隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，電腦幾乎成為每個新生入學(xué)的必備用品。很多中職學(xué)校為了吸引學(xué)生，在教學(xué)設(shè)備、餐飲、住宿環(huán)境等方面加大投資：學(xué)生宿舍，網(wǎng)絡(luò)入戶；圖書館、自習(xí)室設(shè)有無線網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生可以隨時使用網(wǎng)絡(luò)。這種“自由”也讓一部分學(xué)生“鉆了空子”，個別學(xué)生通宵不眠地聊天、玩游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績。筆者認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)。學(xué)校計(jì)算機(jī)室的管理及維護(hù)工作，就是其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

一、專職人員管理

筆者所在學(xué)校的計(jì)算機(jī)室，多是配合各專業(yè)而設(shè)置的，管理分散，沒有明確的規(guī)章管理制度。通常是專業(yè)教師代管，只供專業(yè)內(nèi)學(xué)生使用，不對其他專業(yè)的學(xué)生開放，機(jī)房利用率低。筆者建議建立專門的實(shí)驗(yàn)管理中心，配備專門的實(shí)驗(yàn)管理員，由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃管理，合理有序地為學(xué)校師生分配使用。

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室工作，是一項(xiàng)繁瑣、需要專心細(xì)致的日常管理工作，要求管理員有一定的計(jì)算機(jī)硬件維修能力，熟悉常用軟件的操作，能夠迅速排除軟硬件故障。計(jì)算機(jī)室的電腦使用時間長，使用人數(shù)多，計(jì)算機(jī)故障率極高。尤其是兼容機(jī)，沒有經(jīng)過出廠的各種測試，各硬件都易損壞。有的兼容機(jī)電源不穩(wěn)定，在維修室能正常使用，而進(jìn)入機(jī)房就不能開機(jī)。另外，由于不正當(dāng)操作、強(qiáng)行開關(guān)機(jī)、網(wǎng)絡(luò)下載等因素，每天都會出現(xiàn)不同的計(jì)算機(jī)故障。在軟件方面，有的教學(xué)軟件版本一個月會更新幾次；有的考試系統(tǒng)需要將硬盤重新分區(qū)；不同課程又需要不同的操作系統(tǒng)。這就需要不斷更新計(jì)算機(jī)軟硬件信息，提高管理員自身的業(yè)務(wù)水平。專職管理的優(yōu)點(diǎn)，是能及時對計(jì)算機(jī)進(jìn)行軟硬件維護(hù)，確保教學(xué)順利完成。同時，管理員能夠輔助授課教師對學(xué)生進(jìn)行上機(jī)指導(dǎo)，并完成機(jī)房防火防盜、用電安全、衛(wèi)生管理、紀(jì)律維持等工作。

二、智能管理

智能管理即“一卡通”管理。所謂“一卡通”，就是在同一張卡上實(shí)現(xiàn)多種不同功能的智能管理，在一張卡上通行多種設(shè)備。隨著科學(xué)技術(shù)的推廣運(yùn)用，各個行業(yè)的眾多部門都引進(jìn)了IC卡智能管理系統(tǒng)。根據(jù)市場現(xiàn)狀，使用“一卡通”，已成為必然趨勢。IC卡式管理系統(tǒng)由IC卡、讀卡器、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)組成。

一卡通管理可以解決學(xué)生日常上機(jī)管理問題。學(xué)生使用的IC卡留有姓名、專業(yè)、身份證號、卡號、金額等信息，學(xué)生刷卡后，通過服務(wù)器可以查看到學(xué)生個人信息、所在機(jī)位，計(jì)算機(jī)軟硬件是否有損壞。使用一卡通，縮短了教師課前點(diǎn)名管理人數(shù)及安排機(jī)位的時間，也方便教師配合相應(yīng)的教學(xué)軟件，如NETOP、NEWCLASS，在教學(xué)過程中進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，鎖住學(xué)生機(jī)，有助于教師維持課堂紀(jì)律。在學(xué)生練習(xí)時間，通過服務(wù)器可以進(jìn)行屏幕監(jiān)視，對有問題的學(xué)生單獨(dú)教學(xué)以及遙控輔導(dǎo)，不會影響其他學(xué)生練習(xí)。

同一張卡，既可在教學(xué)中使用，也可在課余使用。服務(wù)器單獨(dú)接出一臺觸摸屏顯示器，學(xué)生直接通過觸摸屏查詢哪個機(jī)房、哪個時間段開放，以及該機(jī)房計(jì)算機(jī)配置情況、空閑機(jī)位號。選擇所需后刷卡，系統(tǒng)針對不同機(jī)位、不同時段以及網(wǎng)絡(luò)的通訊狀況，定時開機(jī)、關(guān)機(jī)，從IC卡中劃去相應(yīng)金額。一卡通式管理，能夠?qū)崿F(xiàn)計(jì)算機(jī)室自動化的開放式管理，減小管理人員工作強(qiáng)度，降低學(xué)校管理費(fèi)用，且控制與收費(fèi)嚴(yán)密，無漏費(fèi)等現(xiàn)象。

三、開放式管理

專職人員管理和智能管理，從根本上都是對學(xué)生使用計(jì)算機(jī)做出管理和限制，而未做到真正的開放式管理。如果能夠讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的運(yùn)用和維護(hù)，就可以使學(xué)生自由地充分利用校園網(wǎng)和因特網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

針對計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，從入學(xué)固定機(jī)房，分配給每人一臺計(jì)算機(jī)，4～6人分為一教學(xué)小組，計(jì)算機(jī)管理老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。在保證安全的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生自己動手拆裝計(jì)算機(jī)，排除遇到的各種硬件問題；要求學(xué)生獨(dú)立完成單操作系統(tǒng)、多操作系統(tǒng)，以及各種應(yīng)用軟件的安裝，也包括局域網(wǎng)組建管理維護(hù)。這種模式有助于增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、獨(dú)立分析解決問題的能力以及克服困難的信心。

非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，則可以通過公共計(jì)算機(jī)室，練習(xí)鞏固課上內(nèi)容。學(xué)?？梢韵?qū)W生提供數(shù)碼相機(jī)、掃描儀、打印機(jī)、移動光驅(qū)、移動硬盤等輔助設(shè)備，安排時間、場地，針對學(xué)生計(jì)算機(jī)程度，開展計(jì)算機(jī)相關(guān)課外活動。普及課由計(jì)算機(jī)專業(yè)教師擔(dān)任，講解計(jì)算機(jī)常用軟件的使用，指導(dǎo)學(xué)生解決日常遇到的計(jì)算機(jī)軟硬件、網(wǎng)絡(luò)問題及一些專業(yè)性軟件。這樣，既可以豐富學(xué)生的課余生活，也為非專業(yè)學(xué)生提供了一個完好的計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備實(shí)踐場所。

（作者單位：遼寧省機(jī)電工程學(xué)校）