摘要：農(nóng)民工工資高漲而大學生工資卻一再低迷，兩者逐漸趨同，部分地區(qū)甚至出現(xiàn)前者高于后者的現(xiàn)象。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？這樣的情況合理嗎？從政治經(jīng)濟學角度分析，當前農(nóng)民工工資水平不應(yīng)高于大學畢業(yè)生的工資水平，而現(xiàn)實中出現(xiàn)這一現(xiàn)象是在中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等因素共同影響下的階段性的、局部的短暫現(xiàn)象。隨著中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的完善這一情況必將改變。

關(guān)鍵詞：農(nóng)民工 大學生 工資趨同 政治經(jīng)濟學分析

中圖分類號：F24文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）25-0150-02

引言

在農(nóng)民工甚為短缺的情況下，農(nóng)民工工資水漲船高，企業(yè)主們希望以此能吸引并挽留住大批回流的勞動力。然而即便如此，農(nóng)民工回流之勢仍難以阻擋，企業(yè)用工緊缺問題仍得不到解決。與此相反，曾經(jīng)被人們追捧的大學生群體卻面臨就業(yè)難、工資低的問題。中國科學院人口與勞動經(jīng)濟所所長蔡昉表示，隨著大學畢業(yè)生供給的增多和青年農(nóng)民工數(shù)量減少，我們注意到兩者之間的工資水平有趨同的趨勢。而從就業(yè)率看，大學生也遠不如青年農(nóng)民工的就業(yè)水平。據(jù)麥克思公司調(diào)查顯示，2008屆高校大學生就業(yè)率為85.6%，2009年為86.6%，約1/3的大學生是在畢業(yè)后半年內(nèi)實現(xiàn)就業(yè)，還有一大部分是在畢業(yè)半年之后才實現(xiàn)就業(yè)。而據(jù)人保部統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，2009年回到城市的農(nóng)民工97%找到了工作，過去幾年的就業(yè)水平均維持在90%以上。以上表象似乎表明大學生就業(yè)還不如農(nóng)民工。因此，很多人開始提出“讀書無用論”之類的言論。難道讀大學真得如此不堪嗎？筆者不以為然。下文將從政治經(jīng)濟學角度對這一問題進行分析，以揭露農(nóng)民工和大學生工資趨同的真實面目。

一、工資決定因素

馬克思在《資本論》中寫道，商品的價值是由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間所決定的，當勞動力成為商品進行買賣時，其價值也是由生產(chǎn)或者再生產(chǎn)該特殊商品所需的社會必要勞動時間決定。然而，勞動力作為活體又有著區(qū)別與一般商品的地方，需要進行發(fā)展的投入，即再教育。因此，勞動力價值應(yīng)包括三個部分，分別為滿足自身生存需要的生活資料價值、滿足繁衍后代需要的社會必要勞動時間以及再教育以獲得自身發(fā)展所需要的投入。勞動力價值在勞動力市場上近似的表現(xiàn)為工資水平，即勞動力價格。

二、農(nóng)民工工資決定和大學生工資決定的分析和比較

1.自身生存。在高通脹的時代，高昂的生活成本成了每個掙扎在城市生活的人的痛楚。食品價格飛漲、房屋租金提升、出門打車還提計燃油費，人們不禁發(fā)出悲慘的疑問：什么沒漲價？不管是農(nóng)民工還是大學生，生存生活資料上的開銷都越來越高，工資上漲的幅度總是趕不上物價上漲的幅度。為躲避不斷攀升的物價水平，農(nóng)民工干脆不進城了，回鄉(xiāng)即使拿不到像城里這樣的高工資，但除去高昂的城市生活成本也就相差無幾。但是，大學生能這樣嗎？相信大多數(shù)的大學生都不會甘心就此棄城奔鄉(xiāng)。在農(nóng)村，且不論工資水平，他們沒有理想的工作，也沒有像農(nóng)民工那樣可以拿來耕作創(chuàng)收的土地。所以，大學生只能承受著城市飛漲的物價，支付昂貴但又不可或缺的生活資料。

