【摘要】在高中政治教學(xué)中，教師要注重“以生為本”的發(fā)展策略，提升自身綜合素質(zhì)、尊重學(xué)生主體地位、增進(jìn)師生情感交流、悉心整合教學(xué)資源、關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展、不斷優(yōu)化教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)成功、體會(huì)成長(zhǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

【關(guān)鍵詞】高中政治；培養(yǎng)情感；人文素養(yǎng)；放大效用

教師在教學(xué)中，要突出對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)、參與實(shí)踐、合作交流學(xué)習(xí)探究政治知識(shí)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)，錘煉學(xué)生思維層次、增強(qiáng)學(xué)生思辨能力、放大學(xué)科教學(xué)效用，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，努力促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

一、激情引趣，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情景交融中滋生學(xué)習(xí)情感

一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。在政治課教學(xué)中，教師要通過(guò)自身對(duì)政治知識(shí)的感悟認(rèn)知、文化底蘊(yùn)，整合教學(xué)內(nèi)容、綜合利用素材、巧設(shè)問(wèn)題情境，運(yùn)用語(yǔ)言技巧，將引人入勝的時(shí)事政治，生動(dòng)活潑的奇聞趣事融入到教學(xué)過(guò)程中去，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生喜學(xué)、愛學(xué)、樂(lè)學(xué)。如，筆者在講解《建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化》內(nèi)容時(shí)，教師就可以在課堂教學(xué)中播放展示我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)取得偉大成就的專題片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知體驗(yàn)，在提高學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，深化學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解。

二是拓寬自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。作為教師，肩負(fù)承擔(dān)著授業(yè)解惑的責(zé)任，“要給人一杯水，自己得有一桶水”。教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，博覽群書，不斷了解掌握新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的政治學(xué)識(shí)、文化底蘊(yùn)，使自己具備與新課改革教學(xué)適應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以淵博的學(xué)識(shí)、高尚的情操、深厚感情，引發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)教師的尊敬，引導(dǎo)學(xué)生打開思路，滿足學(xué)生對(duì)新知的渴求，積極主動(dòng)鉆研政治知識(shí)，提升自我的政治素質(zhì)。

三是構(gòu)建和諧師生關(guān)系。在高中政治教學(xué)中，教師要主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生所思、所想、所需、所感，全力促進(jìn)教學(xué)成效的提升。教師在教育教學(xué)中要樹立與學(xué)生平等的意識(shí)，傾聽學(xué)生對(duì)教育教學(xué)的建議，創(chuàng)設(shè)暢所欲言的氛圍，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步，了解、掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與成長(zhǎng)動(dòng)向，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的懸疑、困惑，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，教師要針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)，發(fā)掘?qū)W生在學(xué)習(xí)中的功之處加贊揚(yáng)、肯定，提高學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力，提高政治教學(xué)成效。

二、優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法，讓學(xué)生在教學(xué)相長(zhǎng)中提高教學(xué)效率

一是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。教師要適應(yīng)新課改的需求，不斷提高課堂駕馭能力，向?qū)W生傳授政治知識(shí)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。在教學(xué)中，教師要運(yùn)籌教學(xué)方略，設(shè)計(jì)懸疑問(wèn)題，積極探索、創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境去體驗(yàn)、參與、實(shí)踐、感受，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)政治知識(shí)，提升認(rèn)知能力。筆者在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生開展預(yù)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)查閱工具書、借助網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)課本知識(shí)，對(duì)“吃不透、摸不準(zhǔn)”的問(wèn)題標(biāo)志出來(lái)，在課堂教學(xué)活動(dòng)中老師、同學(xué)一起探究解決。

二是注重優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教學(xué)實(shí)踐中，教師要注重營(yíng)造教學(xué)情境、拓展教學(xué)空間，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。政治課堂教學(xué)活動(dòng)受到時(shí)間與空間的制約，難以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，有了多媒體的輔助，就能提高政治教學(xué)成效。如，筆者在講解“中國(guó)與聯(lián)合國(guó)關(guān)系的歷史演變”內(nèi)容時(shí)，我向?qū)W生播放紀(jì)錄片《1971，走向世界的中國(guó)》精彩片段，讓學(xué)生了解中國(guó)以及世界許多友好國(guó)家為了中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)而做出的不懈努力，激發(fā)學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的求知欲。

三是強(qiáng)化探究合作學(xué)習(xí)。在政治教學(xué)實(shí)踐中，教師要采取分組合作教學(xué)模式來(lái)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究活動(dòng)，教師給予必要的點(diǎn)撥，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)探究深入開展。教師要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸納梳理訓(xùn)練，優(yōu)化學(xué)習(xí)成果，提升合作探究教學(xué)成效。如，教學(xué)“民族區(qū)域自治制度”內(nèi)容時(shí)，筆者搜集了中國(guó)改革開放30年來(lái)，新疆、西藏等地發(fā)展的資料，組織學(xué)生進(jìn)行討論交流，然后結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于民族自治制度必要性與可行性的理解。

三、聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，讓學(xué)生在學(xué)以致用中放大學(xué)科效用

一是拓展政治教學(xué)空間。在政治教學(xué)中，教師要通過(guò)組織專題教學(xué)活動(dòng)，不斷拓展政治教學(xué)空間，結(jié)合教學(xué)安排，組織一些演講競(jìng)賽、征文比賽、辯論賽等形式活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，鞏固政治課堂教學(xué)成效。引導(dǎo)學(xué)生從科學(xué)的角度來(lái)分析政治現(xiàn)象。如，筆者在教學(xué)中，組織學(xué)生對(duì)大蒜價(jià)格波動(dòng)情況開展調(diào)查研究，撰寫調(diào)研報(bào)告，進(jìn)行課堂討論，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

二是結(jié)合國(guó)家大事講解。高中政治教學(xué)中，教師要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思想、思維的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀，深化愛國(guó)主義情感教育。在教學(xué)內(nèi)容中加入時(shí)事政治內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的靈活性，如，筆者在教學(xué)《我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)：維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)促進(jìn)世界的和平與發(fā)展》內(nèi)容時(shí)，筆者為學(xué)生講解了中日漁船扣押事件，向?qū)W生闡述這一事件的深厚背景以及政治意義，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情，提升了思想教育成效。

三是提升政治教學(xué)效率。政治教學(xué)的內(nèi)容來(lái)自于社會(huì)生活，教師在教學(xué)中要勇于突破教學(xué)空間與時(shí)間的限制，將政治教學(xué)活動(dòng)走進(jìn)更廣闊的空間。圍繞政治教學(xué)與社會(huì)生活的熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確認(rèn)識(shí)世界，組織學(xué)生開展一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，在鞏固學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。如筆者教學(xué)“立黨為公執(zhí)政為民”內(nèi)容時(shí)，可以向?qū)W生展示各個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，如焦裕祿、任長(zhǎng)霞等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀與人生觀。

（作者單位：江蘇省徐州市豐縣順河中學(xué)）