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《名校行政管理細節(jié)力（名師工程）》

作者：楊少春（編者），馬 立（叢書主編），宋乃慶（叢書主編）

出版社：西南師范大學(xué)出版社

該書主要對優(yōu)化學(xué)校管理機制、提升管理教育質(zhì)量、促進管理戰(zhàn)略發(fā)展、拓展人文發(fā)展等內(nèi)容進行了探討。通過總結(jié)名師的創(chuàng)新經(jīng)驗和先進理念，宣傳名師的核心教育力，為廣大教師職業(yè)生涯提供精神源泉和實踐動力，在教育實踐層面切實推動從教者職業(yè)素養(yǎng)的提升。

《學(xué)會對話：校長和教師的行動指南》

作者：卡羅琳·希爾茲，馬克·愛德華茲（著）

出版社：教育科學(xué)出版社

該書是第一本也是當前唯一一本探討對話型教育領(lǐng)導(dǎo)之道的專著。它集理論探討和實踐案例于一體，是各級各類學(xué)校校長、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理者、班主任、教師認識對話、應(yīng)用對話和發(fā)展對話的實用指南。本書能夠幫助他們在各種情境和多元社會中發(fā)展關(guān)系，促進理解，解決學(xué)校管理和教學(xué)中的實際問題。

《教育是實踐的藝術(shù)》

作者：韓珍德（著）

出版社：教育科學(xué)出版社

本書創(chuàng)意迭出，案例豐富，是素質(zhì)教育的好讀本。什么是好的教育？怎樣做好的教師？怎樣做好的校長？怎樣做好的父母？作者以一輩子的教育實踐作了精彩的解答：“教育是實踐的藝術(shù)?！睂嵺`，是對現(xiàn)實中教育問題的正視、思考和解決；藝術(shù)，是從實踐經(jīng)驗中提煉出的符合教育本質(zhì)的教育方式。

（責任編輯 華 妍）