【摘要】在當前新課程改革不斷發(fā)展深入的背景下，廣大初中體育教師逐步認識到，只有教學(xué)改革才是提升成效的主要推動力，教學(xué)有效性是評價教學(xué)改革成效的重要方面。許多初中體育教師在教學(xué)工作中都有感觸，教學(xué)成效提高并不是一個單一的因素在發(fā)揮作用，而要涉及到多個方面、多種因素，是需要廣大體育教師在教育教學(xué)實踐過程中加以注重與研究的方面。作為初中體育教師，不僅要在體育常識教學(xué)、技能教學(xué)等方面加以注重，同時還要注重學(xué)生的思想情感教育和身心成長引領(lǐng)，為學(xué)生營造更加和諧的成長環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】提高；初中；體育；教學(xué)；有效性

深入分析當前制約初中體育教學(xué)成效提升的主要因素，有三個方面，一是師生之間缺乏和諧的師生關(guān)系促進教學(xué)活動，二是教學(xué)方法模式創(chuàng)新力度不足制約學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，三是教學(xué)手段提升不足造成課堂教學(xué)單調(diào)，這些方面因素的存在，都在一定程度上制約了體育教學(xué)成效提高，本文主要針對上述方面開展論述。

一、發(fā)揮示范作用，以師表形象引領(lǐng)學(xué)生

在初中體育教學(xué)工作中，教師的師表形象對于學(xué)生的影響較為深刻，在實際教學(xué)中，部分教師沒有意識到這一點，尤其是部分剛走出大學(xué)校門的年輕教師，自己也是剛剛從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，剛剛為人師表，在角色的轉(zhuǎn)變方面還有待于進一步提高。如果教師在教育教學(xué)工作中不注重自身形象建設(shè)，對于學(xué)生而言，一方面會降低教師的威信，另一方面也會產(chǎn)生對學(xué)生的負面影響。筆者在教學(xué)中深有感觸，一位年輕的同事在體育教學(xué)中不注意自身形象，身著奇裝異服開展教學(xué)活動，學(xué)生對這位教師的印象不知不覺中已經(jīng)打了折扣。而體育組另外一位工作了幾十年的老體育教師，對待工作是一絲不茍，每一節(jié)課的衣著都是與教學(xué)活動以及教學(xué)規(guī)范相適應(yīng)，同時對于每一個動作要求都是反復(fù)揣摩、認真練習(xí)，總是以最規(guī)范的教學(xué)動作為學(xué)生開展示范，良好的師表形象、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為學(xué)生放好了樣子，贏得了學(xué)生的尊重，為體育教學(xué)活動的有效開展與取得實效，奠定了良好基礎(chǔ)。

二、構(gòu)建和諧環(huán)境，以良好關(guān)系促進教學(xué)

在許多教師的內(nèi)心里面，還是非常崇尚師道尊嚴的理念的，為了提高自身的教學(xué)威信，部分教師在教學(xué)中總是擺出一副嚴肅呆板的形象。其實，如果能夠與學(xué)生之間建立起和諧的師生關(guān)系，將會更加有利于師生交流溝通，構(gòu)建更加和諧的教學(xué)環(huán)境，促進教學(xué)活動深入開展。新課程理念明確提出來，要將和諧師生關(guān)系作為推動教學(xué)活動有效開展的重要促進因素，教師應(yīng)當從三個方面入手，注重在體育教學(xué)中構(gòu)建和諧師生關(guān)系。一是要尊重學(xué)生，初中生在學(xué)習(xí)中更加渴望得到來自教師的尊重，這也是學(xué)生進入到青春期階段之后的一個顯著特征，教師一定要意識到這一點，并加以妥善處置。教師在對學(xué)生開展教育教學(xué)活動過程中，應(yīng)當充分考慮到學(xué)生的感受，千萬不能對學(xué)生諷刺挖苦，更不能傷害學(xué)生的自尊，要讓學(xué)生感受到來自教師的尊重。其次，教師在體育教學(xué)活動中應(yīng)當對學(xué)生多加鼓勵，要以成功感知作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力的重要情感，在學(xué)生取得進步的時候加以表揚，在學(xué)生的心中增強成功、滿足等方面的感應(yīng)，提高體育教學(xué)活動的促進力。三是要關(guān)心幫助學(xué)生，在學(xué)生遇到困難的時候，及時伸出援助之手，無論是在學(xué)習(xí)中還是生活上，教師只要能夠提供幫助的方面，都應(yīng)當對學(xué)生多加關(guān)心，讓學(xué)生感受到濃厚的師愛，促進教學(xué)活動有效開展。

