崔坤偉

師生情是一種純潔、無私的感情。我已經(jīng)當了近10余年的教師，師生間雖從未發(fā)生過什么轟轟烈烈的大事，但我總是癡情于我們之間那些小得不能再小的事，陶醉于我們之間那些純得不能再純的情。

情景一：一節(jié)語文課上，由于感冒導致課還未講完嗓子便啞了，順便帶了幾聲干咳。孩子們都憂郁的看著我，一致要求我歇歇，說他們可以上自習。做老師的無法去接受孩子這樣的請求，我強忍著難受把課上完了。下午剛進辦公室，就見我班的兩名后進生崔濤和逄建氣喘吁吁地進來報告，把手里的東西一放說：“老師，這是我們給你買的治嗓子痛的藥，你快泡著喝吧?！薄澳膩淼腻X?”我驚奇的問，“你就別管了?！眱扇诉€未等我問完就一溜煙跑了。后來我到教室打聽，原來是他們利用自己的飯錢合伙給我買的。這就是自己平日里比較頭痛的學生做的最讓我意想不到的事，原來愛是如此簡單……

情景二：還是那么一節(jié)再簡單不過的語文課，這次我發(fā)火了。什么原因我已記不起，只想著我氣得愣是半晌沒出聲。仍然是下午，我又去上課的時候，教室里靜悄悄的，讓人有點緊張，感覺怪兮兮的。學生坐得方方正正，目視著我的一舉一動。我剛要開口說話，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一盒“大白兔奶糖”，上面貼了一張紙條，紙條上工工整整的寫著：“我們的最善解人意的好、好、好老師，您就不要生氣了，我們以后一定聽您的話，不惹您生氣，給我們一次機會，吃塊糖消消氣吧?”后面還畫了一個大大的笑臉。此時此刻，我想任何一個老師也難以吝嗇自己的笑容，就連我這個一貫嚴肅的人也不得不抬頭“撲哧”一聲笑了，再看看全班的學生也早已笑得前俯后仰……

那節(jié)課我們師生都上的很起勁……

情景三：晨讀時，我正在教室里指導學生讀書，突然而來的肚子痛讓我差點哭出來，到辦公室辦公桌上堅持著趴了幾十分鐘，不但不見好轉(zhuǎn)，反而愈是痛得厲害。到醫(yī)院一檢查——。腎結(jié)石，三粒。聽大夫說要“持久戰(zhàn)”，嚇得我打了三天點滴就跑回學校繼續(xù)上課了。

一天下午放學后，我正在家里吃飯，忽然來了一個陌生號碼的電話“喂，老師，我是逄艷梅啊?！备杏X她的聲音有點難為情，“怎么了?有什么事嗎?”我緊跟著問道?！皼]、沒什么事，老師，你不是有結(jié)石，需要番瓜秧嗎?俺媽和俺一塊給你從村里找了一些，不多，不好找，你在哪?俺給你送去?！蔽矣悬c吃驚，“你怎么知道的?”她不好意思地說道：“上回，我路過你辦公室窗外，聽你和別的老師說，你得了結(jié)石病，可以用偏方治，就是找不到番瓜秧，我回家和俺媽說了，她說下班后她和我一塊給你找，這不，今天出去轉(zhuǎn)了幾個小時就找了很少一點，還不好意思給你送?！倍嗝礃銓崱⒄鎿吹脑捳Z呀!內(nèi)心深處忽感慨頗多：酸酸的、甜甜的、美美的……感激之余，我競一時不知說什么好，只是一個勁的說“好、好，謝謝了。”

現(xiàn)在，我的病基本上已經(jīng)好了，說實話，不是用番瓜秧治的，而是吃西藥吃好的，但那些瓜秧一直在我家廚房里放著，在我眼里那不僅是瓜秧，更是我們師生、家長和老師之間感情的紐帶。

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才可以教育好孩子?！蔽蚁耄粋€教師也只有熱愛學生，才會真心實意的付出，才能塑造好每一個學生。上面三個事例中出現(xiàn)的幾個學生并非都是一些品學兼優(yōu)的學生，然而，他們都是些有血有肉的、有思想的個體。正因為老師尊重他們，信任他們，以誠相待，所以他們的內(nèi)心深處也無時無刻不牽掛著老師，以至于做出“挨餓買藥”“送糖道歉”“全村搜索送瓜秧”那樣讓人感動涕淚的事了。

我慶幸自己是一位老師，當老師的感覺真好。愛，有大有小，“小愛”也無疆。

(作者單位：山東膠南市張家樓鎮(zhèn)崔桂璇希望小學)