學(xué)校關(guān)于人才培養(yǎng)的一切措施，最終都要落實(shí)到每一門具體的課程來實(shí)現(xiàn)，而課程質(zhì)量的好壞，又是教學(xué)水平的具體體現(xiàn)。精品課程能有效實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與專業(yè)教育并重，知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)并舉，教學(xué)活動(dòng)與教科研創(chuàng)新同步的教育目標(biāo)。精品課程應(yīng)該是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材等特點(diǎn)的示范性課程，因此，精品課程建設(shè)應(yīng)作為學(xué)校教學(xué)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容?！赌M電路》是電類及其相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，也是一門主干課程，只有打好基礎(chǔ)才能為學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程引航開路。根據(jù)精品課程的要求，全面進(jìn)行《模擬電路》課程建設(shè)指導(dǎo)思想、建設(shè)原則、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等課程建設(shè)的理論研究。根據(jù)邊研究、邊實(shí)踐、邊建設(shè)的課程建設(shè)原則，從加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容體系，開發(fā)完善一體化模塊課題，編寫實(shí)用的一體化教材等方面入手，完成《模擬電路》立體化教材的開發(fā)，做到資源共享，使《模擬電路》課程易教，易學(xué)。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

以《模擬電路》精品課程建設(shè)為契機(jī)，加快雙師型教師的培養(yǎng)步伐。重視對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，通過經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師帶教、暑期培訓(xùn)、技能競(jìng)賽和下廠實(shí)踐等途徑使他們迅速成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高了教學(xué)隊(duì)伍的整體水平。建成一支由骨干教師、兼職教師組成的，有合理的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，有豐富教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，為《模擬電路》精品課程的建設(shè)與發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。

二、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容體系

一體化教學(xué)的重要基礎(chǔ)是課題，課題是傳授主要知識(shí)點(diǎn)的載體，課題是相關(guān)知識(shí)應(yīng)用的體現(xiàn)?！赌M電路》精品課程建設(shè)首先是課題開發(fā)，理清課程的知識(shí)構(gòu)架，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，打破傳統(tǒng)課程內(nèi)容的編排順序，將主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行劃分，組成一個(gè)個(gè)子課題，子課題由簡(jiǎn)單到復(fù)雜循序漸進(jìn)，最后形成一個(gè)綜合課題?！赌M電路》課程劃分為穩(wěn)壓電源、電壓放大器、功率放大器等三個(gè)大課題，每個(gè)課題還可以再劃分為若干個(gè)子課題。但合起來組成有源音箱綜合課題，從而形成了以典型工作任務(wù)為載體的模塊化課題結(jié)構(gòu)體系。

三、改進(jìn)教學(xué)方法與手段

1.先進(jìn)的教學(xué)方法

“形式為內(nèi)容服務(wù)，內(nèi)容又決定形式”。在《模擬電路》授課的教學(xué)活動(dòng)中，采用實(shí)物教學(xué)法，注重學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；采用啟發(fā)式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；采用激發(fā)興趣法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)參與意識(shí)。將傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，既不過分地夸大現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，也不完全拋棄好的傳統(tǒng)教學(xué)方法，使兩者相得益彰。不僅要教會(huì)學(xué)生用已學(xué)過的知識(shí)解決實(shí)際問題，更重要的是引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力。

2.現(xiàn)代化的教學(xué)手段

充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步完善教材體系、教學(xué)內(nèi)容和方法手段?，F(xiàn)有教材的多元化發(fā)展，對(duì)適用于課堂教學(xué)的開放式電子教案、教學(xué)視頻及多媒體課件等進(jìn)行了開發(fā)補(bǔ)充。補(bǔ)充了教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教案、題庫(kù)、卷庫(kù)、教學(xué)視頻及多媒體課件等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，使《模擬電路》課程不斷向精品化方向發(fā)展。

四、創(chuàng)新實(shí)踐條件

克服場(chǎng)地限制，將理論教室改造成一體化教室，調(diào)配、利用好有限的教學(xué)設(shè)備資源，因地制宜，滿足教學(xué)要求和實(shí)訓(xùn)需要。根據(jù)《模擬電路》課程的課題研究，以項(xiàng)目任務(wù)為載體，自主設(shè)計(jì)開發(fā)與課題結(jié)構(gòu)相配套的印制電路板。教學(xué)時(shí)，按照各個(gè)課題任務(wù)單元進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，最后構(gòu)成實(shí)用的有源音箱，使學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)。

五、強(qiáng)調(diào)過程評(píng)價(jià)的作用

《模擬電路》課程的考核評(píng)價(jià)不能僅僅局限于課程結(jié)束時(shí)的考試，在每個(gè)課題后面都給出了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每當(dāng)學(xué)生完成一個(gè)課題任務(wù)時(shí)都要進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的過程評(píng)價(jià)，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

總之，《模擬電路》作為校級(jí)精品課程建設(shè)，雖然取得了一定成績(jī)，達(dá)到了立項(xiàng)課題時(shí)的預(yù)期要求，但距離省級(jí)精品課程還存在著一定的差距，尤其在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境方面的建設(shè)上還比較欠缺。但我們有決心，也有信心，將《模擬電路》精品課程建設(shè)繼續(xù)完善下去。課程建設(shè)與改革是長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，在今后的工作中，我們將以創(chuàng)建省級(jí)精品課程為契機(jī)，明確精品課程建設(shè)的目標(biāo)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，提高對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，結(jié)合創(chuàng)建省級(jí)名師工程打造師資隊(duì)伍，加強(qiáng)科研與教學(xué)的緊密結(jié)合，推動(dòng)教學(xué)水平與專業(yè)技術(shù)水平的提高，完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課堂在課程教學(xué)中的輔助作用，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（作者單位：江蘇省常州技師學(xué)院）