省內(nèi)動態(tài)

本刊主編被鄖西縣政府特聘為教改首席專家

本刊訊 6月15日，鄖西縣副縣長王猛、教育局副局長彭曉映一行專程來到《湖北教育》編輯部，與編輯、記者就教育宣傳工作進行了深入交流。

王猛說，在《湖北教育》長期以來的關(guān)心、指導(dǎo)和大力支持下，鄖西的自主教育改革初見成效。張才生主編曾兩次帶隊采訪鄖西教改，并從改革方向、實踐措施、經(jīng)驗提升等方面提出了指導(dǎo)意見。為了進一步推動自主教育實踐，把教育打造為鄖西最亮麗的名片，縣政府決定聘請一批教育專家對鄖西教育進行指導(dǎo)、引領(lǐng)。王猛代表鄖西縣人民政府，向張才生頒發(fā)了“鄖西縣自主教育改革首席專家”聘書。

（本刊記者 周 俊 張華英）

武漢市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)“鄭杰校長工作室”揭牌

本刊訊 6月15日，武漢市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)“鄭杰校長工作室”成立儀式在開發(fā)區(qū)管委會多功能廳隆重舉行。開發(fā)區(qū)教育局副局長趙群山主持儀式。武漢市教育局基教處李奇兵同志出席儀式并講話。開發(fā)區(qū)所屬中小學(xué)校長和教師代表等50多人參加揭牌儀式。

武漢市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局局長易山偉與鄭杰簽署了合作協(xié)議，并一起為“鄭杰校長工作室”揭牌。易山偉在講話中說，希望“鄭杰校長工作室”的成立，能促使開發(fā)區(qū)的教育迅速駛?cè)雰?nèi)涵發(fā)展的快車道，讓教育更好地為開發(fā)區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。鄭杰計劃在未來三年內(nèi)，按照合作協(xié)議框架，對開發(fā)區(qū)的9所學(xué)校實行“學(xué)校改進計劃”和“優(yōu)勢發(fā)展計劃”，讓開發(fā)區(qū)的教育與經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)、相匹配。

據(jù)悉，鄭杰是原上海市北郊學(xué)校校長，上海市十佳青年校長、優(yōu)秀教育工作者、十大讀書成才標(biāo)兵、中國十大讀書人物。他以豐富的實踐經(jīng)驗、廣博的學(xué)問基礎(chǔ)和獨特的視角，致力于學(xué)校重建，致力于解決教育問題。他通過建立現(xiàn)代學(xué)校文化，在短短幾年時間內(nèi)將一所不起眼的普通而又面臨重重困難的北郊學(xué)校變成了上海市的知名學(xué)校，家長爭相把自己的孩子送進該校。近年來，他集中研究“學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略”，創(chuàng)立“多維同創(chuàng)”教育機構(gòu)，在教育界引起廣泛關(guān)注。

（本刊記者 曾憲波）

“微課程”草根式研究在深圳市龍崗區(qū)舉行

本刊訊 “賽前隊員約定好誰盯誰，加強防守；隊友有好的空位和投籃機會時，把球傳給他……”深圳市龍崗區(qū)天成學(xué)校的“運動專家——籃球之星”鄭開友同學(xué)，正在課間與大家分享打籃球的“秘籍”。這些方法，被稱為“微課程學(xué)習(xí)小策略”。

6月11日，來自全國7個省的50多名教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園、中小學(xué)校長和教師齊聚在深圳市龍崗區(qū)，開展了“微課程”草根式研討會。湖北省宜昌市天問學(xué)校作為參與研究的基地學(xué)校，同臺展示了“微課程”的特點與魅力。“微課程”研究通過思維工具與學(xué)習(xí)策略開發(fā)、通過學(xué)習(xí)型教室的環(huán)境建設(shè)及教學(xué)課型開發(fā)，創(chuàng)造宜于學(xué)生的、安全有效的學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)生想學(xué)、宜學(xué)、會學(xué)。從學(xué)生思維規(guī)律出發(fā)，建構(gòu)“高質(zhì)量學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)體系，開發(fā)“微課程”，通過策略及策略群的建設(shè)，解決教師操作和學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問題。

