城市的喧囂，房屋的擁擠，生活的忙碌，生存的本能，人們紛紛出外謀生，繼而出現(xiàn)了人們常掛在嘴邊的“打工仔”，“打工妹”……自然就有了留守兒童，他們從小就跟著爺爺奶奶，親戚朋友，以致每年春節(jié)才能和自己的爸爸媽媽團(tuán)聚。

小孩子長(zhǎng)期和大人呆在一起，也就不免學(xué)大人說(shuō)話(huà)，學(xué)大人做事。而很多小孩從小就是老人帶大，很多老人只管小孩吃飽，穿暖，至于教育，就基本是個(gè)盲區(qū)，小孩的模仿能力極強(qiáng)。譬如說(shuō)，孩子學(xué)老人說(shuō)臟話(huà)，老人帶著小孩去打麻將，只要跟上幾回，就能認(rèn)牌了，甚者有的還會(huì)出牌。

在電腦普及大眾的趨勢(shì)下，有的孩子四五歲就能熟練地使用電腦，走進(jìn)網(wǎng)吧，一眼掃過(guò)去，幾乎被小朋友所占據(jù)，他們大部分在玩游戲。某次進(jìn)入網(wǎng)吧，根本就沒(méi)有幾個(gè)大人在里頭，我似乎進(jìn)入了兒童領(lǐng)域?；育R全的網(wǎng)絡(luò)游戲把孩子們的好奇心，好勝心給牢牢地拴住，他們的心早已從課堂上飛走，拿著大人給他的零花錢(qián)奉獻(xiàn)給了網(wǎng)吧，那么他們還有心思上學(xué)讀書(shū)么。據(jù)調(diào)查，由于玩電腦游戲上癮，許多孩子出現(xiàn)了一系列“反常行為”，如注意力不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、與家人關(guān)系冷漠、不愿與人交往、愛(ài)打架以及身體健康每況愈下等。

從小教育對(duì)孩子的影響是很大的，可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，我們正確引導(dǎo)他，不要誤導(dǎo)他。某天，兩個(gè)小孩不約而同地在一起玩，鄰居就問(wèn)：“今天你們?cè)趺礇](méi)去上學(xué)??？”其中一個(gè)雄赳赳，氣昂昂地說(shuō)，“今天是星期天。”另外一個(gè)則回答：“我們學(xué)校放假啦?！逼鋵?shí)，那天不是星期天而是星期二。只因那小孩在老人的習(xí)慣性知識(shí)灌輸下，只有星期天才放假，其實(shí)那時(shí)正值暑假。另外有一個(gè)小孩，大人平時(shí)給他牛奶喝，小孩問(wèn)大人，“我為什么要喝牛奶啊？”大人告訴她，“孩子，喝牛奶可以長(zhǎng)高呀?！蹦程煨『⒖匆?jiàn)爺爺也喝牛奶，小孩天真地說(shuō)；“爺爺，您喝牛奶也可以長(zhǎng)高噢?！睜敔斝χf(shuō)，“小傻瓜，爺爺不長(zhǎng)了，老了?！?/p>

溺愛(ài)，也會(huì)出現(xiàn)很多不利因素。在大人眼里，小孩需要什么，他們就盡量給他什么，哪怕是月亮，只要是辦得到的。在孩子面前，擺放著一大堆吃的，小孩的嘴巴就象無(wú)底洞，永遠(yuǎn)填不飽，以致吃的時(shí)候特別專(zhuān)注。記得有一個(gè)四歲女孩在剝豌豆吃，在其前面有一電視，電視里播放著西游記，叔叔問(wèn)她，電視里那個(gè)大耳朵是誰(shuí)啊，她已經(jīng)沉醉在美味里了，無(wú)心回答她叔叔，叔叔在一旁一邊搖頭嘆氣一邊笑著說(shuō)：“咳，就知道吃，以后怎么辦噢?！比绱讼氯?，很容易造成小孩暴飲暴食，胃腸不好，不動(dòng)腦筋的壞毛病。所以俗話(huà)說(shuō)“吃了不想事”，也許就是這個(gè)道理罷！我們對(duì)于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。一是忽視；二是期望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長(zhǎng)，反而促其夭折。所以，合理的教導(dǎo)是解除兒童痛苦，增進(jìn)兒童幸福之正確路線(xiàn)。

教育要從小抓起。在生活上既要給予子女適當(dāng)?shù)母改钢異?ài)，要適當(dāng)?shù)爻槌鰰r(shí)間多和小孩呆在一起，培養(yǎng)他，教育他，做個(gè)稱(chēng)職的啟蒙教師；而不能在小孩幼小的心靈上留下陰影，就像最近網(wǎng)烙上走紅的11歲的“殺魚(yú)弟”，幫著老爸殺魚(yú)，技巧嫻熟，父親送他去讀書(shū)，他卻從學(xué)校跑回來(lái)，不想上學(xué)，老爸打也打了，就是說(shuō)不動(dòng)，就任其自然了。作為一個(gè)未成年的小男孩，他應(yīng)該在學(xué)校里接受教育，而不是殺魚(yú)賺錢(qián)，大人有義務(wù)教育勸導(dǎo)他去讀書(shū)，要在思想上說(shuō)服教育，一個(gè)國(guó)家要興旺，要首抓教育，只有這樣，才能鍛煉出人才，成為真正有作為的人。