【摘要】地理課堂是學(xué)生對(duì)地理的體驗(yàn)、思考、合作、探究和實(shí)踐并能增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感的過(guò)程。挖掘地理的愛(ài)國(guó)主義素材，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

【關(guān)鍵詞】中華；民族；祖國(guó)；情感；愛(ài)國(guó)

愛(ài)國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，地理課是愛(ài)國(guó)主義教育性較強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)生在地理知識(shí)和能力增長(zhǎng)的同時(shí)，愛(ài)國(guó)主義情感也要得到提高和升華，這是我們地理老師在地理課堂中應(yīng)該做到的。在地理課堂上，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，要從以下幾個(gè)方面重視愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容。

一、優(yōu)越的地理位置

我國(guó)所處的地理位置十分優(yōu)越。從緯度位置看，我國(guó)南北跨緯度很廣，氣候差異大，為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。從海陸位置看，我國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家，西部深入亞歐大陸內(nèi)部，與許多國(guó)家接壤，能使我國(guó)陸上交通能與中亞、西亞和歐洲直接往來(lái)；東部瀕臨太平洋，便于發(fā)展海洋事業(yè)，加強(qiáng)同海外各國(guó)的交往。

二、雨熱同期的季風(fēng)氣候

我國(guó)東部大部分地區(qū)為雨熱同期的季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨。降水最多的時(shí)候，也是氣溫最高的時(shí)候，這時(shí)也正是農(nóng)作物生長(zhǎng)時(shí)期，雨熱搭配為農(nóng)作物生長(zhǎng)提供了有利條件。使得我國(guó)水稻、棉花的種植界線(xiàn)之北，在世界上是數(shù)一數(shù)二的。在世界上北緯15°-30°的緯度帶上，大都是干旱的沙漠或荒漠。我國(guó)處于這一緯度帶上的長(zhǎng)江以南地區(qū)，卻成為降水豐沛的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，這主要是受惠于雨熱同期的季風(fēng)氣候。

三、讓學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)自然風(fēng)光

我國(guó)是一個(gè)多山的國(guó)家，縱橫交織的山脈，構(gòu)成了我國(guó)地形的骨架，山脈和山脈之間鑲嵌著四大高原、四大盆地和三大平原。我國(guó)是世界上河湖眾多的國(guó)家之一，許多大江巨川源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大小不一的天然湖泊星羅棋布。許多令人心馳神往的名山秀水、涌泉飛瀑、雪山險(xiǎn)峰等寶貴的自然風(fēng)光，是地理老師進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好素材。例如：我國(guó)擁有世界上最雄偉的山脈——喜馬拉雅山；世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；母親河——長(zhǎng)江和黃河；廣西桂林山水的秀奇；美麗如畫(huà)的安徽黃山等。

四、讓學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化藝術(shù)古跡和革命紀(jì)念地

我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有許多珍貴的歷史文物、古跡和著名的古代建筑工程；我國(guó)的革命紀(jì)念地很多。這些都凝聚了我國(guó)人們的心血和智慧，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育很有幫助。例如：舉世聞名的北京故宮、八達(dá)嶺長(zhǎng)城；規(guī)模宏大的秦始皇兵馬俑；優(yōu)美的敦煌石窟的壁畫(huà)；革命圣地井岡山、遵義、延安等。

五、讓學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)民族風(fēng)情

在我們偉大祖國(guó)遼闊的土地上，共同生活著56個(gè)民族，組成了多民族統(tǒng)一和睦的大家庭。各民族都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言、文字、文化藝術(shù)和傳統(tǒng)的體育活動(dòng)。例如：優(yōu)美的維吾爾族的手鼓舞、朝鮮族的長(zhǎng)鼓舞；漢族的春節(jié)、元宵節(jié)；傣族的潑水節(jié)；蒙古族的摔跤等。

六、讓學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)成就

新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)中成就巨大。如主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、鋼鐵、水泥、化肥、汽車(chē)、機(jī)床、糧食、豬牛羊肉、水產(chǎn)品等都居世界前幾位；公路、鐵路、水路、航空、管道等現(xiàn)代化交通網(wǎng)已初步形成，人們出行更便捷；文化教育、科技、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、國(guó)防等都取得了舉世矚目的成就。這些都值得我們興奮和驕傲。

七、重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的憂(yōu)患意識(shí)

我國(guó)自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，我國(guó)夏季風(fēng)的進(jìn)退規(guī)律經(jīng)常反常，使得我國(guó)水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生；我國(guó)山區(qū)面積廣大，山地災(zāi)害崩塌、滑坡、泥石流等經(jīng)常發(fā)生；我國(guó)處在世界環(huán)太平洋和喜馬拉雅山兩大地震帶上；我國(guó)多寒潮和臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害性天氣。我國(guó)地大物博，自然資源總量豐富，但是由于我國(guó)人口眾多，自然資源人均不足、相對(duì)短缺的狀況，也是我國(guó)國(guó)情不可忽視的方面。例如：我國(guó)陸地面積居世界第三位，但人均土地占有量卻不足世界平均水平的1/3；我國(guó)森林面積居世界第六位，但人均林木占有量只有世界平均水平的1/5。

八、重視時(shí)事和鄉(xiāng)土地理的愛(ài)國(guó)主義素材

北京2008年奧運(yùn)會(huì)的勝利召開(kāi)；2010年上海世博會(huì)的舉辦；神舟系列飛船的成功發(fā)射；這些對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是振奮人心的事件。沛縣是劉邦的故鄉(xiāng)，漢文化中心；徐州是淮海戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場(chǎng)等鄉(xiāng)土地理更貼近沛縣學(xué)生的生活實(shí)際。

在地理課堂上，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，還要重視多種方式和方法的運(yùn)用。1.重視多媒體的運(yùn)用。利用多媒體的圖片、音響視頻、歌謠等進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教學(xué)，讓學(xué)生從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)受到感染，效果會(huì)很好。例如：歌曲《歌唱祖國(guó)》、《長(zhǎng)江之歌》、《愛(ài)我中華》、《七子之歌—澳門(mén)》等歌曲會(huì)給學(xué)生以愛(ài)國(guó)主義情感的熏陶，勝過(guò)老師說(shuō)教十倍。2.重視師生互動(dòng)。學(xué)生和老師可以講述親身經(jīng)歷的旅游、看過(guò)的愛(ài)國(guó)主義電影；在學(xué)我國(guó)的民族時(shí)讓學(xué)生演奏少數(shù)民族器樂(lè)、表演少數(shù)民族歌舞；把我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)編成愛(ài)國(guó)主義的歌曲讓全班同學(xué)齊唱七字歌：“兩湖兩廣兩河山，五江（疆）二寧青陜甘，云貴西四北上天，重內(nèi)臺(tái)海福吉安，香港澳門(mén)喜回歸，祖國(guó)一片好河山。”學(xué)生在快樂(lè)的互動(dòng)中愛(ài)國(guó)主義情感得到了升華。3.重視學(xué)生的行動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義不能讓學(xué)生停留在思想和口頭上，還要讓他們付之行動(dòng)，做一些對(duì)國(guó)家有益的事情。例如：在平時(shí)的生活中要注意節(jié)約用水、節(jié)約糧食，保護(hù)自然環(huán)境，刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干等。通過(guò)地理課堂要讓學(xué)生認(rèn)為：中華民族是一個(gè)不屈的民族！中華民族是一個(gè)騰飛的民族！為此感到無(wú)比的驕傲和自豪，并可以為她付出自己的青春年華。

（作者單位：江蘇省沛縣初級(jí)中學(xué)）