【摘要】初中英語教學(xué)既擔負著智育任務(wù)，又兼有德育任務(wù)。如何在英語教學(xué)中滲透德育就成了教學(xué)改革中不容忽視的重要課題。教材是德育的載體，英語教材中蘊含著豐富的德育素材，在教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用課本中的素材，深入發(fā)掘德育因素，對學(xué)生進行愛國、禮儀、環(huán)保、毅力、習(xí)慣、交際教育，總之，英語教師應(yīng)認真地把德育工作滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。

【關(guān)鍵詞】英語教學(xué)；交際教育；德育功能

英語教學(xué)大綱明確指出：要把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，以提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)。師者，傳道授業(yè)解惑也。傳道在前，可見德育之重要。初中英語教學(xué)既擔負著智育任務(wù)，又兼有德育任務(wù)。英語既是語言課，也是思想課，如何在英語教學(xué)中滲透德育就成了教學(xué)改革中不容忽視的重要課題。目前，在中學(xué)英語教學(xué)中，普遍出現(xiàn)重知識，輕德育的現(xiàn)象。那么，教學(xué)中如何挖掘德育因素，讓英語教學(xué)成為學(xué)生道德素養(yǎng)發(fā)展的過程呢？教材是德育的載體，英語教材中蘊含著豐富的德育素材。在教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用課本中的素材，深入發(fā)掘德育因素，只要我們抓住貫穿整個初中新教材的德育線索，德育教育工作難題就可以迎刃而解。

一、對學(xué)生進行愛國教育

在教學(xué)之初，教師應(yīng)向?qū)W生介紹中文在世界上的地位以及影響，從而使學(xué)生感到身為中國人的光榮，增強學(xué)生的民族自豪感。教師還要認真分析文本，明確作者的寫作意圖和文章的哲理，將德育因素適時、適度、適量地體現(xiàn)出來，要結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義教育，現(xiàn)在的英語教材，具有鮮明的政治性和思想性。

二、對學(xué)生進行禮儀教育

文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的學(xué)生大多是獨生子女，人際交往面狹窄，社會適應(yīng)能力差，很需要在教育中彌補這一欠缺。平時教師應(yīng)要求學(xué)生在交往中使用禮貌用語，鼓勵他們學(xué)以致用。如，在八年級下冊第七單元閱讀課文Would you mind keeping your voice down的教學(xué)中，通過學(xué)習(xí)和討論東西方文明禮儀的異同，使學(xué)生們深刻地認識到什么是好的禮儀習(xí)慣、怎樣做一個有著良好行為習(xí)慣和思想品德的好學(xué)生?，F(xiàn)在的英語教材趨向英語交際化性的教育，注重培養(yǎng)學(xué)生運用英語交際的能力，教材中大量出現(xiàn)人際交往的文明行為規(guī)范。在教學(xué)中，教師可結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生在課堂上、日常生活中經(jīng)常使用文明用語。

三、對學(xué)生進行環(huán)保教育

教師要充分發(fā)掘教材的思想教育內(nèi)容，合理利用課本中有關(guān)環(huán)保教育的素材，將環(huán)保教育寓于英語教學(xué)之中。進行環(huán)保教育，重點是培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的思想意識。為學(xué)生樹立“綠色倫理”的觀念，形成可持續(xù)發(fā)展意識，要讓學(xué)生知道：“善待環(huán)境就是善待自己。使學(xué)生能用正確的環(huán)保意識、環(huán)境情感去指導(dǎo)自己的行為。教師必須通過課堂教學(xué)向?qū)W生滲透保護環(huán)境的意識，讓學(xué)生認識到保護動植物，維護生態(tài)平衡就是保護人類自己。

四、對學(xué)生進行毅力教育

英語作為一門外語有著其教學(xué)的重要性。學(xué)好英語對初中生來說并不是一件容易的事。要學(xué)好英語就必須有克服困難的勇氣和毅力。因此，在教學(xué)過程中，要隨時結(jié)合課文中出現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容，積極向?qū)W生灌輸學(xué)習(xí)英語的動力，培養(yǎng)學(xué)生自強不息，永不言棄的精神，培養(yǎng)學(xué)生的自信心及戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅忍不拔的毅力。教材中介紹了許多不屈不撓，樂觀向上，最終戰(zhàn)勝困難，取得成功的例子，充分發(fā)掘教材的思想教育內(nèi)容，對學(xué)生進行公民道德教育。比如七年級下冊Unit3 A lucky escape 單元中，我們就可以挖掘其中隱含的信息。通過學(xué)習(xí)Justin and Paul，the twin brothers 敢于同壞人壞事作斗爭，幫助警察打擊犯罪的事跡，讓學(xué)生談?wù)剬Υ说恼J識。If you meet such the thing，what and how do you do？通過學(xué)生自由討論，培養(yǎng)學(xué)生的正義感和對社會的責任感。

五、對學(xué)生進行習(xí)慣教育

我國著名教育家葉圣陶先生說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！币岣邔W(xué)生的文化素質(zhì)，必須從習(xí)慣抓起，在英語教學(xué)中滲透這一思想，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德。教師必須從小培養(yǎng)學(xué)生不斷克服不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是在課堂教學(xué)中，要教育學(xué)生養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣；課后要教育學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣、系統(tǒng)整理的習(xí)慣；要使學(xué)生養(yǎng)成獨立、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。此外，還要引導(dǎo)學(xué)生重視動手能力的習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生嚴格、嚴密、嚴謹?shù)娜龂缿B(tài)度。教師必須注重言傳身教，以身作則，為人師表，注重自身儀態(tài)。使學(xué)生形成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。教師還要對學(xué)生進行苦難教育、節(jié)約教育等等。

六、對學(xué)生進行交際教育

語言是人類最重要的交際工具，其功能在于交流，學(xué)習(xí)英語的最終目的是進行交際。只有在實際運用中才能體現(xiàn)其價值，初中英語以培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力為主線，在九年級教材中滲透了大量的交際禮節(jié)，教師在教學(xué)中，要尊重學(xué)生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進行交際。教師可以組織學(xué)生進行豐富多彩的課外活動，把英語教學(xué)與交際教育融入娛樂之中。這樣做的好處是這類活動不但可迎合學(xué)生的熱情，讓他們在活動過程中實踐口語的訓(xùn)練，而且能使學(xué)生積極開展英語語言的思維活動，有利于提高他們語言的組織和表達能力，其效果閱讀會很好。

總之，在英語教學(xué)中，德育教育應(yīng)有恰當?shù)奈恢?，在課堂教學(xué)中，教師不但要傳授學(xué)生知識，還要進行德育方面的教育。英語教師應(yīng)認真地把德育工作滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中去，努力挖掘英語教材中極為豐富的德育資源，恰當運用各種傳統(tǒng)的、現(xiàn)代化的教育媒體，在課堂教學(xué)過程中，當好一個設(shè)計者、組織者、材料提供者、鼓勵者、參與者、評價者。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品德，更好地發(fā)揮初中英語教學(xué)中的德育功能。

（作者單位：江蘇省啟東市常勝中學(xué)）