)父母從四川領(lǐng)養(yǎng)過(guò)來(lái)，雖然年幼，但那時(shí)的他已有記憶：他知道自己原來(lái)的家庭地址，記得清家里的環(huán)境，還依稀知道自己是怎樣來(lái)這邊的，他還常常想念親生的父母。四川的老家家徒四壁，一貧如洗，差點(diǎn)揭不開(kāi)鍋，而且母親的精神有問(wèn)題，父親嗜賭成性，家里無(wú)力撫養(yǎng)孩子，只好找人領(lǐng)養(yǎng)。從四川的窮鄉(xiāng)僻壤來(lái)到江蘇的徐州，雖然生活條件發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然養(yǎng)父母視他如親兒子一般疼愛(ài)有加，但他的心卻是冰冷的。

小鋒是個(gè)聰明的孩子，而且比一般孩子要早熟些，較有心計(jì)而且很敏感。據(jù)我觀察，他有一種畸形的自我防衛(wèi)意識(shí)，不太想接受養(yǎng)父母，親子關(guān)系勉強(qiáng)維系，內(nèi)心與養(yǎng)父母始終走不到一塊；和同學(xué)也格格不入，而且性情有些野蠻，成績(jī)也很不好。另外，由于養(yǎng)父母很少與他有言語(yǔ)和心靈上的溝通，常常對(duì)他“動(dòng)武”，致使他身心都傷痕累累。養(yǎng)父母越是履行“棍棒底下出孝子”的教條，他就越排斥養(yǎng)父母，越叛逆，彼此產(chǎn)生了一系列嚴(yán)重的矛盾。

無(wú)論在家里還是在學(xué)校，小鋒都很孤僻，而且常常說(shuō)謊，遇事冷漠，愛(ài)心之門緊鎖。他曾經(jīng)偷過(guò)東西，吸過(guò)煙，打罵過(guò)同學(xué)，到處惹事生非……如果這樣發(fā)展下去，會(huì)嚴(yán)重影響他的成長(zhǎng)。于是，作為老師的我想出了很多方法幫助他，點(diǎn)燃他心中愛(ài)的火種。

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我主動(dòng)和小鋒的家長(zhǎng)頻繁聯(lián)系，但沒(méi)讓小鋒知道。除了我正常的家訪外，小鋒的父母每周都要校訪，面對(duì)面地談一談對(duì)小鋒的教育。我要求小鋒的父母改變“棍棒”式的教育方法，這種方法只會(huì)令他產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，取而代之用誘導(dǎo)、影響、鼓勵(lì)、贊賞等正面教育方法。我從書(shū)上、網(wǎng)上尋找適合小鋒的教育方法傳授給他的父母，讓他們實(shí)踐。我還建議他們要和孩子多接觸、多交流、多溝通，多和孩子共同參加一些活動(dòng)，不能只在物質(zhì)上滿足他的要求，更要想方設(shè)法滿足他的精神情感需要，用愛(ài)去浸潤(rùn)孩子的心靈。

針對(duì)小鋒的學(xué)習(xí)情況，我建議他的父母為小鋒構(gòu)建一個(gè)屬于他自己的小書(shū)屋，通過(guò)開(kāi)展親子共讀來(lái)培養(yǎng)小鋒的閱讀能力。在陪讀、共讀中，既培養(yǎng)感情，又培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高成績(jī)，一舉多得。不僅如此，小鋒的作業(yè)我還實(shí)施了“家長(zhǎng)簽字”策略，促使家長(zhǎng)了解和關(guān)心孩子，有的放矢地進(jìn)行家庭教育。小鋒的家長(zhǎng)直夸此招很管用，有效果。

