摘要：在進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為了當(dāng)今世界應(yīng)用最為廣泛的一種科技手段，高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象也日益突出，成為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作不能回避的問題。著力來探討新時(shí)期大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷的新特點(diǎn)，并針對(duì)特點(diǎn)提出相應(yīng)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)沉迷 特點(diǎn) 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673-291X（2011）30-0295-02

在進(jìn)入21世紀(jì)后，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為了當(dāng)今世界應(yīng)用最為廣泛的一種科技手段了，人們現(xiàn)在的交流溝通已經(jīng)完全離不開網(wǎng)絡(luò)了，學(xué)會(huì)如何使用電腦網(wǎng)絡(luò)也是每個(gè)大學(xué)生必備的就業(yè)技能之一。但是電腦網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，在中國(guó)的各個(gè)高校中，大學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的諸如曠課、休學(xué)、退學(xué)甚至引起心理健康問題或是自殺等等的事件時(shí)有發(fā)生，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)沉迷問題是當(dāng)今各個(gè)高校中對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育工作中的一個(gè)重要問題。

怎么樣才算是網(wǎng)絡(luò)沉迷呢？據(jù)美國(guó)疾病預(yù)防控制中心青少年危險(xiǎn)行為問卷，再按照中國(guó)國(guó)情，可分為十項(xiàng)指標(biāo)：“（1）過去7天內(nèi)平均每天上網(wǎng)大于4小時(shí)；（2）不上網(wǎng)時(shí)仍想網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容；（3）不能上網(wǎng)時(shí)感到無聊和焦慮；（4）希望上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)于目前；（5）上網(wǎng)時(shí)間經(jīng)常超出預(yù)期；（6）想不上網(wǎng)但無法自控；（7）因上網(wǎng)不能完成作業(yè)或逃學(xué)；（8）向家長(zhǎng)、老師和同學(xué)隱瞞上網(wǎng)事實(shí)；（9）因上網(wǎng)與家長(zhǎng)沖突；（10）上網(wǎng)的目的是為了擺脫困境、抑郁、無助或焦慮，符合其中至少五項(xiàng)指標(biāo)的定為上癮。”針對(duì)新時(shí)期大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷的問題，筆者制作了相關(guān)的調(diào)查問題，在所在學(xué)校的一些院系中進(jìn)行調(diào)查研究。

一、新時(shí)期大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷的新特點(diǎn)

根據(jù)對(duì)回收問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可以發(fā)現(xiàn)在新時(shí)期高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷中出現(xiàn)了幾個(gè)新的特點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)游戲已不是最主要的網(wǎng)絡(luò)沉迷的引發(fā)因素。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在高校大學(xué)生主要花費(fèi)在電腦網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間主要是從事以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（1）互聯(lián)網(wǎng)上的各種虛擬游戲——通過互聯(lián)網(wǎng)與來自各個(gè)地區(qū)的網(wǎng)友們或者是虛擬人工智能之間來進(jìn)行互動(dòng)的各種游戲；（2）互聯(lián)網(wǎng)交友——通過網(wǎng)絡(luò)上提供的各種聊天軟件或者網(wǎng)站來進(jìn)行聊天交友；（3）互聯(lián)網(wǎng)色情——通過搜索網(wǎng)絡(luò)上的色情圖片、音樂以及影像并沉迷其中；（4）互聯(lián)網(wǎng)娛樂信息搜集——從互聯(lián)網(wǎng)上搜索了解一些娛樂八卦信息；（5）網(wǎng)頁(yè)制作——通過各種軟件或網(wǎng)站論壇等制作各種類型的主題網(wǎng)頁(yè)；

經(jīng)過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在這五種類型中，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮和網(wǎng)絡(luò)交友成癮是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)迷戀的新時(shí)期最主要的兩個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò)游戲成癮歷來是網(wǎng)絡(luò)沉迷的主要組成部分，但新時(shí)期網(wǎng)戀所占的比例也越來越大。網(wǎng)絡(luò)游戲在此不再贅述，而“網(wǎng)戀”靠著其自身所獨(dú)特的朦朧、浪漫、門檻低等特點(diǎn)讓無數(shù)的大學(xué)生對(duì)其樂此不疲?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生提供了大量的平臺(tái)和途徑進(jìn)行情感間的交流，有專門開辟網(wǎng)戀的討論區(qū)，有專門進(jìn)行網(wǎng)戀交友服務(wù)的聊天室等等。在這些平臺(tái)中，只要簡(jiǎn)單填寫些虛假資料就可以注冊(cè)一個(gè)或真實(shí)或虛假的用戶名。更有專門提供給情投意合的人入住的網(wǎng)上小屋，進(jìn)行網(wǎng)上性行為。據(jù)問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的，“90后”大學(xué)生占了很大一部分比例。

