外國(guó)語(yǔ)言研究

超越還原論——語(yǔ)言順應(yīng)論中的方法論思想詮釋……………………………………………………………毛延生（1-1）

從原始言語(yǔ)到內(nèi)部言語(yǔ)——《思維與言語(yǔ)》的辯證法思想解讀…………………………………………………………楊 華（1-9）

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中的虛擬性反思……………………………………………………………………………黃 蓓（1-15）

心智如何形成句子表達(dá)式？……………………………………………………………………………徐盛桓（2-1）

反身代詞“自己”長(zhǎng)距離回指阻斷研究——句法語(yǔ)義界面視角……………………………………………………………………………劉悅明（2-9）

多元理論視域下的語(yǔ)言與性別研究……………………………………………………………………張榮建（2-14）

國(guó)外語(yǔ)言規(guī)劃研究述評(píng)…………………………………………………………………………………鄔美麗（2-20）

省略的認(rèn)知轉(zhuǎn)喻解讀…………………………………………………………………………張?zhí)靷?，盧衛(wèi)中（2-25）

廣告勸說(shuō)中的元話語(yǔ)資源和身份建構(gòu)…………………………………………………………………王雪玉（3-1）

英漢特殊被動(dòng)句對(duì)比研究………………………………………………………………………………楊吉風(fēng)（3-8）

超越形而上學(xué)的語(yǔ)言觀——塞爾言語(yǔ)行為學(xué)說(shuō)解讀………………………………………………………………………張 虹（3-16）

馬蒂尼奇隱喻理論芻議…………………………………………………………………………………李藍(lán)玉（3-21）

語(yǔ)言學(xué)研究范式轉(zhuǎn)向：從轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法到語(yǔ)言突現(xiàn)…………………………………………………吳 文（4-1）

GP句重新分析難度與加工機(jī)制………………………………………………………………………黃 潔（4-9）

基于角色與值的指稱(chēng)關(guān)系分析………………………………………………………………………王 劼（4-18）

日語(yǔ)主題省略的分類(lèi)和原則再考察…………………………………………………………劉澤軍，朱鵬霄（4-24）

基于社會(huì)認(rèn)知的使用頻率與語(yǔ)言構(gòu)建研究…………………………………………………………劉 倩（4-30）

卡梅倫就職演講的批評(píng)性語(yǔ)篇分析…………………………………………………………………王 靜（4-37）

基于伯克“同一”理論的人稱(chēng)指示語(yǔ)研究………………………………………………………………鞠玉梅（5-1）

傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間——葉斯柏森語(yǔ)法論著評(píng)析……………………………………………………………張高遠(yuǎn)，陳芙蓉（5-6）

英語(yǔ)意合特質(zhì)的表現(xiàn)、動(dòng)因及理念張力——基于語(yǔ)料庫(kù)的翻譯實(shí)證研究…………………………………………………………………陳 偉（5-12）

句法—語(yǔ)義接口視角下的量化轄域獲取句法研究…………………………………………………麥 濤（5-20）

我國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者中介語(yǔ)音節(jié)的初步研究……………………………………………………………馮秀云（5-27）

英漢電視新聞播報(bào)的語(yǔ)境順應(yīng)性對(duì)比研究…………………………………………………………范開(kāi)芳（5-33）

對(duì)語(yǔ)義模糊理論的哲學(xué)思考…………………………………………………………………………葉友珍（5-38）

古典詩(shī)詞中來(lái)自轉(zhuǎn)喻的隱喻……………………………………………………………………………高 原（6-1）

最簡(jiǎn)方案下雙賓結(jié)構(gòu)中賓語(yǔ)的基礎(chǔ)生成位置再分析…………………………………………………鄧昊熙（6-8）

“我想”與I think的語(yǔ)義和功能考察…………………………………………………………………李秋楊（6-16）

語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)視角下的語(yǔ)塊自動(dòng)提取研究……………………………………………………………石志亮（6-22）