我們還會(huì)經(jīng)常詳談小鋒最近的表現(xiàn)，取得的進(jìn)步，表現(xiàn)的不足，等等。每次小鋒的父母和我談完，臨走時(shí)便到教室去接小鋒回家，我總要對(duì)他說(shuō)：“小鋒，你媽媽來(lái)接你了，看你媽多疼你啊！你媽媽說(shuō)你最近在家表現(xiàn)得很好，是嗎？”我還會(huì)不斷叮囑：“在學(xué)校有什么事一定要跟老師說(shuō)，老師愿意做你的朋友。在家有困難要跟爸爸媽媽說(shuō)，相信你會(huì)做得很好的！”小鋒爽快地答應(yīng)了下來(lái)，并且和我約定一定說(shuō)到做到?？粗v如花的面孔，我頓生滿足感。在家校合力的持續(xù)作用下，一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)小鋒不再像以往那樣焦躁了，變得安靜了有耐心了，能較長(zhǎng)時(shí)間心無(wú)旁騖地坐下來(lái)認(rèn)真看書(shū)，作業(yè)也有了很大的改觀：不再那么拖拉、潦草、敷衍了事。

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有一次，我?guī)W(xué)生去春游。中午用餐時(shí)，我故意走近小鋒，送給他一個(gè)面包、兩根火腿腸。他連連答謝，很是感動(dòng)。我說(shuō)：“小鋒，老師只不過(guò)送給你一點(diǎn)食物你都那么感激，你媽煮了那么多年的飯給你吃，你更要感激她呢！”我問(wèn)他：“你媽給你準(zhǔn)備了什么好吃的午餐呢？”我一看，有荷包蛋和炒牛肉，還有八寶粥、牛奶等等?！澳銒屵@么疼你，生怕你春游吃不好，給你準(zhǔn)備這么多好吃的，你也要好好孝敬他們呀！”小鋒笑呵呵地連連點(diǎn)頭。

一日，小鋒穿著一身漂亮的運(yùn)動(dòng)服來(lái)上課，我故意詢問(wèn)小鋒：“你的衣服真好看，真漂亮，誰(shuí)給你挑選的？”小鋒說(shuō)是他媽媽買的。我向他豎起了大拇指：“你媽真有心，真疼你，我真羨慕你，我像你這么大時(shí)，媽媽從沒(méi)給我買過(guò)這么好看的衣服。你也要好好愛(ài)媽媽呀！”小鋒高興極了，說(shuō)他也很喜歡媽媽，那件衣服是媽媽帶他到城里買的。我補(bǔ)充道：“你真幸福！你媽來(lái)接你時(shí)，要告訴媽媽，老師和同學(xué)們都夸贊你的衣服漂亮呢！”不久，小鋒的媽媽特地跑來(lái)告訴我，小鋒和她推心置腹說(shuō)話了，這讓她欣喜不已。

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開(kāi)學(xué)初，我又把小鋒叫到跟前，認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)：“既然老師把你當(dāng)朋友，你有什么困難盡管找我這個(gè)大朋友。記住，我們是朋友！”說(shuō)完后，我又與他握握手。

我先開(kāi)始行動(dòng)：記住他的生日，到了那天在班上為他舉行一個(gè)小小的生日會(huì)；每逢節(jié)日，我還會(huì)為他準(zhǔn)備些小禮物……這一切，讓他覺(jué)得，老師真是個(gè)好朋友！

一段時(shí)間以后，我們成了無(wú)話不談的好朋友，他什么事情都愿意跟我說(shuō)，人變得開(kāi)朗活潑起來(lái)了，我還對(duì)小鋒委以重任——班級(jí)小組長(zhǎng)，讓他感到自己是重要的，老師和同學(xué)是信任他的，同學(xué)們是需要他的，從而讓他滿懷信心地前進(jìn)。課堂上我會(huì)時(shí)不時(shí)地走近他，拍拍他的肩，摸摸他的頭。

就這樣，小鋒內(nèi)心愛(ài)的火種被點(diǎn)燃了。他常常主動(dòng)干家務(wù)活，為父母分憂，母親節(jié)還想著給媽媽送賀卡，一家三口經(jīng)常一起出去游玩……

學(xué)生心中的愛(ài)一旦被點(diǎn)燃和激發(fā)，就會(huì)迸射出最美妙的火花。相信小鋒在未來(lái)的道路上，能夠碰到更多的好教師去點(diǎn)燃他內(nèi)心的愛(ài)，讓他燃燒，讓他更有力量。

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com