本月初，多名太原網(wǎng)民發(fā)帖稱，位于山西太原東倉(cāng)巷的賴寧烈士雕像從公共視野中消失。8月10日，難舍懷舊情結(jié)的東倉(cāng)巷居民在網(wǎng)上發(fā)帖，在現(xiàn)實(shí)中打聽(tīng)，自發(fā)尋找賴寧雕像。隨后媒體報(bào)道稱，因太原市環(huán)境整治，賴寧雕像被迫搬走，但因無(wú)單位接收而被放置到偏僻鄉(xiāng)村。日前，太原市政府召集相關(guān)單位研究決定，英雄少年賴寧雕像將于8月底道路改造完成后遷回原址。

賴寧雕像在上世紀(jì)90年代落戶太原東倉(cāng)巷后，就成為這里的一道人文風(fēng)景。由于東倉(cāng)巷道路狹窄，車輛經(jīng)過(guò)時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)與雕像磕碰的現(xiàn)象，導(dǎo)致雕像底座受損。今年5月，東倉(cāng)巷道路拓寬改造，為了更好地保護(hù)小英雄雕像，太原市鼓樓街道辦對(duì)雕像采取了遷移保護(hù)措施。目前杏花嶺區(qū)東倉(cāng)巷改造工程基本竣工，賴寧雕像將于本月底前在原址重新安放，但安放地址會(huì)有微小的調(diào)整。

此前，太原市杏花嶺區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人曾四處尋找安置賴寧雕像的地點(diǎn)，在考察了多個(gè)地點(diǎn)后，曾與杏花嶺區(qū)少年宮基本達(dá)成一致意見(jiàn)。不過(guò)，考慮到東倉(cāng)巷居民與賴寧雕像有20年的感情，太原市政府最終決定將賴寧雕像原址安放。

在近日的微博中，“賴寧雕像遭拒”的新聞成為最大的議論熱點(diǎn)之一。一個(gè)20世紀(jì)80年代犧牲的少年英雄雕像的放置問(wèn)題，何以引來(lái)千百萬(wàn)網(wǎng)友的追問(wèn)？最主要的原因是“小英雄”賴寧在“70后”“80后”青年中擁有極高的知曉率，這些人大都讀過(guò)那篇感人的文章——《不滅的火炬》。社會(huì)輿論從賴寧的家庭背景、事跡真?zhèn)蔚仍掝}，一路追問(wèn)至“當(dāng)代社會(huì)是否還需要賴寧精神”。但值得深思的是，今時(shí)今日，還有哪位“小英雄”能像當(dāng)年的賴寧那樣，入選語(yǔ)文課本？其事跡被孩子們口口相傳、津津樂(lè)道？賴寧的故事發(fā)生20年后，在從小拿著沒(méi)有“賴寧事跡”的課本的“00后”心中，賴寧的位子由哪位“小英雄”來(lái)“坐”？一些長(zhǎng)期從事青少年教育工作的專家、教師告訴記者，在賴寧雕像遭拒的背后，折射出的是現(xiàn)在的“少年英雄”發(fā)現(xiàn)難、樹(shù)立難、宣傳難的現(xiàn)狀，急需社會(huì)各界共同努力破解這一難題。

（選自《北京青年報(bào)》2011年8月21日）

◆解讀方向

1.崇尚高尚品格。20多個(gè)春秋過(guò)去了，賴寧的名字逐漸被人們淡忘，甚至其雕像都無(wú)處安身，但其引發(fā)的爭(zhēng)論卻持續(xù)到今天。當(dāng)人們?cè)谫|(zhì)疑未成年人是否應(yīng)該舍己為公時(shí)，賴寧這個(gè)孩子本來(lái)的樣子卻變得模糊。今天，當(dāng)我們?cè)俅畏_(kāi)他的日記本，一個(gè)純真少年的高尚品格仍讓我們肅然起敬。

2.英雄精神不滅。隨著時(shí)代的發(fā)展，小英雄的做法在當(dāng)下看起來(lái)多少有些不合時(shí)宜。但在一個(gè)充斥著拜金主義的環(huán)境里，賴寧所代表的精神就顯得尤為可貴。賴寧雕像的“流浪”，不僅是對(duì)這位英雄少年的奚落，更是對(duì)一代人精神家園的強(qiáng)拆，讓曾經(jīng)的集體記憶和精神依托分崩離析。雕像雖幾經(jīng)周折回了家，但賴寧精神又將在何處安放？

3.珍惜當(dāng)代英雄。當(dāng)人們選擇了舒適的生活和物質(zhì)享受以后，就對(duì)身邊和身外的一切變得麻木，變得自私甚至自戀，較少有人以公民道德、社會(huì)公德去放眼身外，環(huán)顧社會(huì)。這是一個(gè)缺乏英雄和英雄貶值的時(shí)代。“小英雄”賴寧的命運(yùn)，正揭示了我們這個(gè)時(shí)代的悲哀和不幸。

4.忘記與銘記。賴寧的意義在于任何時(shí)代任何人都要有奉獻(xiàn)精神，雖然其行為是魯莽了點(diǎn)，但我覺(jué)得精神還是值得發(fā)揚(yáng)的。不論現(xiàn)在看當(dāng)年的推崇有多荒謬，那都是我們的歷史，無(wú)法抹殺。只有記住歷史，才會(huì)看到未來(lái)。

5.社會(huì)應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的中國(guó)，社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，各種價(jià)值取向的出現(xiàn)影響著人們，尤其是當(dāng)代青少年。拜金主義、享樂(lè)主義、一夜成名（暴富）等不良思想相繼出現(xiàn)，很容易對(duì)孩子們形成誤導(dǎo)，讓沒(méi)有辨別能力的孩子們“走火入魔”。因此，社會(huì)應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，積極引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，選擇正確的價(jià)值取向。學(xué)習(xí)英雄、弘揚(yáng)正氣就是一種很好的方法和途徑。

【秦 葆／供稿】