序曲：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”
　　地理網絡資源是使地理教學保持“新鮮”的源頭活水。因為網絡是21世紀全球最大的信息資源寶庫，必將成為地理課程資源的重要來源。一個負責任的地理教師不但要自己能夠科學上網，還要幫助學生學會科學上網，利用網絡上對地理教學有輔助作用的文字、數據、圖片、動畫、音頻、視頻等資源開展學習。
　　第一部曲“快搜”：“工欲善其事，必先利其器”
　　選擇合適的搜索工具，能極大地提高搜索效率。首先應對各種工具有所了解，知道其特點和優(yōu)勢，如要找某方面的資源，直接使用擅長于此的搜索工具即可。
　　1．按地理資源類型搜索
　　地理概念：如查詢“厄爾尼諾”這個名詞，打開百度百科，在文本框中輸入“厄爾尼諾”，點擊搜索，答案即可出現。
　　地理問題：如查詢“怎樣利用經緯網定位”這一問題，可在百度知道、雅虎知識堂、新浪愛問等問答類網站查詢。
　　地理素材：如地理圖片可到百度圖片、雅虎圖片、素材中國、昵圖網等查找。地理音頻可到百度mp3、中國聲音網等查找。地理視頻可到百度視頻、優(yōu)酷網、土豆網、酷6網等查找。
　　地理教案及試題：一般是網頁文檔（*.html）、Word文檔（*.doc）、電子書（*.pdf），高考試題往往是圖片格式。以百度為例，需找“‘地球’試題”，在文本框中輸入“‘地球’試題”，后面空一格，加上英文“filetype:doc”，即可查到doc格式的內容；把“filetype:doc”改為“filetype:pdf”，可查到pdf格式的內容。
　　地理課件：網上最多的是PowerPoint課件（*.ppt）和Flash課件（*.swf），查找方法同“地理教案及試題”一樣。查ppt格式課件時在搜索內容后加上“filetype:ppt”，swf格式課件加上“filetype:swf”等。
　　2．按網絡使用方法搜索
　　利用搜索引擎輸入關鍵詞搜索信息：從網絡中獲取信息，首先應學會使用搜索引擎，著名的有百度、谷歌、雅虎、搜狗等。地理學科搜索，建議使用百度，因為百度是全球最大的中文搜索引擎，分門別類，包括新聞、網頁、圖片、視頻、地圖等。
　　可直接進入以下知名地理網站查找信息：
　　中國國家地理網http://www.dili360.com/
　　中國地理網http://www.chinageo.com/
　　中學地理教學網http://www.dljxw.com/
　　地理教育網http://www.dili.xueke.cn/
　　世界地理網http://www.worldno1.net/dl/
　　地理學科網http://dili.zxxk.com/
　　中國地理課程網http://geo.cersp.com/
　　利用BBS或Blog與同行交流或查找信息：電子公告欄（BBS）可以下載軟件、發(fā)布信息、討論、聊天等。博客（Blog）可以展示個人風采，發(fā)布心得。二者既是地理教師交流經驗的場所，又是獲取信息的平臺，代表著新的工作方式和學習方式。如人教論壇、林培英博客、星韻地理博客等。
　　第二部曲“優(yōu)選”： “千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”
　　網絡上搜索出眾多的信息標題時，應先提綱挈領地看標題下的簡介，通常有類型說明、時間、點擊率等，學會抗拒干擾信息，清醒地進行取舍，通常以專業(yè)性強、時間新、點擊率高作為教學首選內容。
　　權威性：優(yōu)質的內容來自可靠的來源，應選擇這一領域公認的權威組織。一是看網址后綴，如商業(yè)組織（.com）、教育機構（.edu）、非贏利組織（.org）、政府機構（.gov）、網絡服務商（.net）、國際組織（.int），國家域名后綴如中國（.cn）、美國（.us）、英國（.uk）、歐盟（.ed）、日本（.jp）。二是看作者信息，在網站的“關于”部分常常提供對內容負責的機構或團體。
　　準確性：優(yōu)質的內容在語法、拼寫、內容處理方面注重準確性。和印刷出版物一樣，網站也能從它的信息來源辨別內容的準確性，依據原始資料的內容往往比那些應用二手信息的內容可靠。
　　豐富性：優(yōu)質的內容能通過知識的豐富多樣性吸引讀者。一是看網站內容的深度，網站資源的質量和數量往往反映出開發(fā)者的知識內涵。二是看網站是否鏈接其它信息，一個數量眾多的在線資源鏈接目錄，表明了開發(fā)者對學科知識外延的把握程度。
　　時效性：優(yōu)質的內容將及時更新?？刹榭窗l(fā)布日期，主頁上的版權日期是一個指標，許多網站在每一頁也提供更新日期。查詢和下載資料時最好帶有網站的發(fā)布日期，以便考證。
　　藝術性：優(yōu)質的內容應具有自身的藝術特性，使人獲取信息的同時又受到美的熏陶，要從整體效果、表現力、感染力等綜合考慮。包括文字的大小、類型、顏色，圖片的尺寸、格式，聲音的音質、音量，視頻的畫質、清晰度等。
　　第三部曲“下載”：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”
　　網絡信息玉瑕共存，越是博覽，越須慎取精取。不可不加分析就兼收并蓄，必須認真思考，分清優(yōu)劣，棄偽存真。觀而有選，取而有擇，有的放矢，唯真是取。否則，盲目濫取那就“盡信書，不如無書”。
　　1．下載網頁文字的方法
　　方法一：選取需要的網頁文字并“復制”， 打開Word文檔，點“編輯——選擇性粘貼”，選擇無格式文本粘貼，保存為Word文檔（*.doc），這是最常用的方法。
　　方法二：打開“文件”，另存為網頁文件（*.html）。
　　方法三：出現“無法保存該網頁”的情況，打開“文件”，另存為文本文件（*.txt）。
　　方法四：出現（3）這種情況，也可以用右鍵“查看源文件”，從“記事本”里復制需要的文字，然后用替換方式刪除無用的字符。
　　2．下載網頁圖片的方法
　　方法一：打開圖片，將光標指在圖片上，單擊鼠標右鍵“圖片另存為”命令，即可將圖像保存。
　　方法二：選中圖片并“復制”，在Windows的畫圖程序中“粘貼”保存。
　　方法三：按PrintScreen 鍵復制屏幕內容，在Windows的畫圖程序中“粘貼”保存。
　　3．下載Flash動畫的方法
　　方法一：利用IE臨時文件夾查找復制，用戶瀏覽過的所有網頁都存放在IE臨時文件夾中，打開IE瀏覽器，選擇“工具”—Internet選項—設置—查看文件，這樣就打開了IE臨時文件夾，按文件類型排序，找到全部Flash文件，直接復制到硬盤存放。
　　方法二：使用專業(yè)下載軟件“網際快車”下載。
　　4．下載音頻、視頻的方法
　　方法一：部分網站提供了音頻或視頻的鏈接，直接把鼠標指向鏈接，單擊右鍵“目標另存為”命令，選擇存放地址即可。
　　方法二：使用專業(yè)下載軟件“迅雷”下載，也可用“維棠”下載視頻。
　　結束曲：“積土而為山，積水而為?！?br/>　　科學高效地采集網絡資源，并將下載資源分類保存，如自然、人文、經濟、資源、地圖、圖片、影視等，作為教學素材庫隨時備用，讓網絡資源為地理教學所用、為全體師生共享！▲