張祝平

1 荷球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展概述

荷球 (Korf ball)全稱為荷式籃球。一位名叫尼克·布魯克修森(Nico Broekhuysen)的荷蘭籍體育教師在瑞典小鎮(zhèn)Naas參加夏季課程時(shí)，從一項(xiàng)體育游戲中萌發(fā)了荷球的靈感，并于1902年在荷蘭首都阿姆斯特丹正式創(chuàng)立了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，荷球從創(chuàng)立之初即顯示出極強(qiáng)的生命力，受到大眾認(rèn)同，迅速風(fēng)靡荷蘭校園，并由校園體育的范疇逐步演進(jìn)為競技性和休閑性為一體的競技體育和大眾體育兼具的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。隨著參與者越來越多，荷球運(yùn)動(dòng)的國際化進(jìn)程也在迅速開展，于1920年和1928年被列為奧運(yùn)會(huì)正式表演項(xiàng)目，1933年，國際荷球聯(lián)盟在比利時(shí)的安特衛(wèi)普成立，到了1985年，荷球己被列為世界認(rèn)可的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。荷球世界錦標(biāo)賽于1978年開始舉辦，之后每四年一屆，至今已經(jīng)舉辦了九屆[1]。2004年，國家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心對荷球運(yùn)動(dòng)的競技、健身價(jià)值和社交價(jià)值進(jìn)行了充分論證，正式把荷球列為21世紀(jì)我國重點(diǎn)引進(jìn)的球類項(xiàng)目，并將鄭州大學(xué)、北京大學(xué)、北京體育大學(xué)、河北師范大學(xué)、天津科技大學(xué)確立為中國荷球發(fā)展最具推廣可行度的示范性高校。2006年，中國加入了國際荷球聯(lián)合會(huì)[2]。

荷球運(yùn)動(dòng)對場地、器材、規(guī)則和基本的攻防動(dòng)作要求都比較簡單。國際標(biāo)準(zhǔn)的荷球比賽場地為40 m×20m，分成兩個(gè)正方形的半場，球籃高3.5m，位于球場中央縱軸線上，而且離底線是半場的三分之一(6.67m)。比賽用球和普通的5號足球相似。比賽時(shí)間為60min，分上下半場，比賽雙方由4男4女共8名球員組成，以將球投進(jìn)對方的球籃為目標(biāo)，當(dāng)兩隊(duì)得分總和為2的倍數(shù)時(shí)(例如：2∶0、1∶1或3∶1等)，兩組球員必須換區(qū)并且交換攻守角色。荷球運(yùn)動(dòng)有些類似籃球，但和籃球又有著本質(zhì)的不同。荷球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)紳士運(yùn)動(dòng)，不允許身體對抗，防守隊(duì)員只要在50cm范圍內(nèi)進(jìn)攻隊(duì)員就不允許投籃，這就消除了身高等先天因素個(gè)體差異所帶來的差距，既強(qiáng)調(diào)了絕對的公平，又大大降低了受傷的可能，同時(shí)又是男女搭配的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。該運(yùn)動(dòng)被引入中國以來在高校發(fā)展迅速，深受青年學(xué)生的喜愛。該運(yùn)動(dòng)迎合了男女平等的思潮和混合教育的理念，是迄今為止世界上唯一男女同場競技的集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。國內(nèi)也有學(xué)者根據(jù)荷球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，將其翻譯為合球。

目前，定期舉辦的國際賽事有世界荷球競標(biāo)賽、世界青年荷球錦標(biāo)賽、世界體育大會(huì)、世界青少年荷球競標(biāo)賽、亞洲荷球競標(biāo)賽、亞洲及大洋洲荷球競標(biāo)賽等等。2011年11月在我國紹興舉辦的第九屆世界荷球錦標(biāo)賽，中國隊(duì)獲得了第11名的歷史最好成績。

2 荷球的運(yùn)動(dòng)特性

2.1 平等性

荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展理念就是混合教育和兩性平等，主張隊(duì)員與隊(duì)員之間、男女兩性之間的相互尊重與合作。荷球規(guī)則規(guī)定，每支球隊(duì)由4男4女共8人組成，單一性別的隊(duì)伍不允許參賽，在攻防配置中，荷球講求攻守平衡，進(jìn)攻區(qū)域和防守區(qū)域各有2男2女4名隊(duì)員，在攻守戰(zhàn)術(shù)中，規(guī)則要求運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行人盯人戰(zhàn)術(shù)時(shí)，不得由兩名隊(duì)員同時(shí)防守對方1名隊(duì)員，必須是1對1的防守，而且不能進(jìn)行異性互防，攻防只能在同性別隊(duì)員之間進(jìn)行。每個(gè)人的防守都有可能成為比賽勝負(fù)的關(guān)鍵，只有通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，重視每一位隊(duì)員的作用和力量，才有可能取得比賽的勝利。故此，荷球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)男女混合的、突出平等性的團(tuán)隊(duì)體育運(yùn)動(dòng)。

