周崢嶸
(江蘇省無錫市第二人民醫(yī)院,江蘇 無錫 214000)
·護理·
人性化服務在門診分診中的應用
周崢嶸
(江蘇省無錫市第二人民醫(yī)院,江蘇 無錫 214000)
人性化服務就是把病人放在首位,了解病人的心理需要,為病人著想,從點滴做起,真誠地為病人服務[1]。門診是醫(yī)院面向社會的窗口,是病人到醫(yī)院就醫(yī)的第一站,是醫(yī)院聯(lián)系社會的紐帶。門診工作的好壞是衡量一個醫(yī)院管理水平的標準之一[2]。它不僅關系到醫(yī)院在社會的形象,也直接影響醫(yī)院在病人心目中的地位。所以我們門診部將人性化服務應用在門診分診中,取得滿意的效果,受到了患者的好評,現(xiàn)報道如下。
人性化的服務環(huán)境不僅給患者帶來一種溫馨舒適的感覺,而且會使醫(yī)務人員從有形化的環(huán)境改變中體會到人性化服務的作用和效果,從而自覺增強服務意識[3]。醫(yī)院門診的大廳、走廊安靜、清潔、明亮。步入門診大廳,導診人員會熱情地前來打招呼,主動詢問需要何種幫助,熱情肅靜、使人心情平和。
強化分診護士的服務理念,讓護士充分認識到實施人性化服務的重要性,確定“以病人為中心,以質(zhì)量為核心,人性化服務為手段,患者滿意為最高境界”的目標,變被動單一服務為主動全面服務,由坐著等待轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱玖⒂踊颊撸纬梢曰颊邽橹行牡男戮置?,做到“病人滿意,家屬放心,病人舒心”,真正地將人性化服務落到實處。
根據(jù)門診各崗位的特點及職責要求選擇護士。禮儀培訓:對護士進行規(guī)范的禮貌用語、行為舉止、儀表儀容等的培訓,要求把以人為本體現(xiàn)在細節(jié)服務上。溝通技巧的培訓:注重服務行為原則、服務行為細則、崗位語言的培訓。
4.1 要求分診護士儀表端莊大方,動作得體敏捷,微笑服務,語言親切真誠,給病人留下美好的形象。做到“四心”(愛心、熱心、細心、耐心),“三問”(問好、問病情、問需要),“兩微笑”(微笑服務、微笑接待),“一尊重”(尊重病人的自身權益)。工作認真、細致,盡自己所能滿足病人的需求。語言通俗易懂,百問不厭,耐心與病人交流。與病人建立良好的人際關系,有良好的心態(tài),善待病人;有強烈的情緒感染力和穩(wěn)定性;有較強的應變能力和忍耐力、自控能力,不斷完善自我;有高度的責任心和同情心。通過規(guī)范服務,使病人及其家屬不但得到良好診治,同時還獲得優(yōu)質(zhì)的服務。
4.2 主動迎接,熱情問候患者,患者初到醫(yī)院,由于對病情不明確,對環(huán)境不熟悉,大多會產(chǎn)生緊張、焦慮、不安等情緒,當患者懷著這種心情來到分診臺時,護士主動迎接并親切微笑地對患者說:“您好,請坐,請問您是哪里不舒服?”等禮貌用語,主動詢問患者病情,介紹相關疾病知識和主治醫(yī)生情況。這一聲聲的問候會減少患者及家屬初來醫(yī)院的茫然,使其倍感親切、溫暖、自然,增加對護理人員的信任。
4.3 積極開展健康教育,促進護患溝通與信任,門診人流量大,候診人群多,利用展板、電子宣傳欄、院報、健康教育處方等多種形式開展健康教育。根據(jù)多發(fā)病、常見病的季節(jié)對患者進行健康指導,包括服藥、休息、飲食、運動、自我護理常識、復診途徑等。根據(jù)疾病種類,通過傳授健康知識、解疑答惑、免費測量血壓登記在冊等便民措施,促進了護患溝通與信任?;颊呒凹覍賹W到了有效的自我防護知識,降低了疾病加重的危險因素,使患者樂于和護士溝通,并認真地配合護士指導的用藥、鍛煉、復診等。
診護士用愛心換取病人的放心,用耐心換取病人的寬心,用責任心換取病人的信心。優(yōu)質(zhì)的服務、良好的環(huán)境使病人滿意度和門診看病數(shù)量逐漸增加。健康教育將我院門診服務提高到一個新水平。在市場經(jīng)濟下,醫(yī)院面臨著競爭,誰擁有優(yōu)質(zhì)的服務、精湛的技術、良好的人才素質(zhì),誰就擁有信譽,擁有病人。我們將繼續(xù)改善服務設施,根據(jù)病人需求,提供優(yōu)質(zhì)、低廉、安全、有效的醫(yī)療服務,為病人健康做出不懈的努力。
總之,對患者實行人性化服務,就是實實在在為患者著想。從點滴做起,事情不在大小,而在于是否到位,而到位的細節(jié)服務才是醫(yī)院贏得患者的重要砝碼。將人性化服務運用于門診分診中,使患者感受到了人間的溫暖,并獲得了滿足感和安全感,健全各種創(chuàng)新服務,最大限度滿足患者的就診需要,從而提高患者滿意度。
[1]何瑞英.做好人性化護理的體會[J].護士進修雜志,2004,19 (9):861.
[2]張元紅,魏素芳,鄭文蘭.我院門診倡導人性化服務做法與體會[J].中華護理雜志,2006,41(3):244.
[3]鄧行愛,鄭耀珍.給與人文關懷深化整體護理[J].中華護理雜志,2003,38(9):707.
R197.1
B學科分類代碼33081
1001-8131(2012)04-0316-01
2012-03-31