裴紅光

（山西青年職業(yè)學(xué)院教務(wù)處，山西太原030001）

鮑爾·恩格爾（Paul Engle）（1908～1991）是美國(guó)當(dāng)代著名作家，一生創(chuàng)作大量的詩(shī)歌、小說(shuō)和散文，其文學(xué)成就對(duì)美國(guó)當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在《愛(ài)荷華圣誕節(jié)》（An Iowa Christmas）這篇敘事散文中，鮑爾·恩格爾以其清新淡雅的手筆，巧妙地結(jié)合修辭手法，為讀者展現(xiàn)出一幅優(yōu)美和諧、親情四溢的家庭圣誕節(jié)聚會(huì)場(chǎng)景，表現(xiàn)了作者散文創(chuàng)作的獨(dú)特手法。［1］

一、排比結(jié)構(gòu)，運(yùn)用靈活

（一）結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然

本篇散文結(jié)構(gòu)上最為明顯的特點(diǎn)在于排比結(jié)構(gòu)（There are no…any more／再不會(huì)有……了）的靈活運(yùn)用。［2］排比句的應(yīng)用，使全文結(jié)構(gòu)流暢自然而不失緊湊。通過(guò)排比，作者將圣誕節(jié)全天的主要不同場(chǎng)景 （出發(fā)赴宴→沿途美景→重逢之喜→節(jié)日盛宴→感恩祈禱）自然地聯(lián)系起來(lái)。排比句的運(yùn)用，既暗示上一個(gè)場(chǎng)景的結(jié)束，又宣告下一場(chǎng)景的開(kāi)始。各個(gè)場(chǎng)景環(huán)環(huán)相扣，緊密連接，形成文章清晰的主線。圍繞這一主線，作者增加細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使全文豐滿而不凌亂，形散而神不散，內(nèi)容豐富，主旨清晰。

（二）文字傳情，引人深思

全文只字未提對(duì)兒時(shí)圣誕節(jié)的懷念和留戀，然而通過(guò)"There are no…any more"結(jié)構(gòu)卻表達(dá)出深深的眷戀之情，進(jìn)而衍射出因童年純真的快樂(lè)逝去而產(chǎn)生的一絲淡淡感傷。此外，作者通過(guò)排比結(jié)構(gòu)巧妙地使讀者因此而產(chǎn)生聯(lián)想，將作者童年的圣誕節(jié)和當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中的圣誕節(jié)做一對(duì)比，進(jìn)而感受到昔日圣誕節(jié)的純真和質(zhì)樸。［3］至此，作者內(nèi)心深處真摯的感情溢于言表。簡(jiǎn)單的幾個(gè)字卻表達(dá)了內(nèi)心的深情，意味深長(zhǎng)。

（三）引人入勝，意味深長(zhǎng)

作者通過(guò)使用排比結(jié)構(gòu)（There are no…any more／再不會(huì)有……了）設(shè)下伏筆，使讀者產(chǎn)生類似的疑問(wèn)：“為什么作者會(huì)這么寫(xiě)圣誕節(jié)？”帶著這樣的問(wèn)題，讀者自然而然會(huì)產(chǎn)生好奇心，帶著濃厚的興趣繼續(xù)欣賞下文。作者在文字運(yùn)用方面獨(dú)具匠心，語(yǔ)言過(guò)渡巧妙，意味深長(zhǎng)。

二、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象生動(dòng)

在這篇敘事性散文中，作者多次運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)三方面刻畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景和形象，其中涵蓋了美景、家畜、人物、美食等。通過(guò)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將讀者引入不同的畫(huà)面，使之根據(jù)文章展開(kāi)豐富的聯(lián)想，身臨其境，自然融入祥和親切的圣誕節(jié)家庭聚會(huì)。

（一）視覺(jué)感受

在視覺(jué)感受方面，作者圍繞沿途美景、人物肖像、家庭團(tuán)聚、節(jié)日盛宴、餐后休閑等若干場(chǎng)景，形象地展示了圣誕節(jié)不同的畫(huà)面，表達(dá)了內(nèi)心深刻的感情。［4］