2.2 安全性

在籃球、足球等非隔網(wǎng)對抗的體育比賽中，傷害事故屢屢發(fā)生，但是在同屬非隔網(wǎng)對抗的荷球運(yùn)動(dòng)中，卻絕少發(fā)生傷害現(xiàn)象，這與荷球運(yùn)動(dòng)的競賽規(guī)則有著密切的關(guān)系，“不可以制造身體接觸”的規(guī)定使得發(fā)生球場沖突和肢體碰撞的可能性降到最低的限度。同時(shí)，由于荷球在戰(zhàn)術(shù)上強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，因此在沒有急速奔跑的情況下隊(duì)員也可以進(jìn)行精彩的表演，這樣就自然減少了肌肉拉傷、韌帶撕裂和關(guān)節(jié)損害等傷病事故的發(fā)生。此外，荷球規(guī)則對于推人、搶球、拳擊球、阻擋等具有危險(xiǎn)因素的動(dòng)作或行為也作出了“紅牌”罰下、“黃牌”警告、罰球等較為嚴(yán)厲的處罰。在場地設(shè)施方面，荷球的籃筐高度為3.5m，這樣的高度使運(yùn)動(dòng)員不能夠以扣籃的方式為得分手段，而只能以投籃的方式完成進(jìn)攻，因此，荷球運(yùn)動(dòng)被公認(rèn)為是一項(xiàng)老少皆宜、男女均可參加的紳士運(yùn)動(dòng)。

2.3 靈活性

首先，荷球?qū)龅亍⑵鞑牡囊笫朱`活。荷球與籃球、網(wǎng)球等球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，對場地、器材方面配置的要求較低，既可以在室內(nèi)開展，也可以在室外進(jìn)行。只要在一個(gè)平整的土地上畫出攻防兩個(gè)區(qū)域，并在兩根球柱上固定兩個(gè)高度為3.5m的球籃，有一個(gè)球就可以開展荷球運(yùn)動(dòng)了。在非正式比賽時(shí)，還可以根據(jù)隊(duì)員的人數(shù)、年齡、身高等因素來減少場地的面積或降低籃筐的高度。室外場地既可以為塑膠場地、草地，也可以為土地、水泥地或者沙灘地，球柱以竹竿、木棒、鐵桿等物代替，籃筐可以用環(huán)狀或桶狀物代替，球則可以用排球、小號籃球、小號足球等代替。其次，隊(duì)員在場上必須具有良好的應(yīng)變能力和技戰(zhàn)術(shù)水平，具備較為全面的攻守能力。在比賽中根據(jù)具體情況和自己對比賽的“感覺”來決定自己的跑位、接球、投籃、搶斷、爭球、傳球等一系列動(dòng)作，同時(shí)要迅速地進(jìn)行角色變換。在進(jìn)攻時(shí)，每一名隊(duì)員都要及時(shí)擔(dān)當(dāng) “虎”(主攻者)、“豹”(第二主攻)、“狼”(助攻者)和“熊”(籃下?lián)屒蛘?四種不同的角色，依據(jù)比賽的形式和自己所處的位置，及時(shí)調(diào)整自己的技戰(zhàn)術(shù)，以取得比賽的勝利。

2.4 易學(xué)性

荷球運(yùn)動(dòng)和籃球運(yùn)動(dòng)在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和競賽規(guī)則方面具有很大的相似性。對籃球運(yùn)動(dòng)有所了解的人都能夠很快地適應(yīng)荷球運(yùn)動(dòng)，兩者都是以投籃為得分手段，與籃球相比，荷球的籃筐后面沒有籃板，因此，可以以任何角度完成投籃動(dòng)作,更便于隊(duì)員得分。在投中得分后攻守互換、上下半場交換場地、跑位、傳球、爭搶籃下球、投籃、搶斷等動(dòng)作技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用基本上都與籃球相同，這也符合了體育運(yùn)動(dòng)觸類旁通的規(guī)律。對于接觸過球類項(xiàng)目、尤其是籃球的參與者來講荷球運(yùn)動(dòng)就顯的非常容易掌握。