2.繁衍后代。在中國計劃生育基本國策規(guī)定下，大多數(shù)家庭都只能養(yǎng)育一個孩子，這一點無論對于農(nóng)民工還是對于大學生來講都是公平的。然而在此必須考慮一個教育費用的問題。且不論孩子生活費用問題，城市的教育費用必定大于農(nóng)村的教育費用，這一點是毋庸置疑的。而當前中國大學生就業(yè)出現(xiàn)大城市扎堆現(xiàn)象，即使有回到農(nóng)村的大學生，在享受過城市較完善的教育體系之后他們總希望自己的孩子在城市接受教育。而且，與農(nóng)民工相比大學生更愿意對孩子的教育投入更多。此外，大學生有別與農(nóng)民工的一個重要之處在于戶籍制度。大學生可以憑借其在大城市的求學經(jīng)歷將戶口安置在城市，但是農(nóng)民工卻很難做到戶口遷移。在這樣的背景下，大學生的下一代可以很容易地享受城市教育，但是農(nóng)民工的子女卻很難實現(xiàn)。高昂的學費、借讀費往往使農(nóng)民工將子女留在教育水平差但費用較低的農(nóng)村地區(qū)。總體來講，近期大學生在培育后代上的花費遠遠高于農(nóng)民工。

3.再教育。雖然目前大學生在畢業(yè)后的初期得不到很高的工資待遇，但其工作環(huán)境和工作條件相比于農(nóng)民工較為優(yōu)越，接受再教育的機會較多，上升空間較大。然農(nóng)民工的情況卻截然不同，據(jù)教育部提供的數(shù)字顯示，進城務(wù)工人員中有50%以上進入中國制造業(yè)和服務(wù)性行業(yè)的第一線，其中80%的人員沒有受到過任何職業(yè)技術(shù)培訓，所在企業(yè)也少有再教育計劃和安排。必須注意到的一點是，農(nóng)民工的流動性遠大于大學生。外出就業(yè)的農(nóng)民工對所從事的工作缺乏規(guī)劃性，經(jīng)常更換崗位。而大學生在進入大學之時就對未來的工作方向有了一定的判斷。即便現(xiàn)在大學生畢業(yè)之后專業(yè)不對口情況很普遍，但他們在選擇工作時對自己的能力和工作崗位的要求進行過一定的衡量，計劃性和針對性較強，工作后流動性就較低，企業(yè)更愿意對其投入培訓和再教育。大學生在再教育水平上自然高于農(nóng)民工。

三、現(xiàn)象解析

從上文分析中可以得到一個明確的結(jié)論：無論生存所需生活資料還是繁衍后代以及再教育所需必要勞動時間，大學生勞動所應(yīng)補償?shù)囊话闵鐣趧訒r間均高于農(nóng)民工，因而大學生的勞動工資水平理應(yīng)高于農(nóng)民工。那么，為什么在當前社會中存在青年農(nóng)民工的工資水平高于大學畢業(yè)生的工資水平呢？這是由中國當前所處的特殊歷史時期決定的，而不恰當?shù)谋容^方式也使得結(jié)果有失偏頗。

1.地區(qū)差異導致崗位供求失衡。盡管中國在金融危機中受到重創(chuàng)，但是中國經(jīng)濟仍保持著高速的增長，各方面以更完善的形式發(fā)展。在這過程中，不管是大學生還是農(nóng)民工，都是發(fā)展中國經(jīng)濟不可或缺的部分。但是，現(xiàn)在大學生都扎堆留在經(jīng)濟較發(fā)達的東部沿海地區(qū)，互相競爭為數(shù)有限的崗位，而農(nóng)民工卻大量回流到了農(nóng)村地區(qū)，很多甚至閑置在家。據(jù)2011年初統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，當前中國農(nóng)村剩余勞動力還有6 000多萬，僅河南省就有80多萬。事實上，東部沿海地區(qū)需要更多的農(nóng)村勞動力來支持其低技術(shù)要求的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而不需要這么多大學生，而內(nèi)陸地區(qū)卻需要大批有技術(shù)的大學生去建設(shè)和發(fā)展。對大學生而言，發(fā)達地區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)的工資待遇存在差距，盡管國家采取了西部人才培育計劃等措施，但這仍不能吸引足夠多的人才流向中西部地區(qū)。除了工資待遇外，很多大學生往往看重將來的發(fā)展機會，在當前城市似乎更具吸引力。隨著中西部地區(qū)的發(fā)展，這一問題將逐漸得到改善。地區(qū)間的平衡發(fā)展將導致工資水平的趨同，而且新興發(fā)展起來的地方能給大學生帶來更多的機遇，這一點正逐漸被高校畢業(yè)生認識到，相信中西部地區(qū)將對人才越來越具吸引力。

