小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和繼續(xù)，是課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固與內(nèi)化過(guò)程，因此科學(xué)合理地設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課外作業(yè)，有利于學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。但是在現(xiàn)實(shí)中部分教師忽略了學(xué)生的心理特點(diǎn)和個(gè)性發(fā)展的需求，讓學(xué)生做了許多機(jī)械重復(fù)、枯燥無(wú)味的練習(xí)，致使眾多小學(xué)生形成了不良的作業(yè)習(xí)慣，如不動(dòng)腦思考、字跡潦草等；同時(shí)大量的課外作業(yè)擠占了學(xué)生過(guò)多的時(shí)間，抑制了學(xué)生興趣愛(ài)好的養(yǎng)成，影響了學(xué)生的健康發(fā)展。那么如何科學(xué)合理地設(shè)置課外作業(yè)，實(shí)現(xiàn)高效訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展？我們認(rèn)為設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮到以下幾點(diǎn)：
　　一、作業(yè)設(shè)計(jì)要注重趣味性與科學(xué)性
　　愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”。因此當(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)一定要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，讓學(xué)生在做中學(xué)、玩中學(xué)。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律，要富有趣味性。內(nèi)容設(shè)計(jì)要有趣味性，內(nèi)容是課外作業(yè)的核心，設(shè)計(jì)時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免單一的計(jì)算。比如教學(xué)《分一分》后，讓學(xué)生回家以后，把自己的各類(lèi)玩具拿出來(lái)，用課上學(xué)到的分類(lèi)方法，給它們分一分類(lèi)，說(shuō)一說(shuō)自己是用什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)的，這種作業(yè)使一年級(jí)的小朋友很開(kāi)心?，F(xiàn)行教材都有“實(shí)踐與綜合”這板塊，教師可引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活、走進(jìn)社區(qū)，有目的地進(jìn)行實(shí)踐探究，這類(lèi)作業(yè)使學(xué)生十分樂(lè)于參加；內(nèi)容呈現(xiàn)形式要有趣味性，為了滿(mǎn)足不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，可以設(shè)計(jì)填空、判斷、選擇、測(cè)量、找“病人”、小制作、猜字謎、算24點(diǎn)，我是“火眼金睛”等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲形式。科學(xué)性要求布置作業(yè)時(shí)目的明確，家庭作業(yè)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固與深化，教師布置的作業(yè)應(yīng)當(dāng)與近期的課內(nèi)教學(xué)緊密相關(guān)，可以是鞏固練習(xí)，綜合運(yùn)用解決問(wèn)題，可為學(xué)習(xí)新課作準(zhǔn)備，總之要與課內(nèi)教學(xué)相關(guān)。
　　二、作業(yè)設(shè)計(jì)要注重創(chuàng)造性與生活性
　　《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中要求“改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力”。因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)課外作業(yè)時(shí)要切忌采用今天作業(yè)從多少頁(yè)第幾條做到多少頁(yè)第幾條的這種簡(jiǎn)單形式，可以說(shuō)這種作業(yè)教師談不上設(shè)計(jì)，學(xué)生常常根據(jù)自己課堂中依稀印象來(lái)完成，因此錯(cuò)誤百出，學(xué)生根本沒(méi)有開(kāi)動(dòng)腦筋再去探究，效果肯定比較低下。課外作業(yè)設(shè)計(jì)的根本目標(biāo)是：讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境學(xué)習(xí)探究中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能不斷解決問(wèn)題，提升對(duì)知識(shí)的理解掌握，獲得成功的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。社會(huì)、生活是人類(lèi)生存的環(huán)境，也是學(xué)習(xí)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的終極場(chǎng)所。平時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際編創(chuàng)富有生活化氣息的練習(xí)，雖然這需要教師付出艱辛的勞動(dòng)，但這種練習(xí)富有成效，我們認(rèn)為非常值得。例如當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了“年月日”的知識(shí)后，我設(shè)計(jì)的課外作業(yè)就是讓學(xué)生收集親人的生日信息。①家庭親人生日各是什么時(shí)間？②說(shuō)一說(shuō)他們都是什么年出生的（閏年平年）？③我出生到現(xiàn)在度過(guò)了多少月多少天？引起學(xué)習(xí)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)刺激，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生去關(guān)心家人，珍愛(ài)自己，真是達(dá)到了多重的效果。
　　三、作業(yè)設(shè)計(jì)要注重難易性與選擇性
　　課外作業(yè)難度要適中，太簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，學(xué)生不需動(dòng)腦付出，就能輕易做出會(huì)讓他們感到索然無(wú)味，難以引起學(xué)生的求知欲和好奇心；太難了縱使學(xué)生多方努力也不能完成，會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)失敗挫折感，長(zhǎng)期如此，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生喪失信心、討厭學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)課外作業(yè)時(shí)采用分層選做形式，大部分學(xué)生都能完成的基本習(xí)題，保證全體學(xué)生都能發(fā)展進(jìn)步；30%的習(xí)題（下轉(zhuǎn)第87頁(yè)）（上接第86頁(yè)）有一定的難度，讓大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能獲得成功，體驗(yàn)快樂(lè)；最后10%的習(xí)題綜合運(yùn)用，引領(lǐng)班級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生去鉆研，實(shí)現(xiàn)在數(shù)學(xué)上有專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展。這樣的設(shè)計(jì)會(huì)讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的能力選擇完成相關(guān)的習(xí)題，這也是《新課標(biāo)》中的基本理念之一——“讓不同的人在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得不同的發(fā)展”。
　　四、作業(yè)設(shè)計(jì)要注重適當(dāng)性與時(shí)間性
　　超過(guò)了一定量的家庭作業(yè)非但不能提升學(xué)生的成績(jī)，反而會(huì)導(dǎo)致學(xué)生疲勞，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極態(tài)度，干擾學(xué)生的社會(huì)交往和其他生活，影響孩子的身體發(fā)育和成長(zhǎng)，不利于學(xué)生全面發(fā)展，因此設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮作業(yè)總量要適當(dāng)。一般來(lái)說(shuō)一、二年級(jí)不留有書(shū)面作業(yè)，三、四年級(jí)數(shù)學(xué)課外作業(yè)在15分鐘左右，五、六年級(jí)學(xué)生課外作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)為宜，另外學(xué)生課外作業(yè)應(yīng)有短期與長(zhǎng)期兩方面的統(tǒng)籌安排，長(zhǎng)短結(jié)合。如每學(xué)期可設(shè)計(jì)一兩個(gè)跨度相對(duì)較長(zhǎng)的作業(yè)，像學(xué)生口算能力的培養(yǎng)就要長(zhǎng)期的訓(xùn)練，每天練習(xí)幾條，持之以恒，一學(xué)期下來(lái)必定有較大幅度的提升。
　　總之，數(shù)學(xué)課外作業(yè)的設(shè)計(jì)是一件具有創(chuàng)造性的工作。在全面實(shí)施新課程的今天，我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一些生動(dòng)活潑、充滿(mǎn)智慧與情趣的課外作業(yè)，以引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活、體驗(yàn)生活、感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)點(diǎn)滴蘊(yùn)含生活的真諦。讓學(xué)生在完成作業(yè)中獲取信息，積極探究，展示個(gè)性，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
　?。ㄗ髡邌挝?建湖縣鐘莊小學(xué)）