[提 要] 閱讀能力是一種語言的綜合能力。學(xué)習(xí)英語的主要目的是為了讓學(xué)生能夠順利的聽、讀，最后達(dá)到準(zhǔn)確表達(dá)。一個(gè)人閱讀能力的高低決定了他能否快速高效地吸收有用信息，所以提高學(xué)生的英語閱讀能力至關(guān)重要。分析影響閱讀的主要因素，以幫助學(xué)生掌握一定的閱讀技巧，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力。
　　[關(guān)鍵詞] 英語；閱讀能力；閱讀方法
　　[作者簡(jiǎn)介]馬曉娟（１９８５—），女，四川省雅安市蘆山縣龍門晨陽希望學(xué)校中學(xué)教師。（四川雅安 ６２５６００）
　　
　　 當(dāng)今社會(huì)，是科技突飛猛進(jìn)，信息量也隨著增加，最前沿的科技，尖端的言論大多是用英語向大家傳輸出來的。英語閱讀能力的高低，往往就決定了吸收信息的數(shù)量和質(zhì)量。所以，從小培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力具有重大的意義。
　　古德曼（ｋ．ｓ．ｇｏｏｄｍａｎ）在１９７２年指出：“閱讀是對(duì)三種相互有關(guān)而各有區(qū)別的信息，即形符的、句法的和語義的信息，進(jìn)行信息處理的一種形式?！爆F(xiàn)代語言教學(xué)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)語言的首要條件是保證足夠的可理解的語言信息的輸入，因此，英語閱讀就成為了學(xué)好英語的關(guān)鍵。閱讀是吸收語言素材，增加語言知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量的最重要的手段之一。而且閱讀能力的高低也影響了口語能力和寫作能力的好壞。學(xué)好英語也可以使學(xué)生從英語閱讀中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語的真正意義和價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，樹立學(xué)好英語的自信心。所以，加強(qiáng)英語閱讀的科學(xué)指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀能力就成為了英語教師探索的一個(gè)重要課程。
　　一、影響閱讀的幾個(gè)方面
　?。ㄒ唬╅喿x過程中的一些不良習(xí)慣
　?。保喿x時(shí)常常讀出聲音來。
　?。玻喿x時(shí)常常用手指或筆尖指著文章逐字逐句的閱讀。
　?。常谛睦镉幸庾R(shí)的把每個(gè)單詞都清晰的讀出來，也就是心讀。
　　４．閱讀過程中遇到生詞或不理解的地方時(shí)，返回文章的句首或段首重讀。
　?。担l繁使用詞典。
　　這些閱讀方式不僅降低了閱讀的速度，也降低了閱讀效率。
　?。ǘ┯绊戦喿x的幾個(gè)因素
　?。保⒄Z國家的背景知識(shí)。背景知識(shí)是指社會(huì)、歷史、地理、科技等多方面文化內(nèi)容。不同的民族對(duì)同一事物的理解既有其共性又有不同的個(gè)性，而文化個(gè)性則構(gòu)成了理解文章的困難，背景知識(shí)的缺乏會(huì)造成閱讀理解障礙。不了解英語國家的文化，沒有掌握一些詞語的聯(lián)想意義、社會(huì)意義、語用規(guī)則，就不能真正地讀懂英語文章，甚至?xí)霈F(xiàn)在認(rèn)識(shí)每一個(gè)單詞和句子的情況下還不明其內(nèi)涵或造成誤解的現(xiàn)象。只有當(dāng)讀者將自己的背景知識(shí)與語篇的語言文字信息聯(lián)系起來以后，閱讀理解能力才會(huì)相應(yīng)提高。
　　２．詞匯量。詞匯量在一定程度上決定了閱讀理解的能力。詞匯量對(duì)于閱讀速度和理解能力有很大的影響。詞匯量越大，閱讀的范圍越廣，視眼就越開闊，閱讀理解的準(zhǔn)確性就越高。
　?。常涫?。句式的識(shí)別在閱讀理解中所起的作用是不容忽視的。句式識(shí)別包括對(duì)句子的句法結(jié)構(gòu)的識(shí)別和該結(jié)構(gòu)所包含的相關(guān)意義的識(shí)別。任何普通意義上的閱讀至少都包括句式識(shí)別和理解信息兩個(gè)階段。句式的識(shí)別和字詞的識(shí)別共同構(gòu)成了閱讀的最佳路徑，讀而求其意，使讀者流暢的掌握句子的意義構(gòu)建和表達(dá)的意思。
　?。矗?，閱讀的組成及規(guī)律對(duì)閱讀理解起著至關(guān)重要的作用。語篇所涉及的題材廣泛，包括了英語國家的歷史、地理、文化和風(fēng)俗、風(fēng)土人情、人際關(guān)系等方面的內(nèi)容，有明顯的時(shí)代性和地域性。因此，我們?cè)陂喿x時(shí)首先要把握語篇的體裁，掌握各種體裁文章的結(jié)構(gòu)，從而正確分析語篇的篇章結(jié)構(gòu)，將詞句融入到語境中，利用合理的推理，以期達(dá)到良好的閱讀效果。
　　二、提高英語閱讀的基本方法
　　（一）培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
　?。保B(yǎng)成悟意的閱讀習(xí)慣。根據(jù)文章的上下文或語言結(jié)構(gòu)分析、猜測(cè)并確定生詞詞意，不要一遇到生詞就去查字典，這樣，閱讀速度才能加快，理解的準(zhǔn)確率才會(huì)提高，閱讀技能才能增強(qiáng)。
　　２．養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。不要逐詞閱讀，或用手指讀，要培養(yǎng)一眼能看四、五個(gè)詞的意群或句子。