1.景色描寫(xiě)映射心情

隨著全家人興高采烈地出發(fā)，作者逐漸展開(kāi)對(duì)沿途美景的描寫(xiě)刻畫(huà) （詳見(jiàn)文章一至五段）。首先是對(duì)雪的描寫(xiě)，在第一段"My father would…and making the bells double their light，thin jangling over the snow，whose radiance threw back a brilliance like the sound of bells."這一句中，作者以孩子的視角進(jìn)行觀察，地上皚皚白雪反射著陽(yáng)光，顯得格外耀眼、美麗，與雪橇的鈴聲相互映襯，一切是那么輕松、和諧，此處作者以一種輕松活潑的筆調(diào)表現(xiàn)出孩子興奮、激動(dòng)的心情；［5］第四段"The country road tan through a landscape of little hills and shallow valleys and heavy groves of timber，including one of the great towering black walnut trees which were all cut down a year lager to be made into gunstocks for the First World War."一句，作者描寫(xiě)鄉(xiāng)間小路穿過(guò)起伏的小山、幽靜的山谷、深邃的山林，勾勒出寧?kù)o、和諧、清新的自然之美，然而在后半句中，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，提到一片高聳茂密的黑胡桃林卻被砍伐并做成槍支零件用于戰(zhàn)爭(zhēng)，委婉地指出戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了祥和幸福的美好生活，只留下美好的回憶。通過(guò)這一描寫(xiě)，作者流露出內(nèi)心的遺憾與失落，表達(dá)了對(duì)和平的向往、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。

2.人物刻畫(huà)表現(xiàn)情感

在第二段中，作者著重從外表刻畫(huà)了父親的形象。作為雪橇的駕駛者，父親掌握著全家人前進(jìn)的方向，同時(shí)也象征著他是一家之長(zhǎng)，掌握著全家的生活。圣誕節(jié)這一天父親特意穿著珍藏的皮大衣。作者提到皮大衣閃著光，保存得很好，這說(shuō)明它在父親眼里很珍貴，只有在類似圣誕節(jié)這樣的重大節(jié)日父親才會(huì)穿。對(duì)衣服的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，反映出以父親為代表的一家人對(duì)節(jié)日慶典的重視，進(jìn)而折射出人物內(nèi)心的興奮和喜悅。在第五段中，作者詳細(xì)描寫(xiě)了雪橇到達(dá)家門口的情形："My father stands up，flourish his whip，bringing the bobsled right up to the door of the house with a burst of speed."剛出發(fā)的時(shí)候，一家人依偎著躺在水牛皮做的袍子下面，隨著目的地逐漸臨近，父親站了起來(lái)，甩著響鞭，雪橇突然加速，一陣風(fēng)似地趕到家門口。此刻父親的舉動(dòng)表現(xiàn)了他內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)，也體現(xiàn)了全家人對(duì)于圣誕節(jié)宴會(huì)那種迫不及待的渴望之情。

作者將類似的表現(xiàn)手法多次運(yùn)用在家庭團(tuán)聚、節(jié)日盛宴、餐后休閑等場(chǎng)景的描述中。如第五段中對(duì)家庭團(tuán)聚一幕的描寫(xiě)，所有人物、動(dòng)物的一舉一動(dòng)乃至馬兒脖子上的鈴鐺等細(xì)節(jié)，都折射出溫馨、幸福和快樂(lè)；從第十至二十四段，作者以節(jié)日盛宴為重點(diǎn)對(duì)圣誕節(jié)慶典活動(dòng)進(jìn)行全面描述：精美的餐具、莊重的祈禱和宴會(huì)的活躍氣氛……，無(wú)處不在表現(xiàn)歡樂(lè)、祥和的節(jié)日氣氛，進(jìn)而使豐衣足食、自給自足的農(nóng)家生活躍然紙上；第二十四段重點(diǎn)描寫(xiě)餐后一家人的休閑活動(dòng)。大人們和往常一樣又開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)，準(zhǔn)備迎接來(lái)年的喜慶。孩子們則忙于各種各樣的嬉戲：滑雪橇、喂狗、喂小鳥(niǎo)、喂貓、在樹(shù)林里唱歌……，種種活動(dòng)都折射出人與自然之間的和諧。

