本人在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，通過摸索對(duì)《認(rèn)識(shí)幾分之一》內(nèi)容的教學(xué)，總結(jié)出以下幾點(diǎn)體會(huì)：
　　一、創(chuàng)設(shè)情境，初步認(rèn)識(shí)二分之一
　　1.創(chuàng)設(shè)情境，引出平均分。
　　同學(xué)們，你們喜歡在中秋節(jié)的夜晚賞月嗎？（屏幕出示中秋賞月圖，配上優(yōu)美的音樂）請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這幅圖，小明和小芳和你們一樣喜歡賞月，他們都帶了哪些食品？
　　生：有4個(gè)蘋果，2瓶飲料，1個(gè)月餅。
　　這么多好吃的東西誰都想吃，猜猜看他們會(huì)怎么分？
　　生：蘋果每人2個(gè)，飲料每人1瓶。
　　像這樣每人分得同樣多，數(shù)學(xué)上叫平均分。（板書：平均分）
　?。墼O(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)平均分，為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)做好鋪墊，使學(xué)生能夠很好地理解分?jǐn)?shù)的意義。］
　　2.只有一個(gè)月餅，平均分給兩個(gè)人，每人分得多少呢？生：半個(gè)。
　　出示月餅?zāi)Ｐ蛨A片。問：怎么分？
　　演示：把圓片對(duì)折—沿中線剪開—貼出
　　3.小朋友們會(huì)用自己喜歡的方法來表示一個(gè)月餅的一半嗎？請(qǐng)?jiān)诒咀由显囈辉嚒?br/>　　教師巡視，發(fā)現(xiàn)不同情況讓學(xué)生板演。
　　請(qǐng)剛才上來寫的同學(xué)介紹一下自己的表示方法好嗎？
　　生：……
　　想象力真豐富，這幾位同學(xué)的想法各有特色，把掌聲送給他們。
　　下面同學(xué)是怎樣表示一半的呢？同桌之間互相欣賞。
　　［設(shè)計(jì)意圖：發(fā)展想象能力和思維能力，激發(fā)學(xué)生探索的欲望。］
　　4.表示一半的方法有很多，在數(shù)學(xué)上還有一種能表示一半的數(shù)呢！想認(rèn)識(shí)它嗎？