楊峻峰，田麥久

“難度戰(zhàn)術”是一種新的戰(zhàn)術類型，伴隨著運動競賽的日益激烈而日漸顯現(xiàn)，且越來越頻繁地印證著其在某些項目中起著決定比賽勝負的重要作用，在技能主導類表現(xiàn)難美性項目中更是如此。

通過對國內(nèi)文獻資料的檢索發(fā)現(xiàn)，“難度戰(zhàn)術”一詞最早出現(xiàn)在楊爾綺、戈炳珠“’94自由式滑雪水池空中技巧中日友誼賽暨第3屆全國比賽動作難度分析”一文中。該文在解析兩個戰(zhàn)例時，談到自由式滑雪空中技巧項目比賽中，運動員使用了難度戰(zhàn)術，此后，戈、楊2人還曾著文論及該難度戰(zhàn)術在自由式滑雪空中技巧比賽中的使用情況、適用時機、加難或減難戰(zhàn)術的應用等問題（2003）。在體操、蹦床項目中，也有學者針對運動員更改參賽難度動作問題做過統(tǒng)計和分析。上述研究都曾用具體的戰(zhàn)例和數(shù)據(jù)涉及到難度戰(zhàn)術的有關問題，但尚未見對難度戰(zhàn)術有關理論的專題研究。本研究即意在對難度戰(zhàn)術概念做出基本的理論闡述，并具體論述難度戰(zhàn)術在技能主導類表現(xiàn)難美性項目中的應用。

1 難度戰(zhàn)術的定義、內(nèi)涵及適用項目

競技運動的每個項目都有特定的運動動作，都有特定的動作要求，完成這些動作要求困難的程度，即是運動的難度。參加運動競賽，完成比賽要求的困難程度，則應稱之為參賽難度［15］。

難度戰(zhàn)術是指在競賽規(guī)則允許的范圍內(nèi)，教練員與運動員為求得有利的比賽結果，在參賽前和參賽過程中通過主動選擇、調(diào)整和變更參賽難度而實施的戰(zhàn)術行為。難度戰(zhàn)術的這一定義包括以下內(nèi)涵：1）難度戰(zhàn)術的本質是一種戰(zhàn)術類型；2）實施難度戰(zhàn)術的前提是競賽規(guī)則允許；3）實施難度戰(zhàn)術的主體是教練員和運動員（隊）；4）實施難度戰(zhàn)術的基本行為是運動員（隊）選擇、調(diào)整和變更其參賽難度；5）實施難度戰(zhàn)術的時限包括運動員（隊）參賽前和參賽過程中。

顯然，并非所有競技項目都適宜于使用難度戰(zhàn)術，而技能主導類表現(xiàn)難美性項群中的若干項目即是符合上述難度戰(zhàn)術內(nèi)涵特點的競技項目。

技能主導類表現(xiàn)難美性項目在競技參賽過程中具備以下特征：1）項目的起始參賽難度是可以由運動員和教練員自主決定，或者是通過申報參賽難度的形式來自主決定（跳水、蹦床、自由式滑雪空中技巧），或者是通過參賽前選擇參賽難度的形式來自主決定（體操）；2）參賽運動員各方在比賽過程中的參賽行為是次第性的，即與對手的參賽行為是交替輪流進行的；3）從博弈的角度看，技能主導類表現(xiàn)難美性項目屬于典型的動態(tài)博弈；4）比賽規(guī)則允許參賽者（教練員和/或運動員）臨賽變更預先申報的動作難度，上述特征都是適用難度戰(zhàn)術的典型特征。

在體操、跳水、蹦床、自由式滑雪空中技巧等項目比賽中，不同的動作難度分別具有不同的分值，教練員或運動員可在賽前或賽中確定、變更參賽動作的難度，這些競技特點就為教練員、運動員運用難度戰(zhàn)術獲得競技效益提供了現(xiàn)實的可能。

關于難度戰(zhàn)術在技能主導類表現(xiàn)難美性項目中的應用早有成功的案例。在2007年第24屆世界大學生運動會男子跳水1 m板決賽中，中國運動員張新華以預賽第1的成績進入決賽。決賽前申報的轉體動作是難度系數(shù)2.6的5333，但這個動作在此前完成得也并不理想，于是，張新華與教練員研究決定，爭取以高難度的動作沖擊金牌，所以，將這一動作更改為難度系數(shù)3.2的5152。這一臨賽決策的成功運用，成就了張新華為中國隊贏得大運會跳水比賽首金的榮譽。

