近年來(lái)，作為一名農(nóng)村教育工作者，我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么有的孩子上學(xué)積極，到校后卻不愛(ài)學(xué)習(xí)呢？為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好，但動(dòng)手能力很差呢？為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢？為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個(gè)“乖乖娃”，在家里卻成了“小霸王”呢？發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象，不能不引起我們教育工作者的深思。

一、農(nóng)村家庭孩子教育的現(xiàn)狀

學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨：學(xué)校辛辛苦苦地教育了五天，難以抵擋家庭消極教育兩天。

現(xiàn)狀之一：農(nóng)村家長(zhǎng)教子方法有失偏頗。

我們通過(guò)深入分析、研究家長(zhǎng)的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型：

1.望子成龍型。這是典型的中國(guó)特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長(zhǎng)們因?yàn)闅v史的原因，常常把自身成長(zhǎng)過(guò)程中的種種“遺憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而對(duì)孩子“成才”的期望值較高。

2.順其自然型。這是獨(dú)生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長(zhǎng)是因?yàn)椴欢米裱逃?guī)律而采取的這種教育方式。但更多的農(nóng)村家長(zhǎng)則是因?yàn)槊κ聵I(yè)而無(wú)暇顧及，或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o(wú)賴(lài)放棄。

現(xiàn)狀之二：孩子的表現(xiàn)差強(qiáng)人意。

現(xiàn)實(shí)生活中的孩子，由于受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂(yōu)的怪圈。

怪圈之一：崇拜金錢(qián)。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，學(xué)生對(duì)金錢(qián)已越來(lái)越渴望，在學(xué)生的口袋里，裝有相當(dāng)數(shù)量的零花錢(qián)。

怪圈之二：浪費(fèi)錢(qián)物。

我們通過(guò)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)濟(jì)收益的主要來(lái)源渠道有：（1）測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)達(dá)標(biāo)后的獎(jiǎng)金；（2）替家長(zhǎng)買(mǎi)東西時(shí)剩余的零碎鈔票；（3）家長(zhǎng)每天給孩子的早餐費(fèi)和車(chē)費(fèi)；（4）個(gè)體經(jīng)營(yíng)者的孩子還有幫工錢(qián)；（5）親戚朋友贈(zèng)送的錢(qián)物……在學(xué)生眼里，這一切全是得來(lái)全不費(fèi)功夫，因而浪費(fèi)錢(qián)物的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。

怪圈之三：流行享樂(lè)。

有的學(xué)生對(duì)生活十分挑剔。吃的要精細(xì)營(yíng)養(yǎng)，穿的要新潮高檔，用的要新奇漂亮。

怪圈之四：唯我獨(dú)尊。

有的學(xué)生在家里對(duì)父母的稱(chēng)謂已用“喂”來(lái)代替。不能不說(shuō)他不愛(ài)自己的父母，不能不說(shuō)他不尊敬自己的長(zhǎng)輩，也許，在他的心目中，或許他更愛(ài)的是自己，更看重的是自己。

在學(xué)生中出現(xiàn)的種種怪圈，真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些不良意識(shí)正在潛移默化地污染著學(xué)生的心靈。消除怪圈，亟待學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們必須對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

二、農(nóng)村家庭教育的對(duì)策

對(duì)策之一：重視學(xué)校教育和家庭教育合力的形成。

學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)開(kāi)放日，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)，全面指導(dǎo)家庭教育，家長(zhǎng)要虛心學(xué)習(xí)教育管理孩子的科學(xué)的方式和方法，只有用科學(xué)的教育和管理子女的方法才能收到良好的效果。

對(duì)策之二：重視家庭親情活動(dòng)的開(kāi)展。

生動(dòng)、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的。教師可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的家庭親子活動(dòng)。如春節(jié)期間開(kāi)展“受歡迎的小客人，受稱(chēng)贊的小主人”實(shí)踐活動(dòng)；在婦女節(jié)、重陽(yáng)節(jié)期間開(kāi)展“媽媽好”、“祝福老人”等情感活動(dòng)；在中秋節(jié)期間開(kāi)展“我愛(ài)我家”的系列活動(dòng)……通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)以“情感”為橋梁，以“親情”為紐帶，適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育，一定會(huì)收到意想不到的效果。

對(duì)策之三：重視和睦家庭的建立。

父母應(yīng)該非常精心地營(yíng)造一個(gè)有利于孩子身心健康成長(zhǎng)的家庭人文環(huán)境。父母應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來(lái)的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗、勇敢、進(jìn)取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)孩子樹(shù)立民主、平等、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識(shí)，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。

根據(jù)20多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為：對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)，重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校教師，我們有義務(wù)、有能力對(duì)家庭教育進(jìn)行適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。作為學(xué)生家長(zhǎng)，要虛心學(xué)習(xí)教育管理孩子的科學(xué)的方式和方法，只有用科學(xué)的教育和管理子女的方式和方法才能收到良好的效果。只有學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成合力，為了共同的目標(biāo)，心往一處想，勁往一處使，我們的教育才有效益和希望。