陳文彪

(鐵道警官高等?？茖W(xué)校警體戰(zhàn)訓(xùn)部，河南鄭州450053)

為推動全國公安隊伍的警務(wù)實戰(zhàn)訓(xùn)練工作，進一步加強實戰(zhàn)教官隊伍建設(shè)，公安部于2011年10月21日至10月26日在湖北武漢組織開展全國公安機關(guān)首屆警務(wù)實戰(zhàn)教官技能比武，代表全國各省級公安機關(guān)和鐵路、交通、民航、森林、海關(guān)公安系統(tǒng)的37支警務(wù)實戰(zhàn)教官代表隊、370名參賽隊員進行了全能槍手射擊、戰(zhàn)術(shù)攻防對抗、實戰(zhàn)基礎(chǔ)知識、教學(xué)訓(xùn)練法、高墻越障、槍支使用操作等6個項目的角逐。此次比武活動是貫徹落實公安部黨委《關(guān)于加強和改進公安教育訓(xùn)練工作的意見》和國務(wù)委員、公安部部長孟建柱積極構(gòu)建“大教育”、“大培訓(xùn)”工作體系重要指示精神，所組織的一次全國性大型比武活動，旨在全面檢驗警務(wù)實戰(zhàn)教官的水平，充分展示全國警務(wù)實戰(zhàn)訓(xùn)練工作的成果，推動警務(wù)實戰(zhàn)訓(xùn)練不斷邁上新臺階。比武隊員從各地公安機關(guān)和公安院校、訓(xùn)練基地在編在職的專、兼職警務(wù)實戰(zhàn)教官中選拔。各參賽單位組織10人代表隊參加比賽，且每隊中均需有1名女隊員參賽。經(jīng)過激烈的技戰(zhàn)術(shù)較量，排出名次，55名教官被授予“特級實戰(zhàn)教官”稱號，110名教官被授予“全能實戰(zhàn)教官”稱號，205名教官被授予“優(yōu)秀實戰(zhàn)教官”稱號，參與裁判工作的77名裁判員被評為優(yōu)秀裁判員。此次比武還邀請了5名來自香港警務(wù)處的警官擔(dān)任戰(zhàn)術(shù)攻防比武的裁判。

為了在全國公安警務(wù)實戰(zhàn)教官技能比武競賽取得優(yōu)異成績，展示鐵路公安風(fēng)采，培養(yǎng)鐵路公安優(yōu)秀警務(wù)實戰(zhàn)教官，進一步提升鐵路公安警務(wù)實戰(zhàn)訓(xùn)練水平，鐵道部公安局在北京、昆明、南昌鐵路人民警察訓(xùn)練學(xué)校分三階段舉辦了全路公安機關(guān)警務(wù)實戰(zhàn)教官近百人次的比武集訓(xùn)，鐵道公安警務(wù)實戰(zhàn)教官代表隊在參加全國公安機關(guān)警務(wù)實戰(zhàn)教官技能比武的激烈角逐中，經(jīng)過頑強拚搏，取得了戰(zhàn)術(shù)攻防對抗單項團體第三名、槍支使用操作單項團體第三名、高墻越障單項團體第六名、教學(xué)訓(xùn)練法單項團體第十名，團體總成績第五名的好成績。在10名參賽隊員中，5人獲得特級實戰(zhàn)教官稱號，4人獲得全能實戰(zhàn)教官稱號，1人獲得“優(yōu)秀實戰(zhàn)教官”稱號。

在鐵道公安警務(wù)實戰(zhàn)教官集訓(xùn)期間，鐵道部公安局精心組織，從全路公安機關(guān)選調(diào)精兵強將組成代表隊，并組織有豐富臨場經(jīng)驗的實戰(zhàn)教官擔(dān)任集訓(xùn)隊教官，從全面學(xué)習(xí)入手，組織集訓(xùn)教官系統(tǒng)學(xué)習(xí)比武涉及的六大項科目相關(guān)基礎(chǔ)知識，堅持賽練結(jié)合，以規(guī)范徒手防衛(wèi)與控制技術(shù)、警械使用技術(shù)和掌握法律法規(guī)為突破口，牢固掌握每一個知識點。在突出“個性”、保證優(yōu)勢項目的基礎(chǔ)上，強調(diào)整體作戰(zhàn)、團結(jié)協(xié)作能力，結(jié)合比武教官的實際情況，對弱勢項目進行“一對一”有針對性的強化訓(xùn)練，補強“短板”。同時按照每周的訓(xùn)練考核成績，將比武教官分成訓(xùn)練小組進行實訓(xùn)，準備好“種子選手”，激發(fā)比武教官的訓(xùn)練積極性和能動性，最大限度地挖掘比武教官潛力，并從鐵道警官高等?？茖W(xué)校聘請專家指導(dǎo)比武實訓(xùn)，通過此次比武提升了鐵路公安警務(wù)實戰(zhàn)技能水平。

