劉云英 潘力

渤海大學(xué)（錦州 121000） 錦州電視大學(xué)（錦州 121000）

為了滿足社會對全面人才的需求，錦州市在業(yè)余體育鍛煉方面也加大了力度，重點放在了錦州市中學(xué)生的身上，在中學(xué)生業(yè)余體育鍛煉加大力度的同時，錦州市各個中學(xué)也面臨著種種的困難與障礙，例如:在資金、人才、場地、運(yùn)動器械等方面，使錦州市中學(xué)生體育運(yùn)動的開展受到了制約，不能滿足當(dāng)前的發(fā)展的種種需求，因此，本文對當(dāng)前錦州市中學(xué)生業(yè)余體育鍛煉的實際情況，進(jìn)行了有針對性的調(diào)查與研究，使錦州市的中學(xué)生在增強(qiáng)體質(zhì)的同時，綜合素質(zhì)也能得到全面發(fā)展。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

錦州市三所重點中學(xué)，錦州第八中學(xué)、錦州市第四中學(xué)、錦州市第五中學(xué)，共200人參加問卷的調(diào)查。

1.2 研究方法

研究方法有文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 錦州市三所重點中學(xué)的學(xué)生對參加業(yè)余體育鍛煉的情況與分析

(1)對錦州市三所重點中學(xué)的學(xué)生參加業(yè)余體育鍛煉的態(tài)度的調(diào)查

總體上來講，無論男生還是女生喜歡業(yè)余體育鍛煉的學(xué)生均占調(diào)查人數(shù) 90%以上，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，主要原因在中學(xué)生參加業(yè)余體育鍛煉能夠豐富生活，放松自己。從調(diào)查中可見，男生喜歡程度更大一些，將近一半的男生非常喜歡業(yè)余體育鍛煉，女生也有不少的人群喜歡參加業(yè)余體育鍛煉，有極少的一部分不喜愛業(yè)余體育鍛煉，其原因在與身體或者思想上的種種原因，對這部分學(xué)生應(yīng)進(jìn)行有效的措施，使其激發(fā)出對體育的興趣。

(2)錦州市三所中學(xué)的學(xué)生，對自己體育基礎(chǔ)的評價

男生一般對自己的體育基礎(chǔ)的評價都較好，而女生則有將近一半的人認(rèn)為自己的體育基礎(chǔ)較差，占了女生總?cè)藬?shù)的41.1%，由于女生自信心的缺乏，極大的影響了對體育的興趣，在學(xué)校的體育課上，也影響到對業(yè)余體育鍛煉的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(3)對錦州市三所中學(xué)的學(xué)生每周參加業(yè)余體育鍛煉次數(shù)的調(diào)查與研究

學(xué)生普遍參加業(yè)余體育鍛煉的次數(shù)都在每周4次左右，有28%的男生和28.8%的女生每周1-2次，有31%的男生和26.6%的女生，每周5次左右，由次可見，男生和女生參加業(yè)余體育鍛煉的頻率差異并不明顯，大部分男生女生都能在每周參加3-4次的業(yè)余體育鍛煉，這組數(shù)據(jù)明顯的說明了錦州市中學(xué)生對業(yè)余體育鍛煉的重視與喜愛，這一點為錦州市中學(xué)生體育的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

(4)對錦州市三所中學(xué)的學(xué)生參加業(yè)余體育鍛煉的動機(jī)調(diào)查

錦州市中學(xué)生的業(yè)余體育鍛煉的動機(jī)非常明顯，男生女生都有將近一半的學(xué)生的動機(jī)是為了豐富業(yè)余生活;而個人愛好則是他們的另一個重要的動機(jī)，鍛煉身體則只占了一少部分，男生只有 21%，女生只有 23%，又有極少的一部分是父母之命，從圖表可以很清晰的看出，錦州市的中學(xué)生大部分是以豐富業(yè)余生活為動機(jī)來做業(yè)余體育鍛煉的，這正符合了錦州市在中學(xué)生中發(fā)展業(yè)余體育鍛煉的方向，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育的心理，增強(qiáng)體質(zhì)的同時，豐富了業(yè)余生活。

