摘要：話題作文是讓學(xué)生圍繞同一個(gè)談話中心，敘述各自不同生活經(jīng)歷，表達(dá)各自的不同的生活體驗(yàn)，抑或發(fā)表各自從不同角度，不同立場(chǎng)產(chǎn)生的觀點(diǎn)與見(jiàn)解等。要寫(xiě)好話題作文，就要有一定的寫(xiě)作技巧。如把握文體、縮小范圍、擬好題目、善于聯(lián)想、寫(xiě)出新意等。

關(guān)鍵詞：話題作文 寫(xiě)作技巧 文體

近幾年，話題作文成了中高考作文的主流。究竟什么是話題作文，如何寫(xiě)好話題作文，成了諸多語(yǔ)文老師和學(xué)生門(mén)關(guān)心的話題。所謂“話題”，也就是談話的中心，引發(fā)談話的由頭，由某個(gè)設(shè)置好了的“話題”所引發(fā)出來(lái)的作文就是話題作文。話題作文是讓學(xué)生圍繞同一個(gè)談話中心，敘述各自不同生活經(jīng)歷，表達(dá)各自的不同的生活體驗(yàn)，抑或發(fā)表各自從不同角度，不同立場(chǎng)產(chǎn)生的觀點(diǎn)與見(jiàn)解等。甚至可以虛構(gòu)故事，描述想象和聯(lián)想，話題作文給學(xué)生一個(gè)較為廣泛的寫(xiě)作空間，具有“活”、“寬”、“廣”的特點(diǎn)。

常見(jiàn)的話題作文命題方式有以下三種方式：

1.命題式話題作文

命題者直接指定一個(gè)話題，要求學(xué)生圍繞此話題作文。例如，以“學(xué)會(huì)關(guān)心別人”為內(nèi)容范圍，定一篇文體不限的文章，600字左右，標(biāo)題自如。這類(lèi)作文應(yīng)注意的是：有的限制了文體，有的沒(méi)限制文體，學(xué)生應(yīng)按規(guī)定寫(xiě)作。

2.提示性話題

命題者往往設(shè)計(jì)一段提示語(yǔ)言，引出話題，這一段話不是材料，它的作用是把學(xué)生引到話題上。例如：魯迅先生說(shuō)：“其實(shí)路上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！庇新窙](méi)路，全在于人的觀察與生活的感悟。請(qǐng)以“路”為中心詞，在前面加上適當(dāng)?shù)挠邢蕹煞?，如“成長(zhǎng)之路”“生活之路”等，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，要求融敘事抒情、議論一體。

3.材料式話題

命題者提供一段材料（包括文字材料和圖畫(huà)材料）聯(lián)系生活實(shí)際，自擬題目寫(xiě)作。例如，有一則寓言，在文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會(huì)時(shí)有人提出用一句話描述、贊美世界。文學(xué)家贊嘆說(shuō)：這世界真是太美了！科學(xué)家認(rèn)真地說(shuō)：這世界最珍貴的是探索。企業(yè)家興奮地說(shuō)：“這世界充滿了商機(jī)?！闭軐W(xué)家沒(méi)說(shuō)話，沉思后在紙上畫(huà)了個(gè)“？”和“！”。請(qǐng)以上面的寓言或其中某個(gè)人的話為話題，寫(xiě)一篇文章。

那么，如何才能寫(xiě)好話題作文呢？

一、把握文體

話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。

當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局進(jìn)行寫(xiě)作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，擅長(zhǎng)編寫(xiě)故事，不妨寫(xiě)寫(xiě)童話、寓言或科幻小說(shuō)；有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)推理，不妨寫(xiě)成一篇理?yè)?jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色。

二、縮小范圍

話題作文只提供寫(xiě)作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制；給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫(xiě)作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透，做到“以小見(jiàn)大”。

三、擬好題目

標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說(shuō)：“題好文一半”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”。

那么，怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時(shí)多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技法，也是很重要的。以下五種方法簡(jiǎn)便易行：借、仿、拼、抽、代。

“借”，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目，巧妙地運(yùn)用到符合自己要求的文章上來(lái)。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場(chǎng)思緒緊張時(shí)用此法最好。

“仿”，就是按別人用過(guò)的文題的格式，仿造一個(gè)符合自己所需要的作文題目。例如，《回憶我的母親》可仿寫(xiě)成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫(xiě)成《學(xué)與思》等。

“拼”，就是把相關(guān)的幾個(gè)題目中的有效成分，拼湊起來(lái)產(chǎn)生一個(gè)新的作文題目。有的“拼”意義，有的“拼”詞語(yǔ)，有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》，而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇，擬為《花與刺的聯(lián)想》，可謂錦上添花。

“抽”，就是從所給材料中，抽取關(guān)鍵的詞語(yǔ)或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個(gè)詞語(yǔ)而擬成一個(gè)極有文采和吸引力的作文題《花·刺·姑娘》。

“代”，就是在時(shí)間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個(gè)代替，待全文寫(xiě)完后再確定，或者在寫(xiě)作過(guò)程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個(gè)好題目。如“談……”“記……”“介紹……”等等。

當(dāng)然，以上五種方法在考場(chǎng)上往往不是單獨(dú)使用，而常常是綜合運(yùn)用，那樣會(huì)擬得更快，擬得更好。

四、善于聯(lián)想

話題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開(kāi)聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等；你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒熱等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)，等等。

五、寫(xiě)出新意

話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺(jué)，得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫(xiě)出特色、寫(xiě)出新意是十分重要的。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦歇?dú)特的感悟，不人云亦云；選材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話；構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚；語(yǔ)氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘，泛泛而談。