同樣，在2008年第29屆奧運會的男子自由體操單項決賽中，中國運動員鄒凱也憑借類似戰(zhàn)術的運用奪得了冠軍。在鄒凱出場前，排在前面的運動員2006年和2007年世界錦標賽冠軍海伯里托、德拉古涅斯庫相繼出現(xiàn)了失誤，給接下來出場的鄒凱提供了沖擊金牌的機會。在綜合分析了賽場情況后，鄒凱和教練員做出了降低難度、確保穩(wěn)定的決定，將賽前準備的一套A分6.8的高難度動作更改為預賽時選用的A分6.7的動作，結果，鄒凱成功地獲得了金牌。許多案例提示我們，在技能主導類表現(xiàn)難美性項目中，對該項群中制勝因素中的“難”，即難度動作的運用，已由原本簡單的技術動作的改變，逐漸演變成為一種重要的戰(zhàn)術行為，這就是我們所說的難度戰(zhàn)術。

2 難度戰(zhàn)術在技能主導類表現(xiàn)難美性項目中的運用

“難度戰(zhàn)術”在技能主導類表現(xiàn)難美性項目中的運用包括賽前的難度申報和賽中臨場的難度變更2個方面。

2.1 賽前申報難度時的戰(zhàn)術運用

難度申報是指運動員根據(jù)規(guī)則要求在賽前向裁判員提交后即將要使用的參賽難度動作［15］。在技能主導類表現(xiàn)難美性項群部分項目競賽規(guī)則中對參賽難度動作的申報做出了明確的規(guī)定（表1）。

表1 部分競賽項目規(guī)則中對參賽難度申報的規(guī)定一覽表

規(guī)則同樣做出了在某些限定條件下，運動員可在臨賽前或參賽過程中更改參賽難度動作的規(guī)定（表2）。因此，運動員常常通過預先申報高系數(shù)難度，給對手造成較大的心理壓力，而比賽中再根據(jù)臨賽情況確定真正的參賽動作，以達到干擾對手的戰(zhàn)術意圖。此外，由于技能主導表現(xiàn)難美性項目的比賽均包括資格賽（預賽）和決賽階段，所以，難度申報的另一個主要的戰(zhàn)術意圖就是獲取決賽資格和在決賽中爭取好的成績。在這一戰(zhàn)術意圖中，不同競技水平運動員所采用的策略也是不同的。

競技水平較高的運動員通常會在資格賽（預賽）階段選擇難度系數(shù)相對較低的動作，通過穩(wěn)定且高質量地完成來獲取決賽資格。在決賽階段，視主要參賽對手的競技表現(xiàn)情況，或用高難度系數(shù)的動作沖擊好成績，或用相對較低難度系數(shù)動作而高質量的完成來爭取好名次。而競技水平較低的運動員通常會在資格賽（預賽）階段選擇難度系數(shù)較高的動作來爭取進入決賽的資格。李東建（2006）認為，男子的決賽動作難度要大于預賽動作，這不僅與參加決賽的運動員水平高有關，同時，也是運動員參加預賽和決賽采取的策略不同所決定。預賽只是運動員獲得決賽的資格賽，預賽中，高水平運動員只使用較低的動作難度，在決賽中才使用自己最難的動作以獲得優(yōu)異成績［11］。

2.2 臨場變更難度時的戰(zhàn)術運用

2.2.1 臨場變更動作難度是表現(xiàn)難美性項目常用的戰(zhàn)術行為

當教練員或運動員預期到已經(jīng)申報的參賽難度動作或已經(jīng)完成的參賽難度動作無法幫助其實現(xiàn)其參賽目標時，就可考慮對后繼比賽中的參賽難度動作進行改變，以期實現(xiàn)參賽目標［15］。這種改變的重要依據(jù)是，部分競賽項目的規(guī)則允許在參賽前規(guī)定時間內(nèi)對參賽難度動作作出改變（表2）。