研討會期間，通過分享一線教師研究、開發(fā)的教育教學(xué)中的“小現(xiàn)象、小策略、小故事”微課程、校本教研與教師專業(yè)發(fā)展微課程、電影與圖書微課程、學(xué)科微課程、兒童與家長微課程，“微課程”聯(lián)盟組李玉平教授、劉靜波校長對微課程的制作與技術(shù)指標(biāo)進行了詳細(xì)指導(dǎo)。

上海師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)系黎加厚教授，同與會代表交流、分享了“微課程”的技術(shù)魅力，并對這種“以一線教師為主導(dǎo)者”的草根式研究給予了充分肯定，“微課程具有先進性、可操作性、可復(fù)制性，它的方法、理念、策略能讓參與者一看就懂。這是一種將精英教師的學(xué)習(xí)方法變?yōu)榧w資源，將個人知識變成公有的可共享知識的一種全新的學(xué)習(xí)方式?！?/p>

（通訊員 雷 斌 本刊記者張華英）

宜昌市伍家崗區(qū)首設(shè)“名師政府津貼”

日前，宜昌市伍家崗區(qū)委、區(qū)政府決定，除落實每年超過百萬元的教師培訓(xùn)經(jīng)費外，從今年起，在全市率先設(shè)立名師政府津貼，對省級名師、名校長、特級教師及市區(qū)級名師、名校長、學(xué)科帶頭人和骨干教師發(fā)放不同金額的津貼，僅今年就補貼86人，總計25萬余元，惠及教師總?cè)藬?shù)的13.8%。

根據(jù)津貼發(fā)放細(xì)則，省級名師、名校長每人每年12000元；省特級教師每人每年10000元；市級名師、杰出校長每人每年6000元；市級學(xué)科帶頭人每人每年5000元；區(qū)級名師每人每年3000元；區(qū)級骨干教師每人每年2000元。每年六月，由區(qū)教育局組織學(xué)校和評審委員會，嚴(yán)格按照《伍家崗區(qū)骨干教師管理辦法》對全區(qū)各級各類骨干教師進行考核。考核合格并公示后，報區(qū)政府審批。

（李紅梅）

＞＞英山縣長沖中學(xué)組織全體教職工進行全面的免費健康體檢，充分體現(xiàn)了學(xué)校對教師的關(guān)心和愛護，真正把關(guān)心教師的措施落到實處。（石小兵）

?？悼h建立名師名校長獎勵制度

＞＞竹山縣民間剪紙老藝人喻少貞奶奶在麻家渡鎮(zhèn)中心幼兒園向孩子們展示剪紙作品。（朱本雙 曾艷蕓）

為留住和吸引外地名師名校長服務(wù)?？到逃聵I(yè)，促進全縣教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，?？悼h教育局日前建立了名師名校長獎勵制度。

具體內(nèi)容包括：省特級教師、名師名校長每人每年獎勵5000元，市級名師名校長每人每年獎勵2000元，縣級名師名校長每人每年獎勵1000元；縣級及以上名師名校長每人每年補助科研資料費1000元；為省市級名師名校長和特級教師成立名師工作室，每個工作室安排啟動經(jīng)費1萬元，每年每個工作室安排工作經(jīng)費2萬元，每月給予名師工作室主持人200元補貼；省、市級名師享受優(yōu)秀等次的校長績效工資待遇，縣級名師享受良好等次的校長績效工資待遇；對從外地引進且在城區(qū)無住房的省特級教師、名師名校長，提供周轉(zhuǎn)房，并給予縣內(nèi)最高標(biāo)準(zhǔn)的住房公積金補助；建立名師名校長信息庫，在同等條件下優(yōu)先評聘高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，優(yōu)先推選高一級人才培養(yǎng)候選人；鼓勵名師名校長再培訓(xùn)，優(yōu)先推薦名師名校長參加高一層次學(xué)歷進修、攻讀教育碩士，對縣級以上名師名校長攻讀教育碩士，給予全額學(xué)費報銷。

