惠延嶺

（鄭州市國(guó)防科技學(xué)校，河南 鄭州 450042）

數(shù)控實(shí)習(xí)是中職數(shù)控專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要部分，對(duì)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展有著重要的作用。加強(qiáng)對(duì)機(jī)械加工工藝文件的學(xué)習(xí)，是學(xué)生與企業(yè)銜接的重要途徑，也是學(xué)生養(yǎng)成良好職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和提高素質(zhì)的重要平臺(tái)。在培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)際動(dòng)手技能的同時(shí),也注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

1 中職學(xué)校數(shù)控實(shí)習(xí)存在問(wèn)題

目前在眾多學(xué)校在數(shù)控教學(xué)中，主要在培養(yǎng)學(xué)生基本編程的方法和技巧。內(nèi)容包括了各種基本指令對(duì)車(chē)外圓,端面,臺(tái)階、圓弧、螺紋的加工。在實(shí)習(xí)中，也只是對(duì)基本指令用仿真軟件進(jìn)行大量的練習(xí)。對(duì)于操作也是簡(jiǎn)單編程加工，在操作中，學(xué)生對(duì)工藝知識(shí)有很大的盲目性，不知道先加工那端等。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)技能的學(xué)生普遍存在文化知識(shí)相對(duì)較差，對(duì)理論工藝的學(xué)習(xí)不重視，面對(duì)學(xué)生群體知識(shí)水平、接受能力、學(xué)習(xí)興趣等多方面的原因，加強(qiáng)機(jī)械加工工藝文件的學(xué)習(xí)，是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到工廠就是這樣的情況，不學(xué)習(xí)機(jī)械制造工藝文件，就沒(méi)法就業(yè)的意識(shí)，來(lái)提高學(xué)生的興趣。同時(shí)，機(jī)械工藝文件與課本理論知識(shí)有顯著區(qū)別，機(jī)械制造工藝文件的簡(jiǎn)潔、使用與企業(yè)聯(lián)系緊密更有助于學(xué)生的興趣。

面對(duì)這樣的客觀現(xiàn)實(shí)，根據(jù)多年教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展了以機(jī)械加工工藝文件在車(chē)工實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究，符合學(xué)生的實(shí)際知識(shí)需求，全面提高了學(xué)生綜合操作技能，滿(mǎn)足現(xiàn)代企業(yè)的需要。

2 加強(qiáng)機(jī)數(shù)控實(shí)習(xí)教學(xué)對(duì)械加工工藝文件的學(xué)習(xí)

（1）對(duì)工廠實(shí)際機(jī)械加工工藝文件認(rèn)識(shí)和了解。機(jī)械加工工藝文件是在機(jī)械加工過(guò)程中對(duì)零件加工過(guò)程和操作方法等多方面作的技術(shù)指導(dǎo)；主要包括零件加工的工藝路線(xiàn)、各工序的具體內(nèi)容及所用的設(shè)備和工藝裝備、工件的檢驗(yàn)項(xiàng)目及檢驗(yàn)方法、切削用量、時(shí)間定額等。機(jī)械加工工藝過(guò)程是工件或者零件制造加工的步驟，采用機(jī)械加工的方法，直接改變毛坯的形狀、尺寸和表面質(zhì)量等，使其成為零件的過(guò)程。比如一個(gè)普通零件的加工工藝流程是粗加工——精加工——裝配——檢驗(yàn)——包裝，就是個(gè)加工的籠統(tǒng)的流程。

（2）數(shù)控實(shí)習(xí)教學(xué)中工序的劃分的學(xué)習(xí)。數(shù)控加工中工序的劃分和普車(chē)有很所區(qū)別，工序主要任務(wù)是進(jìn)一步把本工序的加工內(nèi)容、切削用量、工藝裝備、定位夾緊方式及刀具運(yùn)動(dòng)軌跡確定。包括以一次安裝、加工作為一道工序；以同一把刀具加工的內(nèi)容劃分工序；以加工部位劃分工序，對(duì)于加工內(nèi)容很多的工件，可按其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將加工部位分成幾個(gè)部分，如內(nèi)腔、外形、曲面或平面，并將每一部分的加工作為一道工序；在普車(chē)加工中，凡要進(jìn)行粗、精加工的過(guò)程，一般都要將工序分開(kāi)；在數(shù)控加工中，通常粗精加工一次完成，說(shuō)以粗精加工有時(shí)候放在一個(gè)工序中，所以和普車(chē)有很大區(qū)別。