2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不到位。從2000年開始，國家就開始實施產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，計劃在東部地區(qū)建設(shè)技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，在西部地區(qū)發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)。近兩年這一計劃得到了較快的落實，但是在實施過程中卻出現(xiàn)調(diào)整不到位現(xiàn)象。具體講，這一問題在于中西部引回大量農(nóng)民工以發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)的同時，東部地區(qū)的技術(shù)密集型企業(yè)卻跟不上步伐，企業(yè)轉(zhuǎn)型速度慢，很多企業(yè)仍然屬于勞動密集型企業(yè)，仍需要大量勞動力來支持。大量勞動力回流使得這些企業(yè)難以維持生產(chǎn)，為了生存下去，企業(yè)只能在有限的勞動力供給市場上搶農(nóng)民工，而能夠吸引到農(nóng)民工最有效的方式就是提高其工資水平。就是在這樣一個特殊的歷史階段，勞動力工資水平快速高漲，甚至超過大學生工資水平。隨著中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的逐步完善，這樣的非正?，F(xiàn)象將自然消失。

3.比較方式有失偏頗。在傳統(tǒng)觀念里大學生是人才，不管是剛畢業(yè)的還是畢業(yè)已久的，就應(yīng)該拿高工資。當這兩年出現(xiàn)農(nóng)民工工資高于大學畢業(yè)生工資時，人們大為驚訝，同時把這一現(xiàn)象嚴重夸大，提出“讀書無用論”等言論。然而，提出這些觀點的人殊不知他們采用了過于極端的比較方法，不恰當?shù)谋容^方法免不了產(chǎn)生怪異的結(jié)果。首先，農(nóng)民工工資高于大學生工資并非全國性問題，而是集中在東部沿海的區(qū)域性問題。以一個地區(qū)的問題“推廣”為一個普遍的問題似乎有點以偏概全。事實上，農(nóng)民工內(nèi)部之間的收入水平差異遠大于大學生群體內(nèi)部的收入水平的差異，而大學生群體的工資水平較集中，波動范圍較小。其次，農(nóng)民工所從事的工作不同于大學生。在比較農(nóng)民工工資與大學生工資的同時，往往忽略了農(nóng)民工和大學生所從事的工作是否相同。顯然，農(nóng)民工的工作時間較長，勞動強度較大，而大學生主要從事的是腦力勞動，工作時間較規(guī)范。此外，大學生有較完善的社會保障，但是農(nóng)民工卻很少能夠享受這樣的待遇。最后，從長遠角度看大學生的升遷機會多于農(nóng)民工。雖然大學生受教育水平較高，但是缺乏實踐經(jīng)驗，不能立即從事專業(yè)性較強的工作，就業(yè)匹配空間較小，但是隨著工齡的增長，其晉升潛力更為可觀。因此，將剛畢業(yè)的大學生跟已有數(shù)年工作經(jīng)驗的農(nóng)民工相比有點短視，不符合全面看問題的標準。

結(jié)語

農(nóng)民工工資與大學生工資趨同只是中國特殊國情下階段性的、局部的短暫現(xiàn)象，而且在缺乏對比基礎(chǔ)的情況下片面斷言大學畢業(yè)生的待遇不如農(nóng)民工是片面的、不科學的。從長遠角度來看，這一情況勢必改變，但是這個改變過程并非一蹴而就、無為使然的，而是需要國家、社會采取一定的措施加以糾正和引導。

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