（二）聽(tīng)覺(jué)感受

在聽(tīng)覺(jué)方面，作者重點(diǎn)描寫(xiě)了雪橇的鈴聲，以鈴聲為標(biāo)志，作者將圣誕節(jié)全天的活動(dòng)貫穿起來(lái)，同時(shí)對(duì)鈴聲的描寫(xiě)，折射了人物內(nèi)心輕松、喜悅的心情。

文章開(kāi)篇即引入鈴聲："Every Christmas should begin with the sound of bells，and when I was a child mine always did.But they were sleigh bells，not church bells，for we lived in a part of Cedar Rapids，Iowa，where there were no churches."作者首先指出童年時(shí)期圣誕節(jié)與眾不同的原因，進(jìn)而提高雪橇鈴聲的地位。在文章前半部分，作者兩處著重描寫(xiě)鈴聲。首先，在第一段中用"double"、"light"、"thin"三個(gè)詞形容悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲："double"一詞暗示隨著馬兒的奔跑，鈴聲連綿不絕，縈繞于耳畔；而" light"和"thin"則形象地表現(xiàn)了鈴聲時(shí)高時(shí)低，像是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。通過(guò)對(duì)鈴聲的描寫(xiě)，作者展示了人物內(nèi)心輕松、喜悅的心情。其次，作者在第三段中將雪橇鈴聲進(jìn)行對(duì)比：不同的雪橇發(fā)出的鈴聲，或單獨(dú)輕微或連響不絕，雖然聽(tīng)起來(lái)不一樣，但是對(duì)作者而言，它們都一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，襯托節(jié)日的氣氛。在文章后半部分（第二十五段），作者同樣用鈴聲開(kāi)始了返程。旅程以鈴聲開(kāi)始，此處的鈴聲照應(yīng)前文，不僅意味著家庭聚會(huì)的結(jié)束，也暗示著全文漸進(jìn)尾聲。

（三）嗅覺(jué)感受

作者對(duì)嗅覺(jué)感受的描寫(xiě)首先出現(xiàn)在第七段。在此段中，作者集中描寫(xiě)了馬圈的氣味。在常人印象中，馬圈的氣味令人難以忍受。而作者在這里通過(guò)辨別多種氣味，使讀者產(chǎn)生另外一種不同尋常的感受。首先，作者描述了各種不同的氣味：家畜的體臭、牧草的氣味、動(dòng)物尿液的氣味、皮質(zhì)馬具的氣味，但隨后，作者卻將其總結(jié)為生命力的象征（the odor is a smell from strong and living things）。通過(guò)這一總結(jié)，作者為馬圈里常人所不能接受的氣味賦予全新的理解，即 “氣味”象征著生命和活力。作者還通過(guò)“我父親”的語(yǔ)言，加強(qiáng)這種新的理解。在 “父親”看來(lái)，馬圈的氣味使他感到健康和愉悅 （it was the secret of health，that it scoured out a man＇s lungs；it gave him a better appetite than plain fresh air，which was thin and had no body to it）。作者借助 “父親”的話，將馬圈的氣味和普通的空氣做一對(duì)比，突出了前者的特別，也表現(xiàn)了農(nóng)民對(duì)馬圈強(qiáng)烈的親切感。在作者筆下，普通的馬圈象征著生命、健康和幸福，從而意義豐富、與眾不同。

對(duì)于圣誕節(jié)宴會(huì)，作者重點(diǎn)刻畫(huà)了蠟燭烘烤松樹(shù)葉子的氣味（The burning pine needles give out a special air that makes the air of Christmas stronger）和多種食物的誘人氣味，無(wú)不令人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。