表2 部分競賽項目規(guī)則中對參賽難度改變的規(guī)定一覽表

不論是在資格賽階段還是在決賽階段，在自由式滑雪空中技巧項目中，均會出現(xiàn)對申報動作進行改動的情況。臨賽更改參賽難度動作主要包括以下2種方式：第一，更改已申報兩跳難度動作的順序；第二，更改已申報的難度動作。在第2種更改難度動作的方式中，又包含3種指向：第1種，更改動作的難度系數(shù)等于原申報動作的難度系數(shù)；第2種，更改動作的難度系數(shù)低于原申報動作的難度系數(shù)；第3種，更改動作的難度系數(shù)高于原申報動作的難度系數(shù)。2002年冬季奧運會自由式滑雪空中技巧項目男、女前12名運動員中，女子5名、男子4名資格賽、決賽階段共22人次申報難度動作與參賽難度動作的變更情況表明，臨賽變更參賽動作難度的比例高達72.7％，而且在此次賽事中，運動員對申報難度動作的變更兼具了上述2種方式及3種情況（表3、表4）。

表3 2002年鹽湖城冬季奧運會自由式滑雪空中技巧項目資格賽、決賽男、女前12名運動員難度動作更改情況一覽表

表4 2002年鹽湖城冬季奧運會自由式滑雪空中技巧項目比賽中運動員申報/參賽難度比較一覽表 （n＝22）

2.2.2 運動員難度變更3種指向的參賽策略

運動員的難度改變有3種指向，即降低難度、同等難度系數(shù)動作的替換或加大難度。比賽中，各適用于不同的情況，各有不同的參賽策略。

2.2.2.1 同等難度動作替換的戰(zhàn)術策略

當運動員賽前訓練中或在預賽中發(fā)現(xiàn)某個動作完成得不理想，且又有同等難度的備用動作儲備時，可用該儲備動作替代申報動作。

2002年鹽湖城冬季奧運會男子自由式滑雪空中技巧項目比賽中，捷克運動員阿·瓦倫塔在資格賽中選擇難度系數(shù)為4.450的動作bFdFF，得分不高，在12個人的決賽中第5個出場，但決賽中他改跳了難度系數(shù)同為4.450的另一個動作bdFFF，非常成功，結果獲得了金牌（表3）。

2.2.2.2 降低難度的戰(zhàn)術策略

在集團優(yōu)勢明顯或運動員前面賽程成績優(yōu)勢明顯時，為了確保后繼參賽的穩(wěn)定性常常采用降低難度的戰(zhàn)術。2010，動員徐夢桃在資格賽后排名第1，這也決定了她在決賽時是最后出場比賽，從而使她占據(jù)了全面掌握決賽運動員參賽信息的有利位置，便于她做出更為合理的戰(zhàn)術安排。在決賽中，最后出場的徐夢桃在縱觀了前面運動員的發(fā)揮后，更改了申報的難度動作，降低了決賽難度系數(shù)，從而穩(wěn)定且高質量地完成確保了自己的冠軍位置。因為，徐夢桃是最后出場的參賽運動員，而在此之前，中國隊的郭心心和張鑫已經(jīng)暫列第1、2名，也就是說，金銀牌已經(jīng)提前被中國隊鎖定。同時，徐夢桃在資格賽中獲得了108.11的高分，已經(jīng)遠遠超過了其他參賽運動員。因此，在集團優(yōu)勢和自身優(yōu)勢都極其明顯的情況下，徐夢桃降低了參賽難度，以穩(wěn)定且高質量地完成奪冠（表5）。

表5 2010年自由式滑雪空中技巧世界杯女子資格賽、決賽數(shù)據(jù)統(tǒng)計一覽表［1］

2.2.2.3 加大難度的戰(zhàn)術策略

在運動員前面賽程成績不理想，難以實現(xiàn)參賽目標時，運動員可放手一搏，采用加大難度的戰(zhàn)術。在2010年自由式滑雪空中技巧項目世界杯賽中，加拿大運動員鮑爾·維羅尼卡在資格賽時排名第11位，在決賽時是第二個出場，為了爭取更好的成績，她通過變更了參賽動作，增加了動作難度，將申報的難度系數(shù)為3.150的bFF更改為難度系數(shù)為3.525的bdFF，而這一加難戰(zhàn)術也使其最終獲得了第6名的決賽成績。