鐵道部公安局高度重視警務(wù)實戰(zhàn)教官的選拔、教育和培養(yǎng)，不斷強化教官隊伍的建設(shè)，在全路建立了36個警務(wù)實戰(zhàn)教官培訓(xùn)基地，建立健全了警務(wù)實戰(zhàn)教官庫及年度培訓(xùn)制度和復(fù)訓(xùn)制度，在比武活動中，嚴格把握教學(xué)、考核等環(huán)節(jié)，大量開展模擬教學(xué)、案例教學(xué)、實戰(zhàn)教學(xué)等，結(jié)合鐵路站車查堵、網(wǎng)上追逃、鐵路沿線工作等進行比武，不斷提高鐵路民警素質(zhì)，增強執(zhí)法工作能力和自我防護能力。

一、全國公安機關(guān)警務(wù)實戰(zhàn)教官技能比武模式探析

(一)全能槍手射擊:條件近乎苛刻

全能槍手射擊比武在射擊館進行，使用的輕武器是手槍和微型沖鋒槍，項目看擬簡單，比武條件近乎苛刻，有別于單兵輕武器射擊的帶戰(zhàn)術(shù)動作射擊，所打的不是胸環(huán)靶，而是標明頭、胸、肩、雙臂的部位靶。要求比武隊員在最短時間內(nèi)橫向移動，變更武器，更換彈藥、同時利用掩體采取臥、立、跪3種射擊姿勢，分別在50米、15米、10米的距離外，射中部位靶。

裁判長下達“開始”口令后，比武隊員按壓計時器，計時開始。隊員從起點線移動至1號位置，取七九式輕型沖鋒槍臥姿上膛，利用掩體右側(cè)，臥姿(無依托)射擊1號靶標各部位5發(fā);原地跪姿換彈匣，空彈匣入袋扣好，利用掩體左側(cè)，跪姿再次射擊1號靶標各部位5發(fā)。要求靶標每個部位限射2發(fā)子彈。射擊完畢，退彈，將空彈匣入袋內(nèi)扣好，驗槍、拉槍機2次以上，關(guān)保險，起立呈背槍姿勢。

取六四式手槍，裝彈上膛，關(guān)閉保險，以平肩戒備姿勢，槍口指向靶標方向移動至2號位置。利用掩體左側(cè)，打開保險(第一發(fā)必須以聯(lián)動方式擊發(fā))，跪姿射擊2號靶標各部位5發(fā)，要求靶標每個部位限射1發(fā)。射擊完畢，退彈，驗槍、拉套筒2次以上，關(guān)保險，槍入套扣好。然后，從子彈托盤中選壓子彈3發(fā)，拔槍裝彈上膛，關(guān)閉保險。以平肩戒備姿勢，槍口指向靶標方向移動至3號位置，利用掩體右側(cè)，打開保險(第一發(fā)必須以聯(lián)動方式擊發(fā))，立姿射擊3號靶標胸口部位2發(fā)，頭部1發(fā)。射擊完畢，退彈，驗槍、拉套筒2次以上，關(guān)保險，槍和彈匣分別入套扣好后方能轉(zhuǎn)身跑回起點，按壓計時器，計時結(jié)束。聽口令驗槍，裁判員檢查彈膛和彈匣，確認安全后，集合整隊離開比武場地。

槍手比武射擊程序及跑位路線示意圖

(二)戰(zhàn)術(shù)攻防對抗:“真人CS”

戰(zhàn)術(shù)攻防比武雙方隊員均穿著全副武裝的防護服，拿著六四式手槍，用改裝過的“彩彈”，在模擬的室內(nèi)環(huán)境中對射，從香港引入的“真人CS”成了比武重頭戲。所謂“真人CS”，又稱戰(zhàn)術(shù)攻防對抗比武——用泡沫板搭建一個室內(nèi)環(huán)境，兩隊人分成攻守兩方，攻方5人從室外發(fā)起進攻，守方4人在室內(nèi)抵抗。室內(nèi)有一個人偶，攻方必須在10分鐘內(nèi)攻進室內(nèi)，搶出人偶為勝。每名隊員只有2個彈夾，10發(fā)子彈，一旦有人中彈必須離場，彈盡一方也算輸。攻方在一塊盾牌掩護下向房門突進，遭遇到守方射擊抵抗，只好退到“掩體”后，進行對射，一時間硝煙四起，槍響不斷。比賽用的是“彩彈”，子彈火藥量較少，彈頭是包著顏料的塑料，打中人后會在其身上留下顏色。即便如此，“彩彈”還是威力十足，近戰(zhàn)時若沒穿防護服，會被打出血。

