[摘要]：學(xué)校體育教育是整個學(xué)校教育的重要組成部分，是貫徹和落實(shí)教育方針的一個重要方面，它對培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才具有重要的意義和積極的作用。

[關(guān)鍵詞]：學(xué)校體育 學(xué)生興趣 第二課堂

國家教育部2002年頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課教學(xué)指導(dǎo)綱要》中指出：“體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素質(zhì)為主要目標(biāo)的公共必修課程；體育課程是寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機(jī)結(jié)合的教育過程；是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑?！币虼?，每一位教師應(yīng)站在育人的高度上，加強(qiáng)對學(xué)生正確的體育學(xué)習(xí)動機(jī)和體育價值觀的教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的體育興趣和體育需要。要使學(xué)生認(rèn)識到積極上好體育課和參加體育鍛煉，既是增進(jìn)健康完成專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，更是未來學(xué)習(xí)、就業(yè)、生活的需要，要把體育鍛煉的當(dāng)前效益和長遠(yuǎn)效益結(jié)合起來，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到體育學(xué)習(xí)和鍛煉對增進(jìn)身心健康的好處，真正做到“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。

一、如何培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣

高校體育課是學(xué)生在校期間接受體育教育的最后階段，是目前高校學(xué)生唯一能夠得到保證的運(yùn)動時間，是其增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)身體全面發(fā)展、調(diào)節(jié)生活的主要途徑之一。然而，當(dāng)前高校體育課教學(xué)中存在部分學(xué)生對體育課興趣不大的現(xiàn)象，從而影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)生對體育課的興趣，是個體主觀能動性的體現(xiàn)，是學(xué)生從事體育學(xué)習(xí)和鍛煉的內(nèi)在動力，也是學(xué)生在體育課中“最積極、最活躍的一個心理因素”。高校學(xué)生對體育課的興趣到底如何，影響其原因又是什么，從以下對幾個方面調(diào)查研究，將有助于進(jìn)一步深化高校體育課改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量。

1.合理安排課堂教學(xué)

在高校體育課中課時較長，教師除合理安排教學(xué)內(nèi)容外，在教學(xué)過程中，應(yīng)將課堂教學(xué)組織得科學(xué)嚴(yán)密、生動活潑，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，在準(zhǔn)備部分，采用變化多樣的動作及多種形式的練習(xí)，盡量避免千篇一律繞田徑場排成幾路縱隊(duì)的練習(xí)方式。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，可安排與之相似的游戲。在制定目標(biāo)時，應(yīng)循序漸進(jìn)，達(dá)到教學(xué)目的。在教學(xué)中，教師應(yīng)積極參與學(xué)生的練習(xí)，和學(xué)生一起做游戲，一起打比賽，縮短與學(xué)生的距離，平等地與學(xué)生相處，加深了師生之間的感情。在結(jié)束部分對有進(jìn)步的學(xué)生提出來表揚(yáng)，給予贊賞和肯定，動作失敗的要及時的幫助找原因，并給予積極的鼓勵，使學(xué)生有了克服困難的勇氣，提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。

2.改善體育設(shè)施條件

由于受體育場地設(shè)施的限制，正常的教學(xué)秩序常因運(yùn)動場地的不足受到干擾，許多學(xué)生感興趣的體育課項(xiàng)目不能開設(shè)，學(xué)生體育課選項(xiàng)范圍小，上課班級多，人數(shù)多，如遇下雨天，體育場地就更加緊張了，從而使部分學(xué)生對上體育課失去了興趣。學(xué)校要按照國務(wù)院教育行政部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配置體育設(shè)施和器材，加大經(jīng)費(fèi)投入，加快學(xué)校體育場地設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，滿足體育教育教學(xué)和學(xué)生鍛煉的需求。同時，要充分利用現(xiàn)有的體育場地器材，挖掘潛力，加強(qiáng)管理。從而增強(qiáng)學(xué)生的體育課興趣。

3.提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)態(tài)度

體育教師要樹立愛崗敬業(yè)和育人為樂的精神，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，避免教學(xué)簡單化。要努力做到講解生動形象，示范優(yōu)美正確，口令宏亮清晰，教學(xué)情境富有創(chuàng)意，形成和諧、輕松、愉快的課堂教學(xué)氛圍，從而更有效地吸引和激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣。

4.重視學(xué)生的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)培養(yǎng)

在教學(xué)過程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)和吃苦耐勞的精神，使他們從中領(lǐng)悟到人生的真諦，把體育學(xué)習(xí)中的困難當(dāng)作人生道路上的障礙，要有勇氣去面對它，要滿懷信心去跨越它、戰(zhàn)勝它。根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地逐步提出要求，對他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時、恰如其分地給予表揚(yáng)和鼓勵，從而使他們樹立自信心，消除不良心理障礙，從而實(shí)現(xiàn)自我障礙的克服，產(chǎn)生濃厚的體育課興趣愛好。

二、改變上課的方法

1.打破按自然班級上課的模式

按自然班級上課，雖然便于管理，但最大的弊端在于人數(shù)不均。有的班級多達(dá)70余人，少的僅十幾人?？煞褚詸M向統(tǒng)一定時上課，每個教師按單元30人為宜進(jìn)行上課，無論是公共課還是活動課，都能保證質(zhì)量。

2.男女生分班上課

因?yàn)樵谏砗托睦砩?，男女都大有區(qū)別。很多體育項(xiàng)目男女具有很大不同性，而且要求標(biāo)準(zhǔn)也具有很大的差異。甚至有些項(xiàng)目或者是男生或者是女生不一定開展。

3.不宜按學(xué)生運(yùn)動水平高低劃分

一定要關(guān)心和照顧體質(zhì)較差的學(xué)生，不能棄之一邊不顧?？梢园阉麄兗衅饋磉M(jìn)行保健體育和康復(fù)體育方面的訓(xùn)練，以達(dá)到迅速提高他們身體素質(zhì)的目的。讓更多學(xué)生有實(shí)踐機(jī)會，并有意識訓(xùn)練學(xué)生帶隊(duì)做準(zhǔn)備活動的能力。此外，凡有教學(xué)比賽活動，盡量安排學(xué)生當(dāng)裁判，由教師指導(dǎo)。在實(shí)施各種體育手段時，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，努為提高體育教學(xué)水平。

三、開展豐富多彩的第二課堂

學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，腦力勞動遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于體力勞動。他們每天要進(jìn)行至少6小時以上的理論學(xué)習(xí)，如果沒有相應(yīng)的體育活動，那么他們的身體素質(zhì)就得不到改善，大腦就得不到很好的休息，長期以往就會影響學(xué)生的身心健康。因此，在學(xué)校開展體育課的基礎(chǔ)上，開展體育第二課堂的目的就是為了使學(xué)生得到充分的休息，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，針對這樣的院校來說，只靠每周兩節(jié)體育課來達(dá)到是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。開展豐富多彩的體育第二課堂能更好的解除學(xué)生的疲勞，達(dá)到預(yù)期的效果。

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