三、引用 《圣經(jīng)》，引人入勝

在文章的第八段，作者將馬圈與耶穌基督的誕生聯(lián)系在一起，為馬圈蒙上一層神秘的宗教色彩。從 《圣經(jīng)》對(duì)耶穌誕生的描述，我們可以知道，馬圈是耶穌基督的誕生地，就如同佛教故事中釋迦牟尼成佛時(shí)的菩提樹(shù)一樣，因?yàn)楣适轮魅斯某霈F(xiàn)而具有神圣的色彩。［6］以圣經(jīng)故事為背景，作者很自然地折射出圣誕節(jié)與馬圈之間密不可分的聯(lián)系，再次賦予馬圈特殊意義。而馬圈的宗教傳奇色彩，也使其更加引人注目，從而使讀者對(duì)馬圈形成新的認(rèn)識(shí)。它不再是常人眼里普普通通的馬圈，而是與圣人緊密相關(guān)的特殊場(chǎng)所，這樣，就突出了馬圈對(duì)于人類幸福的意義。［7］此外，作者還提到馬圈的特殊氣味也是耶穌誕生時(shí)首先聞到的氣味（it is the first odor that Jesus Christ smells is the same as that in their barn），再一次突出這種氣味的特殊性質(zhì)，照應(yīng)前文。

在文章末尾，作者提到天上的星星 （But that one great star in the East never wavered.Nothing could shake it from the sky as we drifted home on Christmas.）。這里作者用"great"一詞來(lái)描述他所關(guān)注的那顆星。在孩子的眼里，"thatone great star in the East"就是耶穌基督誕生時(shí)照亮大地的那顆明星。作者很自然地又將讀者的思緒引向 《圣經(jīng)》，使讀者再次回顧故事中的情節(jié)。在文中，作者雖然僅僅用短短兩句話來(lái)描述這顆與眾不同的星星，但卻折射出豐富的內(nèi)涵：明星是上帝指引世人走向新生活的信號(hào)，也標(biāo)志著圣誕節(jié)的開(kāi)始；而這顆明星永恒地掛在天空，也預(yù)示著圣誕節(jié)的傳統(tǒng)將永為世人流傳，而兒時(shí)圣誕節(jié)的快樂(lè)也會(huì)永遠(yuǎn)留在作者的記憶中。

雖然作者沒(méi)有大篇幅地引用 《圣經(jīng)》故事，但通過(guò)片言只語(yǔ)卻使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，深切感受 《圣經(jīng)》故事情景，進(jìn)而使文章具有濃重的宗教傳奇的神秘色彩，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效。

四、視野獨(dú)特，筆觸清新

文章通篇通過(guò)一個(gè)小孩子的感官去感受身邊的事物，反映出孩子眼中單純爛漫的世界，使文章的基調(diào)輕松活潑，視野獨(dú)特。文中的排比結(jié)構(gòu)（There are no…any more／再不會(huì)有……了）雖然使我們感到一絲憂傷，但這也僅僅是反映孩子內(nèi)心世界對(duì)快樂(lè)的向往和留戀，而不會(huì)形成對(duì)人為災(zāi)難的控訴。在第四段描寫(xiě)黑胡桃林時(shí)，雖然作者提到美麗的胡桃林因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而消失 （…the great towering black walnut trees which were all cut down a year later to be made into gunstocks for the First World War），但他并未就此而進(jìn)一步敘述，而是話鋒一轉(zhuǎn)去描寫(xiě)瓜田。在那里，“我”可以看到圣誕節(jié)的色彩（…I could go out and break one open to see its Christmas colors of green skin and red inside.）從這里，我們可以看出，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云并沒(méi)有影響到孩子快樂(lè)的童年。他沒(méi)有太多地關(guān)注胡桃林的不幸結(jié)局，而圣誕節(jié)依舊成為更加吸引他的元素：瓜皮的綠色和瓜瓤的紅色讓他想起綠色的圣誕樹(shù)和紅色的圣誕老人、美麗的燈火……［8］由此，我們可以感受到孩子對(duì)生活獨(dú)特而純潔的理解和認(rèn)識(shí)。

