[摘要]：目前，舊書市場的最大問題是質量參差不齊、價格不盡合理。每年在舊貨市場上看到那些當廢紙賣掉的課本，都覺得好可惜，寶貴資源就這么被浪費，實在不忍。很多有效資源沒有得到充分利用，究其原因是沒有良好舊書回收循環(huán)系統(tǒng)運營方式。因此，大學校園里面亟需建立一個便捷的通暢渠道幫助解決畢業(yè)生的舊課本，用以滿足低年級學生對低價課本的需求。

[關鍵詞]：大學生 舊書回收循環(huán)系統(tǒng) 運營方式

每年大學畢業(yè)的時節(jié)一到，舊課本就成為畢業(yè)生很頭痛的一個問題，寄回家的郵費可是一筆不小的數(shù)目，即使送回去了堆在家里，書籍的利用價值也不大。大學校園里面亟需建立一個便捷的通暢渠道，幫助解決畢業(yè)生的舊課本，用以滿足低年級學生對低價課本的需求。

一、現(xiàn)狀調查

每當大學畢業(yè)或更換宿舍的時候，大家都在為自己的搬遷大事而忙碌著。清點“家當”之際，如何處理那些已不需要的舊書成為了擺在大家面前的一道難題。

1.廉價出售利用率低

大學生從大一到大四畢業(yè)，每個人的教材都積攢了幾十本，甚至上百本。

2.舊書無用擠占空間

多數(shù)同學認為，寢室的儲物空間畢竟有限，保留太多舊書必然將不利于新書的存放，而且除去一些基礎學科的教科書和工具書，大部分舊書沒有被“二次使用”過，所以也沒有太多保存的價值。

3.回收舊書處理方式

在調查中顯示，希望學校為你提供一個舊書交易的市場，還是通過多方協(xié)助把舊書捐贈出去呢？大多數(shù)同學選擇愿意把書捐贈出去，學生們對于舊書的處理，一般持有的態(tài)度是：

（1）保留珍藏，帶回家保留自己喜歡的書籍；（2）當廢紙打包賣掉整理好后當廢品賣掉，既可以處理書籍又可以換點錢；（3）拿到學校組織的舊書市場上賣，當做舊書再次賣掉；（4）直接送給一些認識的人或捐贈給需要幫助的同學；（5）扔掉，方便得很；（6）舊書回收循環(huán)再利用。

二、存在問題

新學期開始了，大一的同學還沒入學，大一課本也就基本賣不出去了。

1.供求斷層缺乏監(jiān)管，舊書回收亟待規(guī)范。

2.目前，舊書市場的最大問題是質量參差不齊、價格不盡合理，具體表現(xiàn)：（1）沒有良好舊書回收循環(huán)系統(tǒng)運營模式；（2）教材回收的標準、價格的制定難確定；（3）舊書重復利用存在衛(wèi)生隱患；（4）當代大學生的使用意志、意愿不同；（5）學校網(wǎng)上售書系統(tǒng)不完善；（6）周圍人都買新書，不好意思買舊書。

三、舊書回收再利用的意義

1.價格便宜、節(jié)約木材，減少資源浪費。

2.以高年級同學為主力軍的舊書消費群正日益擴大，購買舊書也逐漸成為了大學校園中的潮流。

3.組織開展一次收書贈書活動，舊書上有學哥學姐們的筆記，有助于學習，還可以查閱試卷、課件，對自己也是個幫助和激勵，不僅解決學習難題，提高自學能力，同時大大提升學習效果，促進大學生舊書循環(huán)利用。

4.舊書交易市場價值無限，潛力巨大。

四、舊書回收循環(huán)運營方式

1.面向對象

（1）高校大學生，重點是大二、大三、大四學生。回收將以專業(yè)核心書籍為主，保證利用的有效性，并實現(xiàn)對回收舊書進行系統(tǒng)消毒；（2）逐步完善網(wǎng)上售書系統(tǒng)，讓同學們更方便地了解圖書的儲存狀況、銷售狀況，使售書方式更加科學、便捷。