2.“90后”網(wǎng)絡(luò)沉迷學(xué)生增多。在回收的185份有效問卷中，有網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象的而且是出生在1990年后的學(xué)生就有45人，占到了總?cè)藬?shù)的24.3%。而這些“90后”的大多為大一大二的新生。

改革開放三十年來，人們的思想價(jià)值觀念逐漸轉(zhuǎn)型，作為年輕一代人的“90后”大學(xué)生也呈現(xiàn)出個(gè)性張揚(yáng)、樂于表現(xiàn)，目標(biāo)明確、意識(shí)觀的新特點(diǎn)。他們的思想觀念很開放，容易接受各種來自世界各地的新鮮事務(wù)。越來越高的物質(zhì)生活水平滿足了他們的物質(zhì)要求，相對(duì)以往要優(yōu)越的多的生活條件也使他們的成長(zhǎng)道路少了許多的艱辛，這就使得他們面對(duì)挫折和失敗的機(jī)會(huì)要比前輩人少的多，同時(shí)這就造成了他們心理上相對(duì)脆弱，性格上相對(duì)缺乏堅(jiān)韌的特點(diǎn)。同時(shí)大多數(shù)“90后”與家長(zhǎng)存在著一定的代溝，當(dāng)遇到自己無法解決的困難時(shí)，往往會(huì)認(rèn)為與家長(zhǎng)溝通有障礙而選擇通過網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲的方式來調(diào)節(jié)自身的情緒，釋放壓力。而因?yàn)樵谶@個(gè)年齡階段，他們的玩樂心和自控約束能力較差，即使有些學(xué)生已認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)沉迷給學(xué)習(xí)和生活帶來的惡果，也是很難靠自己的意志來擺脫這種困境的。

3.男女比例差異縮小。在回收的185份有效問卷中，其中男生問卷78份，女生問卷107份。在78份男生問卷中，符合沉迷標(biāo)準(zhǔn)（即相關(guān)問題有5項(xiàng)選擇“是”）的有28份，占到了35.9%。而女生中符合沉迷標(biāo)準(zhǔn)（即相關(guān)問題有5項(xiàng)選擇“是”）的有33份，占到了30.8%。

圖1男女生網(wǎng)絡(luò)沉迷比例

可見在目前，具有一定網(wǎng)絡(luò)沉迷的現(xiàn)象已經(jīng)不單單只停留在我們傳統(tǒng)印象中的男生身上了，在女生中也開始有一定比率的同學(xué)出現(xiàn)了一定程度上的沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象。

4.手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象增多，成為影響課堂教學(xué)的重要因素之一。在近幾年，手機(jī)、尤其是各種智能手機(jī)的普及以及3G技術(shù)的成熟完善加上手機(jī)本身各種諸如Android、IOS等操作系統(tǒng)技術(shù)的不斷進(jìn)步，通過自己的手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)變成一種方便快捷的網(wǎng)絡(luò)瀏覽方式。而身處高校中的大學(xué)生作為對(duì)手機(jī)和時(shí)尚事物特別敏感的年輕群體，他們對(duì)于使用手機(jī)上網(wǎng)更是樂此不疲。通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在185份問卷中，每天使用手機(jī)上網(wǎng)并且時(shí)間在3~5小時(shí)甚至更多的同學(xué)有112份，占到了60.5%。這是一個(gè)相當(dāng)高的比例。而且根據(jù)進(jìn)一步的訪談和調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間段有很大一部分集中在上課時(shí)間，成為了影響高校大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂紀(jì)律的主要方面之一。