（3）學(xué)習(xí)機(jī)械加工工藝文件要加工工藝參數(shù)為重點(diǎn)。在數(shù)控教學(xué)教學(xué)中，由于課時(shí)少，設(shè)備少，教學(xué)往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)指令的學(xué)習(xí)，對(duì)于加工工藝參數(shù)的學(xué)習(xí)幾乎沒(méi)有。加工藝參數(shù)是零件質(zhì)量的重要保證，提高學(xué)生對(duì)選擇合理的工藝參數(shù)學(xué)習(xí)是不可缺少的，切削用量不僅是機(jī)械加工必須確定的重要參數(shù)，而且其數(shù)值合理與否對(duì)加工質(zhì)量、加工效率、生產(chǎn)成本等有著非常重要的影響。生產(chǎn)實(shí)踐表明，靈活應(yīng)用切削用量，在加工中有著重要的意義，能大大地提高工作效率，提高學(xué)生對(duì)機(jī)械加工工藝文件的加工工藝參數(shù)學(xué)習(xí)是提高學(xué)生技能的保證。

3 機(jī)械加工工藝文件對(duì)有助于學(xué)生的綜合素質(zhì)提高

機(jī)械加工工藝文件的學(xué)習(xí)是滿(mǎn)足現(xiàn)代企業(yè)的需要，有助于學(xué)生對(duì)機(jī)械加工知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和提高，畢業(yè)后才能較快地入到企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)之中，在日常的教學(xué)中，加強(qiáng)機(jī)械加工工藝文件是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和指導(dǎo)作用是要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立分析及解決問(wèn)題的能力，從而，全面提高學(xué)生車(chē)工實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

（1）機(jī)械加工工藝文件對(duì)有助于數(shù)控實(shí)習(xí)合理安排。機(jī)械加工工藝文件是在具體的生產(chǎn)條件下，把較為合理的工藝過(guò)程和操作方法，按照規(guī)定的形式書(shū)寫(xiě)成工藝文件，經(jīng)審批后用來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn)。將工藝文件的內(nèi)容，填入一定格式的卡片，即成為生產(chǎn)準(zhǔn)備和施工依據(jù)的工藝文件?？偟膩?lái)說(shuō)，工藝流程是綱領(lǐng)，加工工藝是每個(gè)步驟的詳細(xì)參數(shù)，工藝規(guī)程是某個(gè)廠根據(jù)實(shí)際情況編寫(xiě)的特定的加工工藝。通過(guò)工藝文件的工藝流程可以科學(xué)的安排實(shí)習(xí)教學(xué)，對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。

（2）機(jī)械加工工藝文件對(duì)有助于學(xué)生分析、解決問(wèn)題能力的提高。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生根據(jù)機(jī)械加工文件的要求獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)，對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能的全面提高有指導(dǎo)作用。從工具、量具到刀具的選擇必須自己解決，零件雖然簡(jiǎn)單，但需要磨外圓刀，鏜孔刀、端面刀，及相應(yīng)的鉆頭、量具等工具的準(zhǔn)備，還要自己根據(jù)加工工藝選擇加工順序，選擇切削用量等，如果沒(méi)有扎實(shí)的基本功和獨(dú)立的工作能力，想加工出來(lái)，也是不可能的。顯著提高有獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力，機(jī)械加工工藝文件在車(chē)工實(shí)習(xí)中有助于學(xué)生對(duì)零件的作用及工作條件、表面幾何特征及組成、表面質(zhì)量、材質(zhì)性能方面的技術(shù)要求、結(jié)構(gòu)工藝性、機(jī)加工方法達(dá)到結(jié)構(gòu)要求的難易程度等進(jìn)行正確的分析,以明確加工的內(nèi)容及要求，從而正確地選擇加工方案，確定加工順序、走刀路線(xiàn)、選擇合適的機(jī)床、設(shè)計(jì)夾具、選擇刀具，確定合理的切削用量等，能提高學(xué)生知識(shí)把握的全面性。

（3）機(jī)械加工工藝文件對(duì)安全隱患有指導(dǎo)作用，實(shí)習(xí)存在學(xué)生分布廣、實(shí)習(xí)場(chǎng)地情況各不相同等特點(diǎn)，首先要做到嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)安全操作規(guī)程，包括安全事故隱患、設(shè)備使用與維護(hù)的問(wèn)題以及預(yù)防是車(chē)工實(shí)習(xí)教學(xué)管理的重中之重，一旦學(xué)生出現(xiàn)安全事故，將對(duì)學(xué)生、家庭、學(xué)校造成嚴(yán)重的影響。因此，教師教育學(xué)生執(zhí)行安全操作規(guī)程，加強(qiáng)學(xué)生安全、守紀(jì)、順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)是不容忽視的。機(jī)械加工工藝文件中工藝參數(shù)的選擇，和工件裝夾和走到順序?yàn)閷?shí)習(xí)安全提高保證。機(jī)械加工工藝文件在科學(xué)合理的規(guī)定工藝順序，加工工藝參數(shù)，時(shí)間定額等多方面內(nèi)容，是科學(xué)合理安排加工重要依據(jù)，是按現(xiàn)代企業(yè)要求進(jìn)行的，有助于學(xué)生的安全。