3 荷球運(yùn)動(dòng)的文化屬性

荷球運(yùn)動(dòng)需要一定的身體協(xié)調(diào)、柔韌和力量為基礎(chǔ)，動(dòng)作包括走、跑、跳、投等，注重上肢與下肢、四肢與軀干動(dòng)作的協(xié)調(diào)。不僅具有一般運(yùn)動(dòng)改善心肺功能、減少脂肪、增強(qiáng)肌肉彈性、增強(qiáng)韌帶柔韌性的功效，還具有提高人體協(xié)調(diào)能力，尤其協(xié)調(diào)人體各部位肌肉群的功能。自荷球誕生以來，荷球在比賽的時(shí)間、人數(shù)、場地、器材等比賽規(guī)則方面不斷完善，比賽在宣傳、發(fā)動(dòng)、籌備、實(shí)施等環(huán)節(jié)與其他球類一樣均體現(xiàn)出競技體育文化的魅力。

荷球文化又是一種休閑體育活動(dòng)，它是參與者在學(xué)習(xí)、工作、生活和其他必要的活動(dòng)時(shí)間之外進(jìn)行的用于發(fā)展完善自我、提升生活質(zhì)量等目的而進(jìn)行的一種休閑體育運(yùn)動(dòng)。雖然荷球運(yùn)動(dòng)已開始被納入正規(guī)體育院校進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，也有了極少部分職業(yè)選手，但大部分參加者還是將其視作業(yè)余愛好，就是取其具有休閑、娛樂、社交和健身的內(nèi)涵。

被納入職業(yè)運(yùn)動(dòng)范疇，是商業(yè)時(shí)代體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所面臨的共同選擇。在進(jìn)行非正式的荷球比賽時(shí)，可以忽視年齡、性別、職業(yè)等個(gè)體的差別，可以放寬對場地大小、籃筐高低等硬件設(shè)施的要求，盡情的沉醉于荷球運(yùn)動(dòng)的歡樂之中，使參與者在調(diào)劑身心之余，提升人體的素質(zhì)、培養(yǎng)參與者的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識，并從運(yùn)動(dòng)中獲得對生活的樂趣。荷球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為了一種頗受大眾歡迎的休閑娛樂方式，具有典型的體育休閑文化特征。

4 荷球運(yùn)動(dòng)的文化價(jià)值

4.1 平等與交流是荷球運(yùn)動(dòng)的核心

平等不僅體現(xiàn)在 “全攻全守，攻守平衡” 的荷球戰(zhàn)術(shù)上，更體現(xiàn)在男女隊(duì)員之間的兩性平衡上。荷球混合教育的理念，不僅能增進(jìn)男女溝通合作的機(jī)會(huì)，而且能夠進(jìn)一步增強(qiáng)女性的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，為女性提供更多的參與體育運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)[4]。根據(jù)“異性效應(yīng)”這一心理效應(yīng)，男女球員在運(yùn)動(dòng)中會(huì)更賣力、更敬業(yè)、更講究合作和奉獻(xiàn)，更能表現(xiàn)出集體主義精神，男女隊(duì)員間容易形成在集體取得勝利時(shí)相互謙讓，失利時(shí)又主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不相互埋怨的局面[5]。體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員之間平等、友好的氛圍，對于培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員正確對待個(gè)人得失、構(gòu)建人與人之間和諧的社會(huì)關(guān)系具有重要意義。

4.2 團(tuán)結(jié)協(xié)作是荷球運(yùn)動(dòng)的靈魂

荷球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)提倡合作共贏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體球類項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)同合作是荷球比賽取得勝利的保證。荷球的規(guī)則規(guī)定隊(duì)員只能用傳球或運(yùn)球的方式在賽場上的移動(dòng)，是一項(xiàng)不折不扣的集體項(xiàng)目，一支運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識越好，全隊(duì)競技水平就越高。

由于女性先天存在著身高、速度等方面的生理劣勢，水平較低的荷球隊(duì)伍，往往忽視女性隊(duì)員的作用，大多由男隊(duì)員完成進(jìn)攻投籃動(dòng)作，而女隊(duì)員在大多擔(dān)當(dāng)傳球等角色。但隨著隊(duì)伍的磨合和水平的提高，更鑒于荷球運(yùn)動(dòng)另一個(gè)顯著的特點(diǎn)是“一對一”防守，男女隊(duì)員之間不能相互防守的規(guī)則，荷球隊(duì)都會(huì)完成一個(gè)以“男隊(duì)員進(jìn)攻”為主到“男女隊(duì)員之間”進(jìn)攻基本平衡的過程。通過荷球運(yùn)動(dòng)可以提高兩性之間和諧相處的能力，培養(yǎng)相互尊重的良好思想，在無形中形成團(tuán)結(jié)、和睦、合作的良好意識，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定思想基礎(chǔ)[6]。