　　３．養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，通過眼睛感知文字符號(hào)直接獲得信息、使注意力集中在文字符號(hào)上，糾正上面提到的各種不良方法，以免分散精力，影響閱讀速度。
　?。ǘ┮龑?dǎo)學(xué)生選擇適合自己的閱讀材料
　?。保恼乱Z言實(shí)用性強(qiáng)。實(shí)用性強(qiáng)的文章能幫助學(xué)生很快的理解篇章，也在理解的同時(shí)漸漸學(xué)到相關(guān)的技巧?？杀M可能的提供真實(shí)的閱讀材料，這些文章能提供生活學(xué)習(xí)中所需的語言知識(shí)和有實(shí)際價(jià)值的閱讀訓(xùn)練。
　　２．內(nèi)容應(yīng)盡量有趣味性、知識(shí)性，可選取笑話、幽默故事，這樣既可激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，又可讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠得到快樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
　?。常恼乱}材廣泛。閱讀材料可以是歷史傳說、民間故事、寓言、史地常識(shí)、日常生活、名人軼事、幽默小品、新聞報(bào)道、社會(huì)背景、政治經(jīng)濟(jì)、科普文章等，要做到靈活多樣，生動(dòng)有趣，漸漸擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。
　?。矗x文章應(yīng)具有一定的實(shí)效性。在選用閱讀材料時(shí)要注意引用最新的材料和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生有一種貼近現(xiàn)實(shí)的感覺。
　?。担x文章篇幅適當(dāng)，難度適中，生詞較少。這樣的文章能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和欲望，從而使他們自覺進(jìn)行廣泛的閱讀，從而提高閱讀理解能力和英語運(yùn)用能力。
　　６．所選文章內(nèi)容應(yīng)跟教材配套，但不是教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，應(yīng)是教材內(nèi)容的擴(kuò)展或補(bǔ)充。
　　（三）掌握一定的閱讀技能
　?。保倚畔ⅲ略~悟意
　　英語中的許多詞有多種意義。在閱讀中碰上生詞，不要急于查詞典，應(yīng)通過上下文的邏輯關(guān)系去判斷、去猜測(cè)。好的作者總是通過各種語言手段解釋和說明生詞的意義，提示它與詞或段落在語意上的關(guān)系。要少查字典，多多通過已知信息猜生詞的意思。只要經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的理解能力和判斷能力、邏輯推理能力一定會(huì)明顯提高。
　?。玻斫怅P(guān)鍵句子中包含的具體信息
　　理解單個(gè)句子的意思通常是理解整段文章的關(guān)鍵，特別是對(duì)句子中的某些細(xì)節(jié)的理解。比如，代詞所指代的內(nèi)容，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，前后語義的照應(yīng)關(guān)系，弄清楚句子的結(jié)構(gòu)及主謂關(guān)系也有助于加強(qiáng)對(duì)句子的理解。
　?。常盐照恼碌闹黝}
　　面對(duì)一篇閱讀材料，應(yīng)該教會(huì)學(xué)生先運(yùn)用掃讀的方法盡快地瀏覽一下材料，這樣可以對(duì)文章有一個(gè)初步的印象。若無標(biāo)題，則可采取略讀、快讀的方法，迅速識(shí)別并抓住主題句。因?yàn)槲恼碌闹行乃枷胪怯梢粋€(gè)或幾個(gè)主題句來概括。其次，弄清主旨大意與具體例證和細(xì)節(jié)之間的綱目關(guān)系，最后綜合歸納出一般性結(jié)論即主題思想。文章的主題句常在首段，段落的中心常是首句或尾句，個(gè)別文章沒有主題句，文章的中心思想是暗示的標(biāo)題、開頭句、開頭段或者結(jié)束句、結(jié)尾段。
　?。矗岣唛喿x速度
　　在閱讀短文時(shí)，讓學(xué)生采取五個(gè)“Ｗ” 的策略，即注意短文中有關(guān)ｗｈｏ (人物)，ｗｈｅｎ（時(shí)間），ｗｈｅｒｅ（地點(diǎn)），ｗｈａｔ（事件），ｗｈｙ（原因）的信息。同時(shí)，可以采取意群掃描式閱讀、粗略地閱讀（快速瀏覽全文，領(lǐng)會(huì)文章大意，發(fā)現(xiàn)作者的觀點(diǎn)和意圖，掌握篇章結(jié)構(gòu)進(jìn)而抓住文中的ｍａｉｎ ｉｄｅａ），它有利于對(duì)全文整體的把握和理解。當(dāng)然要提高速度，還要克服一些不良閱讀習(xí)慣，如出聲閱讀、指讀、只讀不思考。只要掌握了一定的閱讀技巧，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生的閱讀速度才會(huì)明顯提高。學(xué)會(huì)掃讀、精讀。首先通過掃讀快速了解文章的主要內(nèi)容，主要題材。通過精讀逐個(gè)了解文章的具體內(nèi)容。要有針對(duì)性的進(jìn)行閱讀。
　　學(xué)生掌握了一定的閱讀技能，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，根據(jù)文章性質(zhì)的不同，采用精讀、略讀的方式，和獲得大量的信息，對(duì)英語學(xué)習(xí)大有裨益，而且也為他們今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他們將會(huì)受益終身。
　　[責(zé)任編輯：歐陽小芹]