裁判長下達“比武開始”口令，計時開始，雙方隊員方可出槍，各自按照方案展開行動，并圍繞控制戰(zhàn)術(shù)目標實施攻防對抗。裁判長下達“比武結(jié)束”口令，雙方隊員到達比武結(jié)束集結(jié)區(qū)列隊，聽從裁判員口令進行驗槍。經(jīng)檢查、統(tǒng)計雙方用彈、隊員離場等數(shù)據(jù)后，列隊離場。

戰(zhàn)術(shù)對抗比武場地示意圖

(三)實戰(zhàn)基礎(chǔ)知識:熟記1000道題

實戰(zhàn)基礎(chǔ)知識比武項目，要求比武選手全部在計算機上作答，在公安部所出的1000道理論題中，抽400道作為考題，幾乎每名選手的題都不一樣，要求選手在1小時內(nèi)完成答題?？碱}內(nèi)容涵蓋了法律、執(zhí)勤、處警等多方面知識，考題字數(shù)超過2萬字。1000道理論題，讀一次得1個多小時，記下來需要15天，熟背加理解至少要3個月，熟記1000道題難度很大，需要平時有很深的執(zhí)法功底，對參賽隊員是很大的挑戰(zhàn)。

(四)教學(xué)訓(xùn)練法:全程不許出錯

教學(xué)訓(xùn)練法比武，作為公安教官必備的基礎(chǔ)項目，教官圍繞徒手防衛(wèi)與控制、警械使用技術(shù)、武器使用技術(shù)、對嫌疑人盤查戰(zhàn)術(shù)、對嫌疑車輛查控戰(zhàn)術(shù)、搜索戰(zhàn)術(shù)六類課程，進行教案編寫和課件制作，教案和課件按實訓(xùn)課程設(shè)計制作。課程結(jié)構(gòu)至少包括:理論提示、講解演示、組織練習(xí)和總結(jié)評議四個部分，設(shè)定教學(xué)訓(xùn)練時間為90分鐘，現(xiàn)場比武的教案必須以已經(jīng)上報的教案為基礎(chǔ)進行調(diào)整，要求在原教案的基礎(chǔ)上壓縮課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，并保持課程的完整性，教學(xué)訓(xùn)練時間設(shè)定為20分鐘。

教學(xué)訓(xùn)練法現(xiàn)場比武示意圖

主講教官帶10名隊員列隊進入比武場地，向裁判長報告單位、課目、參加人數(shù)等基本情況，先進行裁判提問，后進行現(xiàn)場實訓(xùn)。提問題目范圍為徒手防衛(wèi)與控制、警械使用技術(shù)、武器使用技術(shù)等類別的相關(guān)內(nèi)容，回答問題以動作講解示范為主。教官現(xiàn)場實訓(xùn)按課件制作與編寫的教案組織教學(xué)，重點考核教官的組織實訓(xùn)能力、講解示范能力以及教學(xué)法運用能力。

(五)高墻越障:新研發(fā)的實訓(xùn)課目

高墻越障比武是新近研發(fā)的警務(wù)實戰(zhàn)訓(xùn)練課目，要求各參賽隊10名隊員在距離高墻25米處出發(fā)，團隊配合，在3分鐘內(nèi)，不借助任何外物，全部隊員徒手攀越4米高墻。該課目是集心理、體能、協(xié)同攀越能力和團隊精神培養(yǎng)為一體的綜合訓(xùn)練課目。10人組合徒手高墻越障，在沒有任何支撐的條件下，要翻越3米高的墻，是個既要體力、又要智慧、還需通力合作的集體項目。

準備時，10名隊員成單列縱隊在起跑線等候裁判員口令，隨著裁判口令的下達，10個人沖到墻根下，先是分兩組搭人梯將隊員送到墻頂，爬上去的隊員又轉(zhuǎn)身拉后面的人，當?shù)箶?shù)第二個隊員被人拉到半途，他便用腳拉住最后一個人爬上去。整個翻越過程，在肩托、攀爬、拉扯協(xié)調(diào)一致的程序中完成，緊張有序。4組人徒手高墻越障，最好成績只用了28秒。

