《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》給我們提出了更高、更新、更準(zhǔn)的目標(biāo)：教育的發(fā)展要站得高、看得遠(yuǎn)，為實(shí)施學(xué)校教育均衡發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，以環(huán)境育人為本，創(chuàng)設(shè)一種陶冶學(xué)生情操、構(gòu)建學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育氛圍，以期全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
　　一、提升校園文化品位，美化育人環(huán)境
　　1.優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象
　　學(xué)校想要走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，應(yīng)有屬于學(xué)校自身的辦學(xué)理念，形成有文化底蘊(yùn)的校園氛圍。我們現(xiàn)在中小學(xué)大多數(shù)的校訓(xùn)還沒(méi)有真正落實(shí)發(fā)展有特色、活動(dòng)有創(chuàng)新的校園文化氛圍。
　　2.突出榜樣引領(lǐng)作用
　　通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、圖畫(huà)、黑板報(bào)、信息網(wǎng)等形式的宣傳，營(yíng)造典型人物的引領(lǐng)氛圍；如“明星校長(zhǎng)”“十大師德標(biāo)兵”“星級(jí)教師”等評(píng)選活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，張榜公布優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生名單，使師生有了學(xué)習(xí)的榜樣、追趕的目標(biāo)，激勵(lì)了師生自覺(jué)按照學(xué)校價(jià)值觀(guān)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)與工作。提高學(xué)校教職員工間的相互協(xié)作、創(chuàng)新思想、職業(yè)期望、信任程度、自信心、知識(shí)基礎(chǔ)、賞識(shí)與關(guān)懷程度、參與管理、溝通交流的綜合能力，這是影響一所學(xué)校文化形成的關(guān)鍵原因。
　　3.文化建設(shè)有特色，凸顯藝術(shù)個(gè)性
　　學(xué)校教育工作的對(duì)象是性格各異、形態(tài)萬(wàn)千的學(xué)生。學(xué)生因其發(fā)展階段的不同，家庭、社會(huì)、生活、思想狀態(tài)的差異，正體現(xiàn)了教育工作的豐富性、獨(dú)特性、創(chuàng)造性。這決定了學(xué)校里的一切活動(dòng)都不得不圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)去開(kāi)展。有條件的學(xué)校利用長(zhǎng)廊、文化名人雕像，文化廣場(chǎng)打造綠色校園，讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中解放出來(lái)；還可利用教室外掛著名人畫(huà)像、名人名言、建圖書(shū)角、開(kāi)通校園網(wǎng)，讓學(xué)生享受學(xué)校教育資源的樂(lè)趣，引領(lǐng)師生健康幸福地成長(zhǎng)。
　　二、加大校園活動(dòng)力度，升華育人環(huán)境
　　1.解放思想，體現(xiàn)創(chuàng)新性
　　開(kāi)展各種活動(dòng)，突破被“安全”擔(dān)憂(yōu)的顧慮和影響教育教學(xué)成績(jī)的思想禁錮。沒(méi)有校園活動(dòng)的開(kāi)展，好比一潭死水，師生沒(méi)有積極性和創(chuàng)造力，對(duì)師生的發(fā)展極為不利。針對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容，科學(xué)安排，以活動(dòng)促提高。如開(kāi)展“頌華