(5)對錦州市三所中學(xué)的學(xué)生對感興趣的體育項目的統(tǒng)計與調(diào)查

錦州市的中學(xué)生感興趣的體育 項目依次為1.籃球2.足球3.乒乓球4.羽毛球5.游泳6慢跑7排球8.健身器械。由于性別差異，所喜歡的項目也不同，女生所喜歡的業(yè)余體育鍛煉項目的排序依次為: 1.羽毛球2.游泳3.網(wǎng)球4.乒乓球5.健身器械 6.排球 7.籃球 8慢跑，由排序看來，球類項目是同學(xué)們普遍喜愛的項目，因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)多為學(xué)生開設(shè)場館，及場地，并且延長開放時間，使學(xué)生的課余生活更加的豐富多彩，讓學(xué)生在業(yè)余體育鍛煉中得到放松，在業(yè)余體育鍛煉中達(dá)到娛樂健身的目的，使學(xué)生從緊張和繁忙的學(xué)習(xí)壓力中解脫出來，在身心健康上得到全面的放松 。

2.2 影響錦州市中學(xué)生參加業(yè)余體育鍛煉的因素分析

調(diào)查發(fā)現(xiàn)器材和設(shè)施的缺少，嚴(yán)重限制了學(xué)生參加業(yè)余體育鍛煉毫無疑問的成為限制學(xué)生參加業(yè)余體育鍛煉的主要因素，而參加課外業(yè)余體育鍛煉器材的數(shù)量和借器材的不方便，也給學(xué)生參加課外業(yè)余體育鍛煉造成了困難，其他因素是器材的老化，陳舊和運(yùn)動器材的不夠標(biāo)準(zhǔn)，這也給學(xué)生參加業(yè)余體育鍛煉造成了一定的困難和障礙，這些種種原因造成的困難，一般來說是學(xué)校在器材和設(shè)施方面投入的資金不足或者得不到重視造成的，可見如今的體育器械和場地的缺乏，陳舊和老化等諸多方面的原因，已經(jīng)成為一種阻力，阻礙著錦州市業(yè)余體育鍛煉方面的發(fā)展，想要解決問題就應(yīng)當(dāng)從根源出發(fā)，提高學(xué)校對體育的認(rèn)識，盡可能的加大對運(yùn)動器材方面的力度，并且翻新陳舊老化的運(yùn)動器械，使其提高利用率，來更好的解決這些器材場地方面的影響因素，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的體育氛圍與環(huán)境。

另外發(fā)現(xiàn)由于學(xué)習(xí)任務(wù)重導(dǎo)致的沒有時間的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的一多半，男生有 62%女生有57%的人，身體素質(zhì)差，和缺少指導(dǎo)人員，成為了影響學(xué)生的第二因素，也存在極少的一部分人對體育沒有興趣，顯然，沒有時間參加業(yè)余體育鍛煉成為了主要因素，說明中學(xué)生尤其是初三學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力過大，負(fù)擔(dān)重，這方面也嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康，學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一些時間，減輕學(xué)生的壓力，讓學(xué)生有時間去參加課外的體育鍛煉，增強(qiáng)自信心，提高對體育方面的興趣，使學(xué)生的體育和學(xué)習(xí)雙豐收，全面發(fā)展。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)錦州市中學(xué)生對體育的熱情較高，大約90%以上的學(xué)生喜歡體育運(yùn)動并且能夠參加業(yè)余體育鍛煉，參加體育運(yùn)動的動機(jī)也比較明顯，豐富課余生活，體驗樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)。