此外，文章以小孩子的口吻對(duì)家庭圣誕節(jié)進(jìn)行豐富細(xì)致的描述，措辭樸實(shí)幽默，語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂。對(duì)一切事物的刻畫(huà)皆來(lái)自孩子直觀的感受。雪橇鈴鐺發(fā)出的聲音是貫穿全文的線索，作者并沒(méi)有用太多的筆墨對(duì)其詳細(xì)刻畫(huà)，只是用"double"、"light"、"thin"幾個(gè)詞蜻蜓點(diǎn)水般地一帶而過(guò)，但反復(fù)回味，清脆的鈴聲仿佛就在耳畔回響，連綿不絕。這樣的描寫(xiě)簡(jiǎn)單卻不失韻味，語(yǔ)言運(yùn)用符合兒童的心理特點(diǎn)，仿佛就是一個(gè)小孩子在向我們講述他所聽(tīng)到的鈴聲。第三段中作者將輕便的雪橇和笨重的汽車做一對(duì)比。［9］由于冰雪的緣故，原本奔跑迅速的汽車變得笨拙（awkward）、緩慢（slow），而雪橇則顯得輕盈（light）、迅速（fast）。因此作者以一個(gè)孩子的口吻得出結(jié)論：雪橇（suitable for running on the slippery snowy road）遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比汽車（obviously not here to stay）更加受到孩子的歡迎和喜愛(ài)。在雪橇超過(guò)汽車的一剎那，孩子們發(fā)出興奮愉快的喊叫聲（we pass the automobile with a triumphant shout），勝利的喊叫（triumphant shout）也可以被理解為是興奮地尖叫，直接明快地表現(xiàn)出孩子激動(dòng)、快樂(lè)的內(nèi)心世界，與鈴鐺的描寫(xiě)具有異曲同工之妙。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，在 《愛(ài)荷華圣誕節(jié)》這篇散文中，鮑爾·恩格爾從獨(dú)特的視野出發(fā)，運(yùn)用清新自然的筆調(diào)形象地繪制了一幅家庭圣誕節(jié)慶典畫(huà)面。文章以 “我”的回憶結(jié)構(gòu)全篇，以 “我”的視角向讀者呈現(xiàn)圣誕節(jié)快樂(lè)而熱鬧的場(chǎng)面，融入了“我”對(duì)兒時(shí)圣誕節(jié)的深切懷念。品讀全文，讀者感受到的是彌漫全篇而又溢出紙張的濃情深意，很容易就會(huì)與作者發(fā)生感情的共鳴。［10］排比結(jié)構(gòu)的運(yùn)用使文章前后照應(yīng)、渾然一體，緊湊而不單調(diào)；簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述使文章通俗易懂、朗朗上口，淺顯而不淺薄，細(xì)微之處的刻畫(huà)使文章絲絲入扣、生動(dòng)具體，細(xì)膩而不累贅。作者妙筆生花，創(chuàng)作手法獨(dú)特，將最傳統(tǒng)最純真意義上的圣誕節(jié)再次召回，印入讀者的腦海深處。通過(guò)這篇文章，我們可以深刻理解散文大師精深的寫(xiě)作技藝和浪漫的懷舊情懷。

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［3］宋興蘊(yùn).現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)全程輔導(dǎo)（5）［M］.沈陽(yáng)：遼寧師范大學(xué)出版社，2006：183-184.

［4］余樹(shù)森.散文創(chuàng)作藝術(shù)［M］.北京：北京大學(xué)出版社，1986：26，28.

［5］梅仁毅.現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀（5）教師用書(shū)［M］.北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2003：208-209，212-217.

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［9］丁往道.英語(yǔ)寫(xiě)作手冊(cè) ［M］.北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1997：23.

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