寧夏回族自治區(qū)銀川市第九中學(xué)（750011） 杜改余

“滾滾長江”教學(xué)過程設(shè)計

寧夏回族自治區(qū)銀川市第九中學(xué)（750011） 杜改余

將本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容整合為“認(rèn)識長江”“贊美長江”“診治長江”三個探究活動，運用“導(dǎo)學(xué)達標(biāo)”模式來使學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)。

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

[課件展示] 有一條河，有人稱她為沱沱河，有人稱她為通天河，有人稱她為金沙江……她是？

學(xué)生：長江。

[課件展示]長江視頻。

課件展示10元人民幣背面圖案。提問：大家知道這是哪里嗎？我們與長江的接觸可以說是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。今天我們就來了解這條河流。

湖北省秭歸縣境內(nèi)的長江三峽——蘷門

二、合作交流，解讀探究

探究活動一：認(rèn)識長江

[板書]認(rèn)識長江

我來介紹母親河。將學(xué)生進行分組，以小組為單位分別“介紹長江”。

教師：下面請同學(xué)們以小組為單位，利用教材，結(jié)合長江水系圖、中國政區(qū)圖、中國地形圖進行合作探究。探究結(jié)束后請各小組推選出你們的發(fā)言人與大家一起分享你們的合作成果。

【溫馨小提示】

1．試著以第一人稱的方式編寫一段話來向大家介紹這條河流。

2．語言盡量簡練，時間最多一分鐘。

3．注意總結(jié)認(rèn)識一條河流的一般方法，應(yīng)該從哪些方面介紹。

[參考例文]我的名字叫________，故鄉(xiāng)在________。我去過的省有________，旅游的路上交的朋友有________，還碰見好幾種地形區(qū)________。最終到達了我最向往的地方________海。我這一生走過的路被________和________兩個地方分成了三段。他們各有特點：上游：________中游：________下游：________。我一共走了________千米。我走過的路很像兩個英語字母的組合和________。我主要取得的榮譽有________和________ 。人們給了我一個尊稱________。

教師：結(jié)合圖文資料來對每一組的講解進行補充和點評。學(xué)生介紹結(jié)束后，教師適時進行點評，總結(jié)整理相關(guān)知識。

【方法滲透】

北雅岷嘉漢，南烏沅湘贛（主要支流）。

第一大河長江，青藏唐古故鄉(xiāng)，6300千米長，流入東海太平洋。

十一政區(qū)流淌，經(jīng)過青川西藏，貫穿云渝鄂湘，直到贛皖江上（流經(jīng)省區(qū)）。

【思維培養(yǎng)】

教師：通過大家剛才的小組探究，我們一起來總結(jié)一下學(xué)習(xí)一條河流的一般方法主要包括哪些方面？

學(xué)生：（1）發(fā)源地、長度、形狀、注入海洋。（2）長江為什么被稱為中國第一大河。（3）主要支流。（4）流經(jīng)的省級行政區(qū)。（5）流經(jīng)的地形區(qū)。（6）上、中、下游的分界點及各段的特點。

探究活動二：贊美長江

長江，人們之所以稱為中華民族的母親河，是因為為中華文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻。大家想一想，她對人類的貢獻主要表現(xiàn)在哪些方面呢？

【友情提示】

請同學(xué)們結(jié)合教材P48相關(guān)知識，按上中下順序，以小組為單位用簡練的語言概括長江的主要貢獻，書寫在題板上，以便展示交流。

學(xué)生代表1：（展示交流）塑造平原……學(xué)生代表2：水能資源豐富……學(xué)生代表3：航運能力強、價值高… …

[課件展示]長江水系水電站分布圖

教師：你能找出在上、中、下游中，水能開發(fā)最密集的河段嗎？

學(xué)生：上游。

教師：為什么主要分布在上游呢？

[課件展示]長江干流縱剖面圖

學(xué)生：上游河段流經(jīng)一、二級階梯，長度大約只有4300千米，而落差則達到了6400多米。落差較大的支流眾多，水量豐富，所以水能資源豐富。

同為一江水，落差的大小對水能的大小有多大的影響呢？

【實驗探究】

指導(dǎo)學(xué)生動手操作實驗：落差與能量大小的關(guān)系。

教師：長江上游水能資源非常豐富。我們國家也對其進行了大規(guī)模的開發(fā)，建設(shè)了多個既可以發(fā)電又可以預(yù)防洪水災(zāi)害的大型水利工程。今天就讓我們來參觀一下長江干流上兩個著名的水電站。