（田富才）

枝江市開展校級領(lǐng)導(dǎo)班子工作目標(biāo)考評

“請各位老師在填表時，一定要看清楚表格內(nèi)容，獨立思考，實事求是，給領(lǐng)導(dǎo)班子一個客觀公正的評價！”近日，枝江市教育局考核專班對全市中小學(xué)開展了校級領(lǐng)導(dǎo)班子工作目標(biāo)考評。

本次考核對象是全市55所義務(wù)教育學(xué)校校長、常務(wù)副校長、副校長和工會主席。對校長和常務(wù)副校長的考評辦法是，在校長述職的基礎(chǔ)上，采取民主測評、教師座談等環(huán)節(jié)，實行100分制量化考核。對副校長和工會主席實行民主測評、座談了解履職情況?？荚u主要內(nèi)容均包括學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量、工作落實及創(chuàng)新、校長任課、民主測評等方面，考核結(jié)果將作為校長績效工資發(fā)放和校長任用交流的重要依據(jù)。

（張家海）

丹江口市評選“優(yōu)秀班主任”

日前，丹江口市教育局在全市中小學(xué)教師中開展“優(yōu)秀班主任”評選活動，14名教師參與評選角逐。

此次評選的重要依據(jù)是：教師是否全面實施素質(zhì)教育，模范踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平對待每一個學(xué)生，積極組織學(xué)生參加社會實踐，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科技、文體活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新精神、實踐能力、責(zé)任意識等。值得關(guān)注的是，首次把不認(rèn)真開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作、班主任到社會辦學(xué)機構(gòu)兼職、所帶班級從事或組織學(xué)生參加有償補課培訓(xùn)納入“一票否決”。評選出的優(yōu)秀班主任，還將角逐十堰市“百名優(yōu)秀班主任”“十佳班主任”。

（李 杰）

洪湖市請人大代表給教育“挑刺”

日前，洪湖市370名市級及以上人大代表都收到了《市教育局接受人大代表評議教育工作意見征求表》，這是該市教育系統(tǒng)把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和人大代表評議部門結(jié)合開展的一項舉措。

各學(xué)校都召開了動員大會，邀請當(dāng)?shù)厥屑壖耙陨先舜蟠韰⒓硬⒂^摩教育教學(xué)工作。市教育局及時編發(fā)教育簡報，郵寄給每一名人大代表，向人大代表介紹當(dāng)前的教育熱點、焦點問題；同時，還聘請50名人大代表為師德師風(fēng)監(jiān)督員。目前，市教育局已回收征求意見函316份。對人大代表提出的意見和建議，市教育局將認(rèn)真對待，并提出相關(guān)整改措施。

（周茂生 劉中云 葉水彬）

黃岡市黃州區(qū)組織實施基教質(zhì)量監(jiān)測工作

近日，黃岡市黃州區(qū)樣本區(qū)20所中小學(xué)順利完成國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。本次基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)容主要是：義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量狀況；義務(wù)教育階段學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量狀況；影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素。

據(jù)了解，黃州區(qū)教育局和區(qū)政府教育督導(dǎo)室高度重視2012年國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，在4月上旬就成立了黃州區(qū)國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作實施辦公室，制訂行之有效的工作實施方案，編制《黃州區(qū)學(xué)?；A(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校工作人員名冊》，按要求先后上報了小學(xué)和初中學(xué)校信息、測試年級學(xué)生和教師的基本信息。

（段建元 童喜旺 蔡桂芬）

南漳縣“師魂之旅”先進事跡巡回報告團啟航

近日，南漳縣教育系統(tǒng)“師魂之旅”先進事跡報告會隆重舉行。致力于教學(xué)科研、成績斐然的“領(lǐng)頭雁”楊靜、周玉軍，不遠(yuǎn)千里選擇資教、在大山深處演繹無悔青春的大學(xué)生王霞，不懼病魔，用行動寫下“生命不息教學(xué)不止”誓言的“襄陽市第二屆十大教育人物”王開繁……一個個鮮活的典型事跡，深深地感動了參會的教師。

報告團成員共13位，將在全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)作巡回報告。舉辦這一活動的目的，是要用身邊的典型引導(dǎo)人，用榜樣的力量激勵人，揚教育正氣，樹行業(yè)新風(fēng)，塑造新時期人民教師的新形象。

（山曉峰 楊 波 胡俊麗）