2.書籍的來源

（1）畢業(yè)生捐贈；（2）個人委托代賣。

3.書籍分類

在學生書籍大致分為公共課程、英語類、計算機類、專業(yè)課程、課外參考書，課外參考書又具體包括科普知識類、勵志類、娛樂雜志類、時事類、其它。

4.書籍收集方式

（1）收舊書標準：要求封面封底都在，中間沒有缺頁的，書內沒有亂涂亂畫的，不能有嚴重污漬的。主要是書本整潔、有筆記（針對教材和教輔書集）；（2）路近的可統(tǒng)一到宿舍上門收書；（3）捐贈書籍者發(fā)紀念獎狀、證書；（4）分學院專業(yè)收集大家不用的書籍，然后將收到的書分類擺放，讓年級新生到統(tǒng)一地方領取，在開學初就能拿到循環(huán)使用的書籍；（5）通過通過社團組織等各種方式向新生宣傳舊書循環(huán)利用好處，讓即將畢業(yè)的同學，為學弟學妹們留下你們的記憶，在讀的同學，捐出你的愛心，讓我們共同品味書香。

5.書籍出售方式與定價

（1）以學院為單位開出書架，存放各專業(yè)大學四年需要的各類書籍，同時另設英語學習專用書架和課外書專用書架；（2）書籍開架買方可自由翻看，相比網(wǎng)絡交易只有價格數(shù)據(jù)，可獲得更全面的認識，大幅提升買賣雙方的滿意度；（3）畢業(yè)生捐贈的書統(tǒng)一以三折價格出售，所得資金以供資助學院的特困學生、家庭突遇災害學生；（4）舊書的交易價格通常是原價的一至三折或原價的四至五折比較合理；（5）采用代賣的方式，解決書籍改版造成的庫存積壓問題；（6）舊書置換方式，舊書交換無疑是一舉兩得的事，既符合了低碳閱讀的要求，也達到了節(jié)省費用的目的。

6.舊書交易目標

（1）書本種類齊全；（2）收書渠道方便；（3）書本質量完好，適合循環(huán)再用；（4）利用網(wǎng)絡交易；（5）價格公道合理。

五、舊書回收再利用可行性論證

1.借鑒國外大學教材使用上的管理模式

國外高校經常采取租用或借用的方式實行輪用。國外很多大學都有教材回收制度，學生在教材使用結束之后，可以根據(jù)書的使用損壞程度折價賣給學校書店或在網(wǎng)上售賣，其他學生可以輕松地買到成套的舊教材，從而實現(xiàn)教材的循環(huán)利用。國內已經有部分高校建立起了校園內部的舊書回收機制，力圖依靠監(jiān)管的介入來規(guī)范舊書交易市場，擴大舊書交易的優(yōu)勢。

2.舊書循環(huán)利用，倡導綠色回收

浙江大學在紫金港校區(qū)舉辦了教材舊書循環(huán)回收利用公益展銷活動。本次“愛心傳遞、舊書贈送”公益活動以“面向社會，服務同學”為宗旨，宣傳綠色環(huán)保，惠及浙大學子，在圖書展銷活動上，主要是面向大三、大四學生回收舊書，經整理分類后，低價售給低年級學生，真正做到資源循環(huán)利用。還可以贈書給貧困生，免費領取任意三本圖書，最大限度使學生受益。勤工儉學中心為獲贈書籍的貧困生建立了一個檔案，日后他們可以兼職為同學們服務。

六、結束語

蘇軾《送安敦秀才失解西歸》詩：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！迸f書置換回收再利用也是一次創(chuàng)新的嘗試，我們樂享低碳時代的來臨，這中間包含了低碳閱讀的要求，更是對低碳示范的熱切呼喚。提高書籍再利用率，讓知識香火不斷傳遞下去。我們希望將舊書回收循環(huán)運營方式向各高校輻射，加大宣傳力度，不僅把活動停留在舊書的回收，還要讓更多的同學投身到環(huán)保的行列中去，從而促進資源循環(huán)利用，提高整個社會的環(huán)保意識。

參考文獻:

[1]舊書互換：做個低碳達人.中國未成年人專屬網(wǎng).2010-09-17.

[2]安徽大學“舊書once more”綠色回收進校園.科學時報，2009-12-1（B2）.