【摘 要】本文從幼兒基本體操的概念上介紹和論述幼兒基本體操對幼兒發(fā)育具有有利于幼兒形體、體質(zhì)、心理意義、記憶力、意志品質(zhì)上的價值意義。

【關(guān)鍵詞】幼兒 基本體操 作用

幼兒基本體操是從幼兒的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、認(rèn)識規(guī)律和肢體運(yùn)動特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，從而達(dá)到科學(xué)、自然、身心合一的教育目的和教育手段，在健康教育和促進(jìn)幼兒身心發(fā)展方面更具有實(shí)踐意義。

一、幼兒基本體操訓(xùn)練對幼兒身體的作用

1.1 幼兒基本體操訓(xùn)練有利于幼兒形體健美

幼兒基本體操動作是根據(jù)幼兒形體健美規(guī)律而編排的。正確的站姿、坐姿及優(yōu)美規(guī)范的動作，能夠使幼兒姿態(tài)得到早期培養(yǎng)，劈叉、橋形和肩肘倒立等有一定難度的動作能夠培養(yǎng)孩子的形體健美。如有的小朋友開始參加體操訓(xùn)練時走路姿勢有外八字等現(xiàn)象，通過訓(xùn)練，就得到了明顯的矯正。有的小朋友身體較胖，參加一段時間的訓(xùn)練后，身材也變健美了。體操隊(duì)幼兒家長的普遍反映是參加體操隊(duì)訓(xùn)練，孩子雖然累一點(diǎn)，但看到孩子健康的身體和健美的體魄，我們感到由衷的高興。蘇霍姆林斯基說過：“這種鍛煉的目的是培養(yǎng)身體動作的美感與和諧感，培養(yǎng)力量、靈活、堅韌?！笨梢姡變夯倔w操在形體鍛煉上的作用是顯而易見的。正確的站姿、坐姿及優(yōu)美規(guī)范的動作，能夠使幼兒身體的各部位得到健康又標(biāo)準(zhǔn)的成長。

1.2 幼兒基本體操有利于促進(jìn)幼兒的體質(zhì)

幼兒期正處在成長發(fā)育最快時期，良好的體育鍛煉對促進(jìn)幼兒發(fā)育有明顯作用。在發(fā)育的過程中，幼兒基本體操動作不僅能使身體各部位得到鍛煉，而且對幼兒健康有積極的促進(jìn)作用。特別是當(dāng)前生活條件好，營養(yǎng)過剩，形成挑食，偏食，有的過于肥胖，有的體弱多病，孩子的身體素質(zhì)比較低下。因此，在幼兒園開展幼兒基本體操訓(xùn)練，是鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一項(xiàng)重要途徑。

3-6歲的幼兒身體正處在生長發(fā)育的重要時期，通過科學(xué)的體育運(yùn)動，可促進(jìn)幼兒機(jī)體的健康成長，而健康的體魄正是幼兒接受全面發(fā)展教育的前提和基礎(chǔ)。幼兒基本體操是幼兒進(jìn)行體育鍛煉的很好項(xiàng)目。其動作類型豐富，編排也非常寬泛，小到指關(guān)節(jié)，大到肩關(guān)節(jié)，波及身體的每個部位，并且動作自然、協(xié)調(diào)。練習(xí)者經(jīng)常參加鍛煉，能使身體各部位器官、系統(tǒng)的功能以及各種身體素質(zhì)和身體活動能力得到全面、均衡的發(fā)展，使體質(zhì)不斷增強(qiáng)，尤其對促進(jìn)兒童骨骼、肌肉、內(nèi)臟器官、神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育及形成正確的身體姿態(tài)有良好效果。

二、基本體操訓(xùn)練有利于幼兒心理健康發(fā)展

2.1 基本體操有利于發(fā)展幼兒的“求知欲”

進(jìn)行情緒、情感教育，內(nèi)容豐富、形式多樣的基本體操動作，能激發(fā)幼兒興趣，以優(yōu)美動聽的音樂伴奏，不斷變化姿態(tài)和動作，激發(fā)幼兒美的需要，喚起幼兒參與動機(jī)，進(jìn)而啟發(fā)幼兒的“認(rèn)識興趣”。幼兒基本體操的重要功能之一是進(jìn)行情感教育，使之親近老師，樂于參訓(xùn)、積極進(jìn)取、遇難不回、嚴(yán)于律己等。調(diào)查結(jié)果參加幼兒體操訓(xùn)練的幼兒均有積極健康的良好心態(tài)，保障了基本體操訓(xùn)練、比賽任務(wù)地完成。

2.2 幼兒基本體操有利于品德方面的發(fā)展

形式多樣的體操動作技能的形成，也是幼兒聰明智慧的提高過程，良好品質(zhì)的形成過程。正確規(guī)范的體操動作本身就是一種行為教育，一種互相配合、集體主義情感培養(yǎng)，比賽的競爭意識又是培養(yǎng)幼兒進(jìn)取精神的好方法。體操運(yùn)動需要運(yùn)動員的良好心理素質(zhì)、較好表現(xiàn)力，才能戰(zhàn)勝對手，戰(zhàn)勝自我，發(fā)揮良好水平。調(diào)查表明，參加練習(xí)的幼兒集體意識、自我表現(xiàn)力、自信心、獨(dú)立性都較強(qiáng)，證實(shí)通過基本體操訓(xùn)練對幼兒個性朝良好的方面發(fā)展有著積極的作用。

2.3 幼兒基本體操有利于注意力的提高

從事任何活動都離不開注意。注意是學(xué)習(xí)的門戶。注意范圍的大小，注意的穩(wěn)定性，注意的分配等，都屬于注意能力。體操練習(xí)過程，既要求按要領(lǐng)去完成每個動作，又要不斷改變身體姿勢，動作方向，還要兼顧動作的幅度、速度、路線，同時還要根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏進(jìn)行。學(xué)習(xí)一個動作沒有一定時間練習(xí)是完不成的，掌握一個動作，特別是完成一整套動作，對幼兒的注意能力要求是很高的。通過這些練習(xí)，注意能力可以得到很大提高。

2.4 幼兒基本體操有利于記憶能力的培養(yǎng)和發(fā)展

幼兒記憶力的發(fā)展特點(diǎn)是：形象記憶效果高于語言記憶的效果。體操動作具體明顯的表象容易被幼兒記住。如：前后滾翻，下橋有明顯表象。波浪像小鳥飛的動作，很容易被幼兒記住。這樣在豐富幼兒知識的同時，再提出具體動作要領(lǐng)，能很快促進(jìn)幼兒有意識記憶的發(fā)展。

2.5 幼兒基本體操有利于思維的發(fā)展

體操動作的練習(xí)常會出現(xiàn)錯誤動作，正確的動作定型是在不斷糾正錯誤動作，體會正確要領(lǐng)的過程中建立起來的。老師使用正確的示范與錯誤的動作進(jìn)行對比，向幼兒發(fā)問技術(shù)要領(lǐng)的所在，這就是一種培養(yǎng)幼兒觀察力和思維積極性很好的方法。進(jìn)行體操練習(xí)時，離不開與數(shù)字打交道。對數(shù)學(xué)接觸非常多。幼兒形成數(shù)的概念，是個非常復(fù)雜的過程，而通過體操訓(xùn)練對數(shù)的接觸，對理解相鄰的數(shù)就很有利，對數(shù)的概念的理解有利于思維的發(fā)展。

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