中國男子體操隊在1992年巴塞羅那奧運會體操比賽的男子自由體操決賽中，教練員根據(jù)對手的完成情況，認為李小雙必須拿出“團身后空翻3周”的絕活，背水一戰(zhàn)，才有獲得金牌的可能，否則，即使動作圓滿完成也無法超越對手。通過短暫、迅速的分析，教練員果斷決策，決定讓李小雙在成套動作中加入“團身后空翻3周”的高難度動作，結果李小雙不負眾望，靠著這一“絕活”勇奪奧運會自由體操單項冠軍［10］。

從上述分析中可以看出，在運動員們對于預先申報的難度動作進行變更的過程中，其具體的戰(zhàn)術意圖雖有不同，但戰(zhàn)術目的則是相同的。與預先申報的難度動作相比，無論是降低了難度動作的系數(shù)還是提高了難度動作的系數(shù)，都是為了進入決賽或求得好名次。

3 技能主導類表現(xiàn)難美性項群難度戰(zhàn)術對教練員和運動員的要求

在競技參賽過程中，教練員是戰(zhàn)術決策的制定者，運動員是戰(zhàn)術決策的執(zhí)行者，二者的成功配合才能使戰(zhàn)術得以有效實施，參賽目標得以實現(xiàn)。難度戰(zhàn)術的成功運用需要教練員和運動員具備以下品質。

3.1 對教練員的要求

教練員是運動員比賽期間與外部世界的直接聯(lián)系人，在領導運動員參加重大比賽時責任重大。運動員的成功參賽與教練員正確的臨場指揮是密不可分的。比賽在直，較量以及賽前安排、臨場應變能力的對決［14］。

難度戰(zhàn)術在技能主導類表現(xiàn)難美性項群中的運用主要表現(xiàn)為對難度動作的調(diào)整，即選擇完成高于或低于預先申報的難度動作。若是要求運動員選擇更改為難度系數(shù)相比較低的難度動作，通常較為容易完成，若是要求運動員選擇更改為難度系數(shù)相比較高的難度動作，則須承擔更大的失敗風險。難度動作和完成質量是一對必須協(xié)調(diào)好的矛盾，運動員在完成難度系數(shù)較低的動作時，通常會表現(xiàn)出較高的動作質量；而在完成難度系數(shù)較高的動作時，則更難以表現(xiàn)出較高的動作質量。因此，在運用難度戰(zhàn)術時，教練員必須要權衡利弊，作出抉擇，這就對教練員成功運用難度戰(zhàn)術提出了特定的要求。

首先，豐富的臨場指揮經(jīng)驗是教練員做出正確判斷的基礎。所謂“見多識廣”，盡管賽場風云瞬息萬變，但身經(jīng)百戰(zhàn)的教練員能夠將其豐富的臨場經(jīng)驗上升為理性認識，從而能夠及時把握住稍縱即逝的機會，做出正確的判斷。

其次，出色的膽識和果敢的品質是教練員執(zhí)行正確判斷的保障。臨場改變難度動作無論對于運動員還是教練員，都是一個挑戰(zhàn)，要求他們既要能保持平靜的心理狀態(tài)，又要能執(zhí)行臨場做出的戰(zhàn)術安排。教練員要把自己出色的膽識和果敢的品質傳遞給運動員，使運動員能夠毫不遲疑地執(zhí)行這一臨場的戰(zhàn)術安排。

再次，對運動員的高度信任是教練員敢于使用難度戰(zhàn)術的關鍵。中國體操男隊教練黃玉斌在《體操新概念：高水平運動員訓練行為控制規(guī)律研究》一書中就曾提及讓李小雙在成套動作中加入“團身后空翻3周”的高難度動作“這一決策的過程是在很短的時間內(nèi)完成的。做出這樣的決策，教練員是要承受各方面的巨大壓力和冒可能失誤的風險的。教練員之所以能以如此的魄力進行如此重大的決策，是有充分根據(jù)的”［10］。其根據(jù)之一就是“根據(jù)李小雙的現(xiàn)實表現(xiàn)，憑直覺教練員深信他一定能完成”［10］。因此，對運動員的高度信任是教練員敢于使用難度戰(zhàn)術的關鍵。