二、新時(shí)期高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷的對(duì)策分析

1.高校的思政輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員應(yīng)該切身去了解掌握各種最新的網(wǎng)絡(luò)信息動(dòng)態(tài)。在中國(guó)現(xiàn)在的大部分高校中，除了部分年輕教師外，很多的思政輔導(dǎo)員和學(xué)工人員因?yàn)槟挲g的原因?qū)W(wǎng)絡(luò)游戲等互聯(lián)網(wǎng)最新的各種動(dòng)態(tài)了解不多，一般都是很片面地視所有的網(wǎng)絡(luò)游戲等為洪水猛獸，因此對(duì)于自己學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)或游戲時(shí)的普遍教育方式就指責(zé)批評(píng)他，要求他必須馬上無條件地終止這種行為。但對(duì)于處于青春叛逆期的高校大學(xué)生來說，這種簡(jiǎn)單粗暴的方法不但對(duì)學(xué)生沒有幫助反而會(huì)激發(fā)學(xué)生的叛逆心，往往會(huì)起到負(fù)面的效果。思政輔導(dǎo)員和學(xué)工人員應(yīng)改變對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉迷的傳統(tǒng)的片面看法的思維定式，要站在學(xué)生的角度上對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)游戲有所了解的情況下對(duì)學(xué)生做思想工作，拉近與學(xué)生之間的距離，使學(xué)生消除對(duì)自己的排斥心理，從而通過與學(xué)生探討網(wǎng)絡(luò)游戲而引導(dǎo)學(xué)生合理地上網(wǎng)及玩電腦游戲。

2.通過各種方式來引導(dǎo)學(xué)生靠自身的努力來克服網(wǎng)絡(luò)沉迷。在日常的學(xué)習(xí)生活中潛移默化地教育有網(wǎng)絡(luò)沉迷的學(xué)生是引導(dǎo)的主要方式之一。要引導(dǎo)這些網(wǎng)絡(luò)沉迷的學(xué)生，讓他們能認(rèn)識(shí)到作為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生要確立自己遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，合理安排作息時(shí)間，健全人格，提高個(gè)人的交際能力，矯正不良的上網(wǎng)習(xí)慣?；ヂ?lián)網(wǎng)并不是洪水猛獸，但它是一把雙刃劍，并非要在學(xué)習(xí)生活中完全地隔離網(wǎng)絡(luò)，只是要意識(shí)地克服自己的欲望，控制上網(wǎng)時(shí)間，積極與周圍的同學(xué)、家人、老師來進(jìn)行面對(duì)面的溝通，了解張默沉溺于網(wǎng)上虛擬世界的危害。思政輔導(dǎo)員和學(xué)工人員要有意識(shí)地帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)沉迷的學(xué)生積極參加院系組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)自己的興趣愛好，以此來轉(zhuǎn)移他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀。

3.高校相關(guān)的職能部門要重視當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象，加大對(duì)這部分學(xué)生的心理健康教育。高校的相關(guān)職能部門要重視開展心理教育，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生特別是新生的網(wǎng)絡(luò)心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)人際交往的心理特征、網(wǎng)絡(luò)性心理障礙等網(wǎng)絡(luò)心理問題的研究。積極通過組織講座訪談等方法來培養(yǎng)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自我的能力、人際交往能力以及角色適應(yīng)和扮演能力，學(xué)會(huì)正確處理網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各種關(guān)系。對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮者采取嚴(yán)控和疏導(dǎo)相結(jié)合的辦法，幫助他們以理智的態(tài)度控制上網(wǎng)的時(shí)間，不斷提高對(duì)網(wǎng)上不良信息的免疫力，并告誡有此能力障礙的學(xué)生，不要通過上網(wǎng)去尋求安慰，而應(yīng)求助于心理健康輔導(dǎo)老師。

4.開展豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)和課余活動(dòng)。社團(tuán)作為高校學(xué)生各種興趣愛好的集中場(chǎng)所要更好地發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的作用。盡可能地讓有各種興趣愛好的同學(xué)都能找到與自己興趣相投的伙伴，充分發(fā)揮素質(zhì)教育與全面發(fā)展的方針理念。學(xué)校對(duì)社會(huì)的管理理念要與時(shí)俱進(jìn)，既要管也要放，既要讓學(xué)生能自主管理，也要保證整個(gè)學(xué)校社團(tuán)的大的發(fā)展方向與日常事務(wù)能走上正軌。這樣讓每個(gè)同學(xué)都能找到合適自己的社團(tuán)，多進(jìn)行各種健康有益的課余活動(dòng)，多跟其他同學(xué)進(jìn)行交流溝通，從而達(dá)到走出網(wǎng)絡(luò)沉迷的目的。

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