4米高墻越障示意圖

(六)槍支使用操作:瞬間完成

槍支使用操作課目，要求各參賽隊員最短時間內(nèi)完成“六四”式手槍、“九二”式手槍、轉(zhuǎn)輪手槍、“七九”式輕型沖鋒槍、“九七”式防暴槍的分解結(jié)合，并持不同槍支、裝不同彈種，分別向靶標各射擊2發(fā)子彈。根據(jù)全程用時和中靶彈數(shù)核定比武成績。5種槍械，拆散重裝最快的選手用時3分31秒，幾乎是在眨眼間完成的。槍械的構(gòu)成是沒有螺絲的，每個部件的咬合都是卡榫，擊發(fā)機和復(fù)進機等部位還有彈簧，分解組合中，只要一個動作出錯，必定影響比賽成績。

隨著一旁的裁判長“準備，開始!”的口令下達，比武選手雙手飛快，動作麻利地分解著槍支，轉(zhuǎn)眼間，整槍被拆成多個零部件，大廳里只聽到清脆的金屬撞擊聲。熱烈的掌聲過后，比武選手迅速轉(zhuǎn)身，回到第一張桌子上開始將分解的槍支重新組合。每組合完一支槍，再跑到前排去擊發(fā)。陣陣“叭叭”的驗槍聲過后分解組合完成了比武課目。隊員比武時跑動路線須按照規(guī)定路線進行。

二、對全國公安機關(guān)首屆警務(wù)實戰(zhàn)教官技能比武的思考與探討

(一)“真人CS”的科學(xué)性與安全性還需論證

比武雙方均穿著全副武裝的防護服，拿著六四式手槍，用改裝過的“彩彈”，在模擬室內(nèi)環(huán)境中對射，攻方在一塊盾牌掩護下向房門突進，遭遇到守方射擊抵抗，退到“掩體”后，進行對射，一時間硝煙四起，槍響不斷。比賽用的是“彩彈”，彈頭是包著顏料的塑料，威力十足，近戰(zhàn)時若沒穿防護服，人會被打出血。國內(nèi)警學(xué)界對這種比武的科學(xué)性與安全性提出了不同看法，認為還應(yīng)進一步加強論證。

(二)實戰(zhàn)基礎(chǔ)知識課目作為實戰(zhàn)警務(wù)教官比武項目仍需商榷

近幾年來，全國公安機關(guān)分警種多層次進行了崗位執(zhí)法培訓(xùn)，今年全國公安機關(guān)正在舉行執(zhí)法資格考試，實戰(zhàn)基礎(chǔ)知識作為一項比武項目放在全國警務(wù)實戰(zhàn)教官技能比武中既缺少特色，又缺乏觀賞性，導(dǎo)致參賽隊員死記硬背，實效性差。

(三)教學(xué)訓(xùn)練法比武應(yīng)請專家執(zhí)裁

教學(xué)訓(xùn)練法比武要求各代表隊從每個類別中各選一個課目，根據(jù)組委會提供的教案格式和課件制作要求，組織教官編寫課程教案和制作課程課件，旨在提高警務(wù)實戰(zhàn)教官的教學(xué)與實訓(xùn)能力及教學(xué)法運用能力。組委會要求從正式下發(fā)比武規(guī)程時起，各代表隊開始組織實施，到比武前15天將教案和課件報大會組委會進行評選。考慮到各代表隊準備時間緊迫，組委會后又下文變更為各代表隊報到時提交教案和課件，按《教學(xué)訓(xùn)練法現(xiàn)場實訓(xùn)評分標準》比武。

從教學(xué)訓(xùn)練法比武情況分析，要求教案與課件比賽前制作，有的參賽單位為取得好的成績，請非參賽的專業(yè)人員制作，甚至請專業(yè)的電腦公司進行創(chuàng)意和制作比武課件，這就違背了實戰(zhàn)教官現(xiàn)場比武的初衷，雖然組委會制定了教案與課件的評分標準，但擔(dān)任此項執(zhí)裁的大多是各參賽單位自報的裁判員，部分裁判缺乏教學(xué)實訓(xùn)經(jīng)驗和裁判臨場實踐，因時間倉促，部分裁判只憑主觀印象打分。建議今后比武，參賽選手在比武現(xiàn)場進行制作教案與課件，并請有豐富教學(xué)與訓(xùn)練經(jīng)驗的專家擔(dān)任教學(xué)訓(xùn)練法比武的執(zhí)裁工作，這樣無疑將會對提高比武的公正性和權(quán)威性，提升基層警務(wù)實戰(zhàn)教官的實戰(zhàn)水平起到更好的促進作用。