朱立新

考試作文，必須緊緊圍繞題目來(lái)寫(xiě)。緊緊圍繞題目，不但看清題目，更要在作文中真正把題目的要求落到實(shí)處。

“陽(yáng)光下，我們……”是我校初三的一次考試作文題目。

從閱卷情況來(lái)看，許多同學(xué)，雖然看到了題目中的“陽(yáng)光”，也把“陽(yáng)光”兩字寫(xiě)進(jìn)了作文，典型的做法就是在文章中間的幾段都以“在陽(yáng)光下”開(kāi)頭，然后便再也沒(méi)有“陽(yáng)光”了。這其實(shí)只是在貼標(biāo)簽。

怎樣才能真正落實(shí)“陽(yáng)光”呢？首先，要明確陽(yáng)光的含義。陽(yáng)光，可以是自然界的陽(yáng)光，也可以是象征意義上的陽(yáng)光，比如愛(ài)、鼓勵(lì)、公平、正義、期待等。不管是哪種陽(yáng)光，都必須在文章中交代清楚。其次，還要寫(xiě)出陽(yáng)光的作用，寫(xiě)出自己在陽(yáng)光下的體驗(yàn)。

怎樣落實(shí)“我們”呢？首先要明確“我們”是誰(shuí)。我們，可以是現(xiàn)實(shí)的我們，也可以是虛擬的我們，不管是哪一類(lèi)我們，行文中都必須明確“我們”是誰(shuí)。寫(xiě)的過(guò)程中還要寫(xiě)出“我們”的不同表現(xiàn)，如果“我們”的人很多，還要注意點(diǎn)面結(jié)合。另外，在寫(xiě)“我們”的時(shí)候，只寫(xiě)“我”是不對(duì)的，但不突出“我”也是不可取的。

下面是兩篇學(xué)生作文，較好地落實(shí)了題目的要求，請(qǐng)注意文中的劃線(xiàn)句。

陽(yáng)光下，我們是金色的

那溫暖、明媚的陽(yáng)光灑落在我們周?chē)?，我們的身上就像鍍上了一層金邊，金色的，閃閃的……

“奶奶，我衣服呢？”我在家里翻箱倒柜地找?！鞍パ?，別翻來(lái)翻去了，我洗了！”說(shuō)罷，奶奶又下樓，洗起衣服來(lái)！

我跑下樓，看見(jiàn)奶奶坐在門(mén)前，用手搓著衣服。那雙布滿(mǎn)老繭的手干枯得像樹(shù)枝，我就那樣呆呆地站她的身后，看著她拿起衣服的領(lǐng)子，打上肥皂，用手使勁地搓著，一下，二下，三下，衣服干凈了許多，可是奶奶的手卻被搓得紅紅的?？此粤Φ南粗?，我跑了過(guò)去，也拿起一件，用手搓著，一邊搓，一邊問(wèn)：“干嘛不用洗衣機(jī)？這么多衣服，哪洗得完？”奶奶用沾滿(mǎn)肥皂泡的手捋了下頭發(fā)，說(shuō)：“沒(méi)事，老用洗衣機(jī)洗，不好！”

陽(yáng)光灑在肥皂泡上，五顏六色的，細(xì)細(xì)一看，無(wú)數(shù)的肥皂泡里有無(wú)數(shù)個(gè)一老一少也在學(xué)我們搓衣服！

“奶奶，別動(dòng)！”我抬頭，一下子就看到了奶奶頭發(fā)上的肥皂泡。我站起身，跑到奶奶身旁，用手捋去她頭上的泡泡，在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)奶奶的頭上已經(jīng)有那么多白發(fā)了……

藏不住的銀發(fā)，眼角不用仔細(xì)觀(guān)察就能看見(jiàn)皺紋，還有，她那雙干枯了的手……我一下子沒(méi)有了聲音，原來(lái)，奶奶已經(jīng)不年輕了！淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，覆蓋了我整張臉！奶奶一回頭，看見(jiàn)我哭了，一下子慌了神，用手抹著我的臉，她的手摸著我的臉，生疼！

我怔怔地看著不知所措的奶奶，一下子撲到她懷里，說(shuō)道：“奶奶，讓我抱一下，你老了……”“傻孩子，誰(shuí)不老?。　?/p>

那溫暖、明媚的陽(yáng)光灑落在我們周?chē)?，我們的身上鍍上了一層金邊，閃閃的……

陽(yáng)光下，我們是金色的！

陽(yáng)光下，我們長(zhǎng)大了

陽(yáng)光暖暖的，為花兒們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)著自己。

張老師你就像那暖暖的陽(yáng)光，為我們這樣不懂事的花兒奉獻(xiàn)著自己，在你的陽(yáng)光下，我們長(zhǎng)大了！

還記得嗎？初二時(shí)的那一個(gè)冬夜，“呼，呼——”寒冷的北風(fēng)肆無(wú)忌憚地表現(xiàn)著自己的實(shí)力，雨珠狠狠地沖下來(lái)砸在了窗戶(hù)上，仿佛要把玻璃砸碎。一向身體不好的A，又一次發(fā)燒了?！?1度！”室長(zhǎng)為他測(cè)了體溫，大家都吃驚了。我們打電話(huà)給了你，你第一時(shí)間趕來(lái)了。當(dāng)你進(jìn)房時(shí)，雨水已經(jīng)淋濕了你的頭發(fā)，臉上被凍得通紅，口里喘著粗氣，叫了一輛車(chē)將他送去了醫(yī)院。第二天，你回來(lái)了，告訴我們天氣反常，要注意添衣。但是，你卻病了。

你用你的陽(yáng)光，讓我們學(xué)會(huì)怎樣關(guān)心別人。

還記得嗎？那一次，我們幾個(gè)男生相互攀比，將手機(jī)帶到了學(xué)校里。晚上，在宿舍里通夜地玩。終于我們被逮住了。你用犀利的目光盯著我們幾個(gè)，我們害怕你的眼睛，無(wú)一例外地低下了頭。你發(fā)問(wèn)了，有兩個(gè)還要狡辯，原以為你會(huì)大發(fā)雷霆，可你卻沒(méi)有發(fā)火，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“你們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，你們年輕，犯小錯(cuò)誤難免的，老師理解。但犯了錯(cuò)要去改正，不撒謊，學(xué)會(huì)做人。在這基礎(chǔ)上學(xué)好知識(shí)，這樣才有光明的前途，知道嗎……”我們淚流滿(mǎn)面，感謝你的寬容，我們會(huì)改正錯(cuò)誤，將精力都放在學(xué)習(xí)上的。

你用你的陽(yáng)光，讓我們學(xué)會(huì)了做人！

三年之中，我們由懵懂漸漸走向成熟。張老師，在你的陽(yáng)光下，我們長(zhǎng)大了！

你像陽(yáng)光一樣，為我們這些不懂事的花兒奉獻(xiàn)了自己，陽(yáng)光暖暖的，流淌在我們心間。