4.3 文明競爭是荷球運(yùn)動(dòng)的信念

每名隊(duì)員的“德、才、識、技、體”五大要素是影響和制約荷球運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵所在。德行是首，是形成團(tuán)隊(duì)合力的靈魂，一個(gè)荷球團(tuán)隊(duì)的組建，首先要考慮隊(duì)員所具備的政治品質(zhì)和道德品質(zhì)，道德品行能夠使隊(duì)員在荷球訓(xùn)練和競賽中正確處理好人與人之間的關(guān)系，通過不斷學(xué)習(xí)、相處、磨合、鞏固，才能形成團(tuán)隊(duì)合力，形成一種升華和超越的能量[7]。荷球運(yùn)動(dòng)規(guī)則上嚴(yán)格限制身體過分接觸和違反體育道德行為，如搶球、踢球、拳擊球、推人、抱人、阻擋等等。并對此制定了嚴(yán)格的處罰措施，故此，在荷球訓(xùn)練和比賽過程中就不會(huì)造成球員之間身體的強(qiáng)烈碰撞，這不僅有利于培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員尊重對手、文明比賽的體育精神，也降低了球場沖突和運(yùn)動(dòng)員身體受傷的可能性，這也是荷球運(yùn)動(dòng)在短期內(nèi)風(fēng)靡世界的魅力所在。

4.4 簡便易行是荷球運(yùn)動(dòng)得以廣泛推廣的保障

荷球運(yùn)動(dòng)對場地器械的配置要求很低，只需要少量的投資即可開展?？衫脤W(xué)校、小區(qū)、公園廣場、田間地頭、路旁空地等現(xiàn)有地理?xiàng)l件，利用籃筐、足球等荷球替代品即可開展活動(dòng)，這樣擴(kuò)展了民眾的活動(dòng)空間，對于全民健身活動(dòng)的開展也大有裨益。荷球的文明競爭并不代表比賽節(jié)奏的緩慢、比賽場面的枯燥和健身效果的降低。由于荷球運(yùn)動(dòng)制勝的重點(diǎn)在傳球和切入投籃上，因此需要參與者有一定的移動(dòng)、奔跑和跳躍能力，而這種移動(dòng)和奔跑常常不是爆發(fā)式的啟動(dòng)和快速的飛奔，而只需要稍微移動(dòng)步伐，就可以獲得有利的傳接球位置，從而在一定程度上把非常激烈的對抗比賽轉(zhuǎn)換為有氧運(yùn)動(dòng)，既鍛煉了身體，又不會(huì)給心臟和骨骼肌增加太多的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，所以，荷球運(yùn)動(dòng)在老人、兒童、婦女和身體素質(zhì)較弱者群體中也有著廣泛的市場，促成了荷球運(yùn)動(dòng)在世界范圍內(nèi)的風(fēng)行。

5 結(jié)語

荷球運(yùn)動(dòng)彰顯著平等、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友愛等文化內(nèi)涵，培養(yǎng)參與者的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)意識，對于參與者建立團(tuán)隊(duì)默契、明白事理、學(xué)會(huì)尊重、分享友愛有著積極的意義。了解荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，認(rèn)識荷球運(yùn)動(dòng)的基本特征，品鑒荷球運(yùn)動(dòng)的體育精神和領(lǐng)悟荷球運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵，對于塑造荷球運(yùn)動(dòng)參與者積極、奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作等精神內(nèi)涵有著重要的作用。

[1] 沈逸飛.國際荷聯(lián)秘書長克拉夫特說:荷球也要從娃娃抓起[EB/OL]. http://www.shaoxing.com.cn/tiyu, 2011-10-26.

[2] 馬襄城.荷球在構(gòu)建和諧校園中的作用及其發(fā)展策略.[J]河南教育學(xué)院學(xué)報(bào),2009(12):76～79.

[3] 黃文卉.荷球來到中國.[J]體育博覽,2004(5):56～57.

[4] 楊建華.高校開展荷球運(yùn)動(dòng)的可行性研究[J]鄭州牧業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2005(3):233～234.

[5] 馬襄城.荷球的運(yùn)動(dòng)特征及其社會(huì)價(jià)值分析.[J]體育文化導(dǎo)刊,2009(10):45～48.

[6] 常清臣.淺談在學(xué)校推廣和普及荷球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值性.[J]科技信息,2007(7):158.