(2)錦州市中學(xué)生參加體育運(yùn)動的時間和頻率，基本都能達(dá)到娛樂，健身的目的。

(3)錦州市中學(xué)生對業(yè)余體育鍛煉的項目較為廣泛，尤其對球類項目比較集中。

(4)由現(xiàn)在的情況來看，錦州市中學(xué)生也有一部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)習(xí)的任務(wù)繁重，導(dǎo)致的沒有時間參加業(yè)余體育鍛煉，無法得到身心的放松，這點對錦州市的體育的發(fā)展也造成了不小的困難。

(5)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，錦州市在體育鍛煉的設(shè)施器材等方面，無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上，都達(dá)不到學(xué)生滿意的標(biāo)準(zhǔn)，這個影響因素給學(xué)生參加課外體育鍛煉也同樣造成了困難和障礙。

(6)中學(xué)生在課外體育運(yùn)動的消極態(tài)度是客觀存在的，雖然他們?nèi)藬?shù)不多，卻在一定程度上影響了自身和社會的業(yè)余體育運(yùn)動的發(fā)展。需要每個體育教師認(rèn)真細(xì)致地做好思想工作，以自己不懈的努力提高錦州市中學(xué)生業(yè)余體育鍛煉的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加業(yè)余體育鍛煉的興趣與能力，使其成為社會主義現(xiàn)代化的一代新人。

3.2 建議

(1)建議在中學(xué)生課外體育鍛煉中，應(yīng)該多增加娛樂性的體育項目，使學(xué)生在達(dá)到健身目的的同時能增加對體育的興趣及認(rèn)識，使學(xué)生能更好的了解體育。

(2)建議錦州市能盡可能的增加體育場館.場地.器材設(shè)施等的投資力度，改建并且完善舊的和老化的體育設(shè)施和器材，提高其利用率，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的體育環(huán)境。

(3)建議學(xué)校應(yīng)該盡可能的延長場館和場地的開放時間，使學(xué)生能有足夠的時間和空間進(jìn)行體育鍛煉，能向?qū)W生借出體育器材和設(shè)施，方便學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動。

(4)業(yè)余體育運(yùn)動的形成需要相當(dāng)一段時間，而形成之后又是比較穩(wěn)固而持久的。

為了學(xué)生的身心健康，為了學(xué)生能夠更好地適應(yīng)當(dāng)今社會的競爭和更好地工作，轉(zhuǎn)變學(xué)生對業(yè)余體育鍛煉的消極態(tài)度，采取各種有效方法轉(zhuǎn)變對體育運(yùn)動不感興趣的消極態(tài)度，并幫助學(xué)生形成積極的體育態(tài)度和終身體育思想。

[1]劉一民,孫月霞.通過學(xué)生體育態(tài)度和體育行為的調(diào)查研究.中國體育科技,2001(1).

[2]盧元鎮(zhèn).中國體育社會學(xué).北京:北京體育大學(xué)出版社,2000.

[3]李峰.影響學(xué)生課外體育鍛煉的因素的研究.山東體育報,2002(2).

[4]李志容,張春蒲.普通中學(xué)生體育意識和行為的性別比較分析.南京體育學(xué)報,2003(3).

[5]范立仁等.全國學(xué)生參加課外體育活動狀況的調(diào)查與研究.體育科學(xué),2000(2).

[6]劉曉.學(xué)生課外體育活動的興趣狀況調(diào)查分析.錦州體育學(xué)院學(xué)報,2003(3).

[7]課程教材研究所體育課程教材研究開發(fā)中心.體育與健康.北京:人民教育出版社,2002.

[8]體育與健康編委會.體育與健康.沈陽:遼海出版社,2002.

[9]李宏偉.東北地區(qū)全民健身活動的發(fā)展現(xiàn)狀及其特點的調(diào)查與研究.體育科學(xué),2003(3).

[10]王建.初中體育課程目標(biāo)的比較研究.體育與科學(xué),2000(4).

[11]金季春譯.世界體育教育峰會主報告論文.北京:北京體育大學(xué)出版社,2002.