三、提高生動程度，以教法改革提高成效

在傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)中，教學(xué)模式單一與教學(xué)內(nèi)容枯燥，一直都是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低下的重要方面，作為初中體育教師，要想有效提高教學(xué)成效，就必須針對這些方面開展研究，以針對性教學(xué)活動促進教學(xué)成效提升。一是要注意教學(xué)模式的改進與優(yōu)化，體育教學(xué)中最為枯燥的環(huán)節(jié)就是技能型訓(xùn)練活動，趣味性低，訓(xùn)練強度大，許多學(xué)生在這一教學(xué)模式中感到枯燥乏味。針對這一情況，教師應(yīng)當創(chuàng)新教學(xué)理念，對這些枯燥的方面進行優(yōu)化與改進，如有的教師將籃球教學(xué)中的運球訓(xùn)練這一枯燥訓(xùn)練活動，改進為以小組為單位開展的訓(xùn)練競賽活動，學(xué)生對于這種教學(xué)模式感到較為新穎，接受程度與參與積極性明顯提升，以教學(xué)模式的改進提高了教學(xué)訓(xùn)練成效。二是要科學(xué)搭配訓(xùn)練內(nèi)容，如較大強度的訓(xùn)練活動之后，可以調(diào)劑安排一些較為舒緩的舞蹈等方面教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生身體特點。三是對教學(xué)內(nèi)容進行補充完善，可以結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣安排部分教學(xué)內(nèi)容，如補充女生感興趣的韻律操，補充男生感興趣的武術(shù)等，以及結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展需求，向?qū)W生補充防身術(shù)內(nèi)容以及衛(wèi)生急救內(nèi)容，提高學(xué)生自我保護能力。

四、提升教學(xué)手段，以信息媒體優(yōu)化教學(xué)

在部分初中體育教師的眼里，信息化教學(xué)手段似乎與體育教學(xué)扯不上什么關(guān)系，這是一種片面的看法。以多媒體為主要手段的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備在初中各門學(xué)科之中都具有廣泛的運用空間。首先，教師可以運用多媒體教學(xué)手段為室內(nèi)課教學(xué)補充大量的信息，如教學(xué)籃球內(nèi)容時，可以向?qū)W生介紹一些世界上著名的籃球巨星，并播放一些比賽的精彩視頻，活躍課堂教學(xué)氛圍，增強教學(xué)活動的趣味性。其次，教師可以將多媒體演示方式運用于教學(xué)難點的突破方面，有些較為連貫的高難度動作，教師在示范演示的過程中只是一個瞬間動作，難度較大，學(xué)生也不利于觀察，教學(xué)成效必定會受到影響，如果教師能夠以多媒體慢動作演示的方式，可以讓學(xué)生進行清楚的觀察了解，提高教學(xué)成效。另外，教師在教學(xué)中運用多媒體手段還可以播放與教學(xué)節(jié)奏相適應(yīng)的音樂，營造激情，促進教學(xué)活動深入開展。

綜上所述，在初中體育教學(xué)中，教師一定要注重研究，以針對性措施提高教學(xué)有效性，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（作者單位：江蘇省東臺市富安中學(xué)）