摘要：英語閱讀教學(xué)中應(yīng)努力優(yōu)化教學(xué)任務(wù)，開展絢麗多姿的活動，從而全面培養(yǎng)、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。

關(guān)鍵詞：認知水平；任務(wù)活動；合作學(xué)習(xí)；探究學(xué)習(xí)

一、教學(xué)背景

牛津初中英語教材具有很多優(yōu)點，但由于學(xué)生認知水平的發(fā)展具有規(guī)律性，教師只有充分認識和掌握這種規(guī)律，并結(jié)合教學(xué)實際，合理設(shè)計教學(xué)程序，優(yōu)化相應(yīng)的任務(wù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主、合作、探究的能力，同時教師合理引導(dǎo)組織，才能達到教學(xué)效果的最優(yōu)化。