【合作探究】

請學(xué)生以小組為單位，從以下兩方面來分析總結(jié)：

（1）長江航線具備的有利條件（氣候、通航里程等）。

（2）長江航線運輸價值高（流域面積、人口、經(jīng)濟等）。

學(xué)生：長江航線有利條件包括①長江流域地區(qū)降水豐富、終年不凍，宜賓以下四季通航；②通航里程長，干支流通航里程達到了七萬千米。

教師：教師適時點評補充，使學(xué)生充分理解長江被稱為“黃金水道”的意義。

[課件展示]長江中下游的地形是 _______。

學(xué)生：平原景觀。

教師：是的。正是因為有了長江的存在才有了廣大人口賴以生存的土地，才有了富足的“魚米之鄉(xiāng)”。

探究活動三：診治長江

教師：由于人們長期對母親河的無限索取，只注重開采利用，不去治理保護，所以出現(xiàn)了一些問題。我們一起來看看出現(xiàn)了哪些問題？

[課件展示]漫畫和1998年洪水的視頻。

請根據(jù)漫畫內(nèi)容，幫醫(yī)生給“長江”開個門診病歷。

門診病歷

病癥：（1）頭暈——水土流失嚴(yán)重

（2）肚子脹——水流不暢，易成洪災(zāi)

（3）皮膚病變—— 水污染嚴(yán)重

病因：（1）_______________________________

（2）_______________________________

（3）_______________________________

處方：（1）_______________________________

（2）_______________________________

（3）_______________________________

教師點撥：病因：（1）亂砍濫伐、破壞植被；（2）降水豐富、河道彎曲、泥沙沉積、圍湖造田;（3）煤炭的使用及工業(yè)廢氣的排放。

處方：（1）植樹種草、保持水土；（2）疏通河道、加固大堤、興修水利工程;（3）改用清潔能源。

三、總結(jié)反思，拓展升華

教師：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了長江各個河段的概括特征、開發(fā)利用和保護。其中，特征受地形、氣候、植被等因素的影響，而特征又決定我們的開發(fā)利用和治理保護。長江是祖國第一大河，是我們的“水能寶庫，魚米之鄉(xiāng)”和“黃金水道”。特別是中游的“九曲回腸”和中上游的植被破壞，使防洪成為綜合治理長江的首要任務(wù)。我們發(fā)揮自己的聰明才智探究出了很多新知識，也從彼此身上學(xué)到了很多好的學(xué)習(xí)方法，在此我們以一首“長詩”來結(jié)束我們的“母親河之行”（學(xué)生齊聲朗讀）：

滾滾入東海，唐古青藏來；全長六千三，流域八百萬。

十一政區(qū)過，四大地形穿；上中下游分，宜昌湖口斷。

北雅岷嘉漢，南烏沅湘贛；水能航運贊，防洪做在先！

教師：保護母親河，從你我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。

四、應(yīng)用遷移，鞏固提高

1．請說出圖中序號代表的地理事物名稱：

＿＿＿＿

發(fā)源地：（1）________注入的海洋（2）________；湖泊：（3）________，（4）________；支流：（5）________，（6）________，（7）________，（8）________，（9）

，（10）________；水利工程：甲________，乙________；分界城市：A________，B________。

2．《長江之歌》中所唱的“你從雪山走來”是指 ( )

A．巴顏喀拉山 B．唐古拉山

C．昆侖山 D．陰山

3．上游的水文特征是 ( )

A．多曲流、多支流 B．水流平穩(wěn)

C．江闊水深 D．落差大、多急流

4．長江被譽為“黃金水道”，是因為 ( )

A．河道長，流域面積廣

B．流域物產(chǎn)豐富，運輸量大

C．通航里程長，運輸條件好

D．落差大，水能資源豐富

【板書設(shè)計】