3.2 對運動員的要求。戰(zhàn)術在技能主導類表現(xiàn)難美性項目中的戰(zhàn)術意圖，包括干擾對手和為達參賽目標而合理發(fā)揮自身競技實力。干擾對手是指在申報難度動作時虛高，從而干擾對手對本方競技實力的判斷；而為實現(xiàn)參賽目標而合理發(fā)揮自身競技實力則包括根據(jù)對手的發(fā)揮而改變申報或預定的參賽難度動作和根據(jù)自身的競技狀態(tài)臨場調(diào)整參賽難度動作。而無論是上述的哪一種戰(zhàn)術意圖，都需要經(jīng)由運動員在賽場上的執(zhí)行才能得以實現(xiàn)。難度戰(zhàn)術能夠在賽場上得以成功運用，對運動員最主要的要求就是：運動員要毫不遲疑地執(zhí)行教練員的決策。

使用難度戰(zhàn)術的決策有時是教練員臨場做出的，但需要運動員的堅決執(zhí)行才能使這一戰(zhàn)術得到成功的運用。因為，無論改變的難度動作較之前的難度動作系數(shù)是高了還是低了，都會因臨場的這一特殊場景干擾運動員平靜的內(nèi)心，而教練員做出這一決策通常是深思熟慮且又是有根據(jù)的，所以，運動員應該毫不遲疑地執(zhí)行，而任何遲疑的舉動，都會因貽誤戰(zhàn)機而導致失敗。

4 技能主導類表現(xiàn)難美性項群難度戰(zhàn)術運用的訓練儲備

運動訓練是運動員競技能力儲備的過程，而競技參賽是運動員競技能力展示的過程。作為競技子能力之一的戰(zhàn)術能力，同樣需要經(jīng)過運動訓練過程中的長期儲備，才能得以在競技參賽中展示。若想在競技參賽中成功運用難度戰(zhàn)術，必須在運動訓練中對該戰(zhàn)術能力進行有針對性的訓練。

4.1 難度戰(zhàn)術在運動訓練過程中的硬件儲備

對于技能主導類表現(xiàn)難美性項目而言，“難”是這一項群的制勝要素之一，而難度動作就是“難”的主要所指，也是難度戰(zhàn)術的硬件所在。因為，技能主導類表現(xiàn)難美性項目在競賽中均依運動員所完成動作的難度、優(yōu)美程度和穩(wěn)定性來評定成績［14］，所以，運動員所掌握的難度動作的數(shù)量和質量就成為體現(xiàn)運動員競爭實力的重要因素之一。

難度戰(zhàn)術在運動訓練過程中的硬件儲備，就是對難度動作的儲備，或稱“難度儲備”。難度儲備指運動員在比賽前所掌握的本項目的難度動作數(shù)量和運用難度動作的質量［15］。運動員掌握的難度動作數(shù)量越多，完成難度動作的質量越高，運用越嫻熟，在比賽中，運動員可做的選擇就越多，在競技參賽過程中難度動作的選擇和應用也就越靈活，也就更具有參賽的優(yōu)勢［15］。同時，難度儲備又是一個長期的過程，需要運動員長期、艱苦且持續(xù)地為之努力。

對于技能主導表現(xiàn)難美性項目，其新難度動作的獲取途徑有兩條：自主創(chuàng)新難度動作和從競賽規(guī)則難度動作表中學習難度動作。自主創(chuàng)新難度動作風險大，而且對運動員自身條件要求很高。從競賽規(guī)則難度動作表中學習難度動作的風險小，但是在“新”上不具優(yōu)勢。因此，對這兩條獲取新難度動作途徑的選擇，要根據(jù)運動員自身的情況因人而異。對于新難度動作從學習、訓練到掌握，都要經(jīng)歷借助輔助器械完成動作到自身完成動作的過程。因為，高難度動作就意味著高風險，而這樣的學習訓練過程，可以降低學習難度，減少心理負擔，預防傷害事故的出現(xiàn)，促進動作的掌握和完善。而對于新掌握的難度動作，運動員需要在訓練過程中不斷完善細節(jié)，提高穩(wěn)定性，才有在比賽中使用的可能。甚至，有的運動員是在大賽中檢驗自己新掌握的難度動作。曾被俄羅斯體操界稱為“體操之神”的體壇“健美先生”阿列克塞·涅莫夫，就曾在1994年布里斯班世界錦標賽和1995年羅馬歐洲杯賽中，考驗自己掌握的新高難動作，為取得奧運會冠軍做準備［17］。