英語(yǔ)軛制構(gòu)式的“慣性壓制+”研究………………………………………………王可可，韓嬌陽(yáng)，顏小英（6-27）

翻譯研究

劉勰的“三文”與譯詩(shī)的“三味”………………………………………………………………………陳大亮（1-27）

朱光潛翻譯思想的語(yǔ)言學(xué)維度…………………………………………………………………………江慧敏（1-34）

機(jī)緣巧合，神形兼?zhèn)洹訠RICs為例解析隱喻外來(lái)詞的翻譯……………………………………………………汪淳波（1-39）

國(guó)內(nèi)《春曉》英譯研究：評(píng)述與建議………………………………………………………甘 霞，文 軍（2-31）

清末翻譯文本的倫理選擇………………………………………………………………………………涂兵蘭（2-36）

文體學(xué)視角下的英詩(shī)漢譯——以馬修·阿諾德的名詩(shī)《多佛海灘》為例…………………………………………………萬(wàn) 兵（2-40）

修辭認(rèn)知與翻譯…………………………………………………………………………………………邱文生（3-26）

汪榕培 “傳神達(dá)意”翻譯標(biāo)準(zhǔn)考辨……………………………………………………………………李瑞凌（3-32）

語(yǔ)塊在長(zhǎng)時(shí)記憶中的狀態(tài)與口譯質(zhì)量…………………………………………………………………宋 纓（3-37）

神話文學(xué)的翻譯形象解讀——以《聊齋志異》英譯為例………………………………………………………………………陳吉榮（4-41）

詩(shī)歌敘事視角的碰撞——英美譯者對(duì)漢詩(shī)敘事視角的調(diào)整及其作用………………………………………………余蘇凌（4-47）

論外宣翻譯中受眾中心化與譯者主體性的和諧統(tǒng)一………………………………………………李春光（4-54）

論英譯中國(guó)文學(xué)的對(duì)外傳播與接受…………………………………………………………………耿 強(qiáng)（5-44）

從漢譯本序言看《圣經(jīng)》漢譯思想的流變…………………………………………………任東升， 門(mén) 瀧（5-51）

譯儒攻儒，傳播福音—— “四書(shū)”的第一個(gè)英譯本評(píng)析………………………………………………………………趙長(zhǎng)江（5-57）

泰勒對(duì)《三國(guó)演義》性別稱(chēng)謂體系的解構(gòu)與重構(gòu)…………………………………………陳德用，張瑞娥（6-33）

試論全球化視域下翻譯的二元性……………………………………………………………………李 晶（6-39）

小說(shuō)漢譯中人物話語(yǔ)翻譯的敘述操控………………………………………………………………張道振（6-43）

從解釋學(xué)視角解讀曾覺(jué)之翻譯思想…………………………………………………………………張 媛（6-48）

《莊子》內(nèi)篇中文化因素翻譯探析…………………………………………………………顧 毅，楊春香（6-54）

外語(yǔ)教學(xué)研究

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者“動(dòng)機(jī)行為影響因素生態(tài)問(wèn)卷”數(shù)據(jù)分析…………………………………………龍紹赟（1-44）

大學(xué)英語(yǔ)隱性分層教學(xué)實(shí)證研究……………………………………………………………………周 玉（1-53）

比較哲學(xué)視野中的中式英文寫(xiě)作……………………………………………………………………潘軍武（1-58）

中國(guó)文化環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式探究………………………………………………………胡毅麗（2-44）

二語(yǔ)聽(tīng)力水平與聽(tīng)力困難關(guān)聯(lián)性認(rèn)知心理分析……………………張正厚，呂 磊，張 瑩，丁 進(jìn)（2-51）

基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)英語(yǔ)連詞教學(xué)研究……………………………………………………泰中華，劉 芹（2-57）

語(yǔ)料庫(kù)視角下的短語(yǔ)教學(xué)研究述評(píng)…………………………………………………………………梁紅梅（3-42）

基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者時(shí)態(tài)使用一致性研究………………………………楊瀅瀅，張雪梅（3-50）

英語(yǔ)教學(xué)思辨缺席芻議………………………………………………………………………黃小銘，彭元玲（4-58）

理工高?？萍级碚Z(yǔ)翻譯人才培養(yǎng)與課程改革研究…………………………………………………陳 兵（4-63）

批評(píng)語(yǔ)篇分析理論在英語(yǔ)報(bào)刊選讀課程中的實(shí)證研究……………………………………………陳令君（5-74）

基于話題的詞匯聯(lián)想能力與英語(yǔ)寫(xiě)作成績(jī)的相關(guān)性………………………………………………王金龍（6-72）

外國(guó)文學(xué)研究

話語(yǔ)的力量——析張愛(ài)玲小說(shuō)《桂花蒸 阿小悲秋》譯文對(duì)原文的顛覆…………………………………喬 幪（1-63）

原始與現(xiàn)代的復(fù)合體——評(píng)《他們眼望上蒼》…………………………………………………………………………劉 彬（1-69）

克里斯托弗?馬洛的傳記形象與文化建構(gòu)…………………………………………………………馮 偉 （1-74）

從“失去性征”到“雌雄同體”的英國(guó)浪漫主義女性詩(shī)人…………………………………………王 欣（2-64）

豈止消閑： 《禮拜六》翻譯小說(shuō)的文化闡釋…………………………………………………………修文喬（2-71）

卡佛小說(shuō)中的美國(guó)電視文化——以《當(dāng)我們談?wù)搻?ài)情時(shí)我們?cè)谡務(wù)撌裁础窞槔?穎（2-76）

《密探》中的時(shí)間技巧探微……………………………………………………………………………張 林（3-59）

超越兩性二元對(duì)立——《海上無(wú)航標(biāo)》的女性主義解讀…………………………………………………王昌玲，韋 虹（3-65）

文化間的對(duì)話與融合——從美華流散文學(xué)作品主題的變遷看文化間的復(fù)調(diào)性………………………………………馮 紅（3-71）

詮釋與警世——《蘇菲的選擇》主題探討……………………………………………………………………曾傳芳（4-67）

多元族裔身份的自由追尋與建構(gòu)——解讀《夢(mèng)娜在希望之鄉(xiāng)》中的女兒形象………………………………………………………劉 哲（4-72）

論薇拉?凱瑟《教授的房子》的審美現(xiàn)代性…………………………………………………………張健然（4-76）

在“邊緣處”敘事的德萊塞…………………………………………………………………張祥亭， 楊吉風(fēng)（5-62）

交往的困境——評(píng)阿爾比劇作《動(dòng)物園的故事》……………………………………………………申 圓，史志康（5-68）

哈羅德?布魯姆與比較文學(xué)……………………………………………………………………………曾洪偉（6-59）

創(chuàng)傷的記憶：“他者”的病態(tài)身份構(gòu)建——淺析莫里森新作《慈悲》…………………………………………………………楊紹梁，劉霞敏（6-65）

綜合外語(yǔ)研究

淺析中國(guó)法語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域中的l’éclectisme現(xiàn)象………………………………………………………王 萱（3-77）