4.2 難度戰(zhàn)術在運動訓練過程中的軟件儲備

難度戰(zhàn)術在運動訓練過程中的軟件儲備包括：強化難度戰(zhàn)術意識，注重培養(yǎng)運動員穩(wěn)定的心理素質和靈活機動的應變能力。

強化難度戰(zhàn)術意識，提高對難度戰(zhàn)術的重視程度，這就要求教練員和運動員在日常訓練和參賽中注重收集難度戰(zhàn)術案例，分析其成功或失敗的原因，從而歸納并掌握難度戰(zhàn)術的必備要素、適用時機及運用原則等，為日后參賽運用難度戰(zhàn)術打好基礎。

運動員是競賽的直接參與者，是運動競賽的主體，是賽場上戰(zhàn)術決策的最終執(zhí)行者。穩(wěn)定的心理素質和靈活機動的應變能力對運動員能否成功執(zhí)行難度戰(zhàn)術極為關鍵。

陳小蓉（2000）認為，技能主導類表現(xiàn)難美性項目要求運動員在三維空間中交替進行難度極大的動力性和靜力性肌肉運動，這一特點決定了該項群的戰(zhàn)術形式是以心理戰(zhàn)為主，戰(zhàn)術謀略以攻心為上［1］。運用難度戰(zhàn)術，最主要的就是參賽難度的改變。而參賽難度的改變必然會對運動員的心理產(chǎn)生影響。因此，項目特點和該戰(zhàn)術特點都要求運動員需要具備良好、穩(wěn)定的心理素質。若要在競技參賽中表現(xiàn)出穩(wěn)定的心理素質，豐富的參賽經(jīng)驗和靈活機動的應變能力是其支撐的關鍵。2009年第11屆全運會男子體操鞍馬決賽，主要是陜西運動員張宏濤和八一隊運動員肖欽之間的較量。第7個出場的張宏濤以6.9的全場最高難度得到了16.300的高分，而在其之后才出場參賽的肖欽則具有通過對張宏濤參賽發(fā)揮的判斷來決定自己后面參賽是采用高難度套路還是較低難度套路的可能?？紤]到張宏濤在比賽中出現(xiàn)了失誤，原本準備在決賽中用6.9的難度動作力拼對手的肖欽，決定改用6.7的難度動作來確保自己的穩(wěn)定發(fā)揮，結果同樣得到了16.300的高分，根據(jù)“如運動員成績相同，E組扣分少者排名列前”的比賽規(guī)則，肖欽的E組扣分比張宏濤少了0.2分，因此，肖欽贏得了比賽的冠軍。在這一難度戰(zhàn)術成功運用的戰(zhàn)例中，顯示出肖欽和他的教練員具備豐富的參賽經(jīng)驗和靈活機動的應變能力。沒有豐富的參賽經(jīng)驗，肖欽無法將賽場上的信息轉化為做出這一決策的依據(jù)；沒有靈活機動的應變能力，肖欽也很難會用穩(wěn)定的心態(tài)執(zhí)行這一臨場決定并且高質量地完成。

5 小結

1.難度戰(zhàn)術是指在競賽規(guī)則允許的范圍內(nèi)，為求得有利的比賽結果，教練員和運動員在參賽前和參賽過程中通過主動選擇、調(diào)整和變更參賽“難度”而實施的戰(zhàn)術行為。

2.難度戰(zhàn)術在技能主導類表現(xiàn)難美性項目中的應用，主要表現(xiàn)于賽前的難度申報和臨場的難度變更兩個方面。

3.臨賽變更動作難度是技能主導類表現(xiàn)難美性項目運動員一種常用的戰(zhàn)術行為，運動員的難度變更可有降低難度、同等難度系數(shù)動作的替換與加大難度3種指向。

4.技能主導類表現(xiàn)難美性項群運用難度戰(zhàn)術對教練員的要求主要是：豐富的臨場指揮經(jīng)驗、果敢的決策和對運動員的高度信任；對運動員的要求則是要毫不遲疑地執(zhí)行教練員的決策。

5.為能夠成功地運用難度戰(zhàn)術，技能主導類表現(xiàn)難美性項群運動員在運動訓練過程中需加強高質量難度動作的硬件儲備，以及強化難度戰(zhàn)術意識，注重培養(yǎng)運動員穩(wěn)定的心理素質和靈活機動